中学20XX学年年度工作总结.docx

第 1 页 中学 20XX 学年年度工作总结 特征码 kvqQeqERxshfzegcdJAf 中学 20XX 学年年度工作总结 戮力同心拼一梦 敢叫铁树也开花 一个人点亮一段岁月，一种精神决定一种高度，一份态度开辟 一条出路。我来县第三实验中学（原清水河中学）整整一年了， 在这一年中，我铆足一股劲儿，与全体教职工一起，群策群谋， 齐心协力，克难奋进，终于较好地达到了年初预期的目标。 一、校长躬耕齐指目，师生相拥共前行。 当校长，我也许是个性使然，不张扬，不浮夸，不显摆，只是 秉着最为天然的那份朴实，堂堂正正地做人，扎扎实实地办事， 干干净净地处理问题，井井有条地布置工作，在上任不到两个 月地时间内，就听到了老师们的好评，就获得了管理上的正能 量。据领导和老师们反映，大家特别喜欢在开会时听我说些家 常话，不故作阳春白雪，也不显得太下里巴人；大家特别愿意 接受我在做思想工作时讲的那份实在理儿，听得就入耳，想起 第 2 页 来就上心。据食堂工友们反映，老师们很服贴我的那股不好高 不摆架子的工作作风，吃饭做事有种平民味，有种亲热气儿。 据班主任们反映，全体教师都心悦于我以校为家，像学生一样 三点一线，不论是工作时间还是节假日我都在学校三转九瞄。 据学生和家长们反映，我这个校长让老师们和领导们都有点怕， 因为我差不多节节课都会到教室门口去晃悠。 是的，作为学校来的一个新人，大家都会瞧着我，审视着我， 判断着我，只有我做得合乎标准，做到位了，领导们才不再敷 衍，老师们才不再拖沓，学生们才不再松散，家长们才会放心， 社会正能量才唤醒。 如果说我来第三实验中学有个什么宏观构想，我可以用三句话 简略概括一下：第一、正校风，打造学校发展软实力；第二， 求品位，塑造学校新形象；第三，出质量，形成学校核心竞争 力。而这三样构成的金字支架，才会筑起学校最为稳固的希望 大厦。围绕这一理念，我夙夜尤叹，倾力以付，用心运筹，旨 在早曰聆听到铁树开花的声音。 二、治庸问责标风骨，三管齐下长精神。 为进一步正党风，抓教风，促学风，树校风，强化内涵建设、 第 3 页 提升办学品位，我致力于抓好以下几个方面的工作。 1、大力推行民主治校，精心打造阳光政务。上任伊始，我坚持 统一思想，不断更新管理理念，努力实施精细化管理，充分发 挥工会、教代会参政议政和民主监督的管理功能，坚持走民主 治校、民主办学之路。凡学校重大事务的决议，如学校发展方 向、制度职责的修订，年度工作目标的确定，后勤财务的管理， 职称评审、贫困学生的确定，学校建设及大型添置等均由教师 代表参与决策及监督，一贯坚持公开、公正、公平的原则，严 格按程序办事，做到校务、财务两公开，保证学校各项事业健 康有序向前发展。 2、深入开展治庸问责，统筹兼顾各项工作。为提高责任意识， 让全体教职工勇于担当，我校领导班子经研究决定，号召全体 教师深入领会上级文件精神，以治庸提能力，以治懒增效率， 以治散正风气，以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整 治，进一步加强师德师风建设，规范行政行为，健全规章制度， 明确工作责任，严格责任追究，提高了广大干部职工干事创业 的热情，统筹兼顾了专项活动与学校中心工作，使我校教职工 的工作落实力、行政执行力有了显著提高。最为成功的采取 “请君入室”和“上层抽梯”的策略，有效激发了全体教师的 工作积极性，增强了责任感。今春，我们变更教学结算方案， 第 4 页 着重结算高分率、低分率和及格率，确定结算标准，不排名次， 只看目标绩效完成度，从而计算出每月绩效工资，奖优罚劣。 最初，老师们为了更大面积地得到奖励而钻制度空子，降低评 卷标准。后来学校根据老师们一手抬高的评价基数，要求各科 只准进步不准退步，并加在奖惩力度，从而让老师们心甘情愿 地接受新的结算方案，提高了教学积极性。 3、坚决推行“八条禁令” ，狠抓师德师风建设。学年伊始，我 积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以 素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展” ， 大力推行师德 师风建设的“八条禁令” ，校委会牵头，党支部挂帅，干部率先， 全员参与，分线分项轮番开会研讨，逐步落实，有序推进，认 真开展好“五个一”活动，即每人作一份承诺，签一份责任， 做一本笔记，写一篇心得，谈一番体会；我们开展“清水河中 学师德标兵”民主评选活动；我们打“实”字牌，推出“四五” 机制，即制定规范办学行为五规定、颁布治理教育乱收费的五 项禁令、推行收费“五公示” 、坚决做到“五统一” ，规范办学 行为、实现教育零收费。 一年来，我们以政治为灵魂，狠抓思想作风建设不放松；以学 习为先导，实抓业务培训不放松；以民主评议为准则，真抓竞 争上岗不放松。随着治庸问责制度的有效落实，随着师德师风 第 5 页 建设的创新开展，随着创先争优活动的稳步推进，由于抓住了 关键点、核心处，我校教师的育人情怀、人生境界、职业风范 明显改观，整体素质大幅提高，从教态度焕然一新。 三、教育质量大提高，课改实力齐增长。 我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、 文化润校” ，改 变了观念，变革了校本研修模式，引导老师们突破视野瓶颈， 不断增强教师取经的宽度；变革了传统备课方法，引导老师突 破教研瓶颈，不断增强课堂教学的效度；变革了教学监控手段， 引导老师突破管理瓶颈，不断增强创先争优的高度。由于改革 力度大，得人心，所以今年我校教师教学水平和业务能力稳步 提升，新的教育教学方法层次不穷，高效课堂教学模式日趋构 建，教育教学成绩不断增长，个别点上还出现“井喷现象” 。 1、教学质量稳步提升。今年我校七八年级在期中全镇统考中， 七年级综合位列 评全镇第一位，八年级占第一位；在九年级调 研考试中，我校综合考评在全县占 位，优秀率位于全县 前列。在学科竞赛方面，七，八年级语数外综合能力测试综合 占位均位于全县第七名，取得了学校历史性突破。 （1） 、全国数学竞赛 第 6 页 （2） 、全国应用物理知识竞赛 （3） 、全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 （5） 、黄冈市第 28 届初中三科综合能力测评 （6） 、蕲春县 20XX 年七、八年级三科综合能力测评 （1、我校七年级学生人数 258 人，参加竞赛考试 38 人，获奖 人次 38。七年级郑志强总分全县第 9 名，田小龙总分全县 28 名，田盼盼总分全县 39 名。2、我校八年级学生人数 162 人， 参加竞赛考试 32 人，获奖人次 33。八年级邓鑫勇总分全县第 4 名，曹勉总分全县 29 名，高炎平总分全县第 41 名。3、七年 级郑志强英语单科全县第 1 名，田宝林、童媛媛英语单科全县 第 19 名。4、八年级邓鑫勇数学单科全县第 17 名。5、八年级 吴聪聪英语单科全县第 14 名，邓鑫勇英语单科全县第 25 名。 ） （7） 、一中优录 2 人，黄高优录 1 人。按录取人数与毕业人数 比结算，居全县前列。 2、课改实力大幅增涨。今年，教务处和教研处工作由于制度全、 第 7 页 起点高、步子大、节奏紧，以课题挂帅， “四优”引路，以计划 先行，制度保障，大力推行听课评课模式，创新业务培训手段， 细化集体备课制度，刚化期中期末检查，在全县率先推行“三 位一体课堂监管”模式，采取“先开枪，后瞄准”的办法，才 使“有效课堂的构建” “教学防止两极分化” “全力培养学习兴 趣”三大主题工作有声有色，再上台阶。 3、课内比武高潮迭起。一年来，我校按原有计划准备开展课内 教学大练兵，教务处组织大家全员参与，分学科组进行，既讲 课又评课，既说课又研课，课课作记载，堂堂有反思，节节大 讨论，人人有收获。在“课内比教学”过程中，课型多，手段 新，技术高，充分发挥了传帮带作用，充分发挥了名师效应， 充分激发了教研热情。经统计，我们共组织了 100 余堂公开课， 每名教师听课不少于 30 节，每位领导听课不少于 40 节，比照 教研室的检查标准，我们听课达标率为 100，老师们在活动 中获得显著提高，教研热情空前高涨！ 三、德育过程呈特色，文明礼仪添光彩。 只道是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云” ，我们立足清水河 的民俗风情、着眼清水河的本土特色，改变过去贪大求全的做 法，精细化德育内容，课题化德育管理，从文明礼仪教育入手， 第 8 页 狠抓思想道德建设。自从用文明礼仪吹响我校德育工作的集结 号以来，我校听唱新翻杨柳枝，取得了“文明潮平两岸阔，礼 仪风正一帆悬”的理想效果，无论是学风、教风还是校风，都 明显改观。 1、文明活动蓬勃开展。 （1）高密度地利用聚会、班会，多种形 式对学生进行阶段专题教育；（2）经常性地组织青少年参与校 外社会实践活动；（3）有组织地开展清明节祭扫活动，缅怀革 命先烈；（4）科研性地开展“大家唱大家跳”活动，不管是 “五四”红歌汇演还是“踏浪”韵律舞比赛，都一一打上课题 研究的烙印；（5）专题性地聘请专家来校进行卫生与健康知识 讲座，促进学生身心健康发展；（6）大声势地开展榜样教育活 动，每月每班评出 5 名文明礼仪之星、阶段学习进步之星，还 大规模地评选模范班干、模范学生和三好学生，政教处每月评 出四个文明班集体、十个文明寝室，期末总评四个文明班集体， 激发正能量，求得正效应。 2、文明学风形势喜人。全校出现了“六少六多”的喜人局面： 过去吵吵闹闹的少了，现在安安静静的多了；过去闷闷不乐的 少了，现在快快乐乐的多了；过去看见老师绕道的少了，现在 主动求知的多了；过去同学之间冷漠的少了，现在结对帮扶的 多了；过去闲逛晃荡的少了，现在争分夺秒的多了；过去课堂 第 9 页 死气沉沉的少了，现在教室兴高采烈的多了。 3、文明教风焕然一新。出现“五有五无”的景象：现在，有更 多的老师积极参与教研，再没有看到公开课论文无人问津现象； 现在，办公室全体教师都在认真备课专心批改作业，再没有合 伙谈笑无所事事的现象；现在，老师们乐意同领导亲热交谈出 谋划策，却再没有发生与校委会公开顶触无礼取闹现象；现在， 老师们热情业余充电主动提升专业水平，再没有看到聚众赌博 成群酗酒现象；现在，课余时间师生同乐牵手联欢，再没有看 到粗暴训斥变相体罚现象。 4、文明校风全景形成。 “五园”建设顺利进行。现在我们清水 河中学，可以说是名副其实的绿色校园，再也难以找到一处垃 圾死角，再也没有看到一处浪费水电现象，绿树成荫，花团锦 簇，清香扑鼻。因家校联动，服务社区，校园周边环境得到了 改善，安全隐患得到了排除，平安校园如愿以偿。 只道是学风是基础，教风是关键，党风是保证，校风是特色。 我们通过开展文明礼仪教育活动，抓教风，促学风，树校风， 建新风，已让清水河中学在课改的河流中，云帆高挂，再度起 航。 第 10 页 四、内外兼修升品位，远近互动立口牌。 一年来，学校在硬件建设上有了长足发展，在软件打造上也有 了新突破。 1、楼红门正同焕彩，路硬墙新更喜人。得益于各级领导的亲切 关怀和全县教育布局的均衡调整，我校获得了办学水平的有力 提高。现在，教学楼和学生公寓粉刷一新，全部装成红顶屋， 各教室配套设施一应俱全，在优化传统教育教学手段上突飞猛 进。食堂改造和校门迁移都顺利竣工，道路硬化和操场平整都 如愿完成。就是围墙的合围这一老大难的问题，也在学校教工、 公安干警、社区干部、周边群众的共同努力下，也如期完工。 再次漫步校园，无不让人心清气爽，满目生春。 2、安全工作零事故，平安校园大发展。学校坚持以人为本的育 人理念，牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想， 增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维 护学校安全和稳定放到重要位置。建立校内安全监管和督查机 制，全面落实安全责任层级负责制和责任追究制，做到全员参 与，人人有责，确保安全工作无死角、无缝隙。课堂上，科任 老师是学生安全的第一责任人；活动中，班主任是学生安全的 第一责任人；教育教学中，分管领导负相应的领导责任。多年 第 11 页 来，我们认真贯彻“预防为主，确保安全”的方针，深入开展 交通、消防、防震等安全教育以及应急逃生演练，认真观看安 全教育影片，聘请专家举行卫生及安全教育专题讲座，各班组 织安全教育专题大讨论，全面提高了学生的安全意识和自我保 护技能，创建了平安班级、平安年级、平安校园，再次实现了 安全工作零事故。 3、家校互动铺锦绣，校际联谊共繁荣。在今年“课内访万家” 活动中，我们全校掀起“五进门”活动，进贫困生家门，进留 守生家门，进外来生家门，进后进生家门，进问题生家门。进 万家门，听万家言，排万家忧，暖万家心，切实增进校长与教 师、教师与家长之间的沟通。我们强化档案建设，强化过程管 理，做到文字材料齐备，影像资料齐备，追求合力效应、社会 效应。目前，走访率已达 100，建档率达 100，走访对象实 现全覆盖，整个活动产生了深远的社会影响，使家访已经成为 我校教学艺术基因的移植与改造，成为双边育人合力的开掘与 强化，成为创办人民满意教育的法门和选择，为我校文明礼仪 教育开辟了新的渠道，提供了新的举措。在校际联谊上，我们 侧重联片教研，取长补短，牵手发展。在高效课堂的打造上， 我们共同制定讲学稿；在阶段教学评估上，我们交叉出题，平 行结算，量化考评；在优势教学资源的开掘上，我们相互送教， 共同研讨。这些已经产生了集团效应，取得了显著成绩。 第 12 页 只道是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，一年来，第三实 验中学在打造“学习型学校、服务型学校、廉洁型学校、平安 型学校、效能型学校”方面，已经取得了较好的成绩。但在肯 定成绩的同时，我们还得面对当下存在的问题： 1、债务问题。由于历史遗留原因，我校普九债务还有几百万没 有分流与化解，在相关项目工程建设中，又新增缺口资金达 200 万元，制约了我校的发展。 2、生源问题。第三实验中学近几年来，生源急剧萎缩，班级编 额不断下滑，形势不容乐观，还望中心学校严格执行划片招生， 指导我校不断壮大发展。 3、标准化校园建设问题。我校在硬件建设方面，虽然已经有了 很大的改观，但在标准化发展方面，相对落后于周边学校。还 望上级领导扶持，早日兴建综合实验大楼。 为了第三实验中学最好最快最大的发展，我知道，前面的路还 很长，依然难走。但是，只要我们齐心协力，共同蓄积一个最 真的教育梦，在不久的将来，我们必然会梦想成真，哪怕是铁 树，也会叫它花开有声！ 第 13 页