1、20212022学年广东省各市八年级上学期期末名著阅读汇编2021-2022学年广东省各市八年级上学期期末名著阅读汇编一、名著阅读（2022.广东广州荔湾区.八年级期末）请根据阅读积累，完成下列任务。1.任务一：根据昆虫记和红星照耀中国的阅读任务单，填写处的内容。处昆虫记红星照耀中国象你们他们高高的在我他们总是愉快而乐观，不管整天头顶上，天鹅飞行军的疲乏，一碰到人问他们好不好翔于银河之间，就回答“好！，他们耐心、勤劳、聪明、而在地面上，围努力学习，因此看到他们，就会使你选绕着我的，有昆感到中国不是没有希望的。在少年先文段虫快乐的音乐，锋队员身上寄托着中国的将来。只要时起时息。微小这些少年能够得
2、到解放，得到发展，的生命，诉说它得到启发，在建设新世界中得到起应的快乐，使我忘有的作用的机会。我这样说听起来大记了星辰的美概好像是在说教，但是看到这些英勇景，我已然完全的年轻人，没有人能不感到中国的人陶醉于动听的音并不是生来腐败的，而是在品格上有乐世界之中了。我感到生命的活力，这是我们土地的灵魂，这就是为什么我不看天上的星辰，而将注意力集中于你们的夜歌的原因了。一个活着的微点最小最小的生命的一粒，它的快乐和痛苦，比无限大的物质，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！着无限发展前途。法布尔用拟人的手法，以生读动热情的笔触表批达对生命的关爱这个情节充分体现他们的优秀品质。注之情，对自然万物的
3、赞美之情。2.就上述两个节选文段的内容，请你任选以下一个问题回答。自问世以来，昆虫记一直被公认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典，被誉为“昆虫的史诗”。请就你的阅读体会谈谈昆虫记获得如此殊荣的原因。埃德加斯诺在红星照耀中国的序言里说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。”请结合整本名著的内容，说说你对这几句话的理解。3. （2022广东广州增城区八年级期末）根据选段内容回答问题。【A】后来，到一九三六年六月，我的一位中国好友带给我中国西北出现了使人惊讶的政治局面的消息这后来终于导致蒋介石总司令被扣押的惊人事件，扭
4、转了中国历史的潮流。但是，当时对我来说更重要的是，我在得到上述消息的同时，了解到我可能有办法进入红区。（选自红星照耀中国）B你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小，我就没有灵魂了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是我的灵魂和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等！（选自简爱）（1）A选文画线句中，“惊人事件”是指中国现代历史上著名的什么事件？请简述其内容。（情节归纳）（2）小红同学读完红星照耀中国和简爱后
5、心潮澎湃，深受激励和鼓舞，要发一条朋友圈，向好友表达她的心情。请你结合红星照耀中国具体情节或选段【B】反映的人物性格特点，在这两部作品中任选一部作品。帮她拟写一条朋友圈。4. （2021广东广州番禺区八年级期末）苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！”请结合红星照耀中国书中的人物经历谈谈你对这句话的理解。5. （2021广东广州天河区八年级期末）下面两段文字选自红星照耀中国，请分别写出中“他”对应的人物姓名。我正在疑虑间，突然一个清瘦的青年长官出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗？他是用英文讲的！当他告诉我这些青年时代所发生的
6、事情和斗争的时候，他在屋里往返地走着，一边大笑着、诙谐着，在他的手里握着一根蒙古马鬃的驱蝇鞭，心不在焉地挥着来加重说话的语气。6. （2022广东广州越秀区八年级期末）同学们在阅读法布尔的昆虫记时发现，书中所写的昆虫都赋予了人的特性：昆虫也有人一般的绰号、行为和情感。请根据这些发现，完成以下学习任务。（1）任务一：请你根据以下昆虫的绰号，写出它是指哪一种昆虫。示例：凶残的猎杀者螳螂田野里的歌唱家豆荚地里的税务官（2）任务二：西班牙蜕螂以极其粗糙的工具，谨慎而细致地为自己一家制作“食物”，请回顾书中相关内容，梳理它制作美食的过程。A.把食物搅拌、混合、轻轻拍打，让它瓷实、均匀。B.用短小的爪子，
7、上下左右、有板有眼的按压，加以修饰。C.用头盔上的大刀和前爪上的锯齿切开一个圆槽口，切下体积规则的面团。D.把无数散碎的食物聚集起来，揉成一整块。E.把它拢成一堆，放到一个角落里发酵至少一个星期。制作顺序：D-_TBT最后，凹凸不平的粪团就变成了完美的球形“面包”了。(3)任务三：法布尔笔下的昆虫充满母爱，请选择一种昆虫加以分析。7. (2022.广东广州.八年级期末)请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。篇目作者作品类型阅读方法红星照耀中国埃德加斯诺一作品摘抄：长征的数据是触目惊心的红军一共爬过十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市。突破
8、十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。报:注：阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。昆虫记L.科普作品摘抄：于是我产生了这样的揣测：蠡斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的O8. （2022广东广州八年级期末）下面的片断，哪一个更有可能出自于昆虫记？请根据你对昆虫记的阅读感受，简要说明原因。【甲】蟋
9、蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。（2022,广东中山八年级期末）阅读红星照耀中国选段，完成小题。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否
10、则就要逮他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希
11、望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。9. 分析选文写“红小鬼”用了什么写作手法？本书中还提到了红小鬼哪些趣事？请挑选其中两件简述。10. 在谈论青少年该有怎样的理想时，小李的发言引发了争议。请你根据阅读红星照耀中国的体会，对他的发言不恰当的地方进行评价。小李同学发言：“我认为，因为，红小鬼，们生活在动荡的战争年代，物质条件极度匮乏，所以他们坚定地将为革命事业奋斗作为自己的理想。而
12、我们生活在和平、富足的环境里，所以我们的理想应该是通过努力获得好的工作，活的开心就够了。”你的评价：H.（2021广东珠海八年级期末）探访小组开展名著阅读活动，你邀请小海共同完成探究单中的任务。昆虫记阅读探究单题探究昆虫记中科学与文学的完美结合务口法布尔学探究（1）请给书中的昆虫找到合适的习性，再总结法布尔的科学研究方法。昆虫名称：小甲虫螳螂昆虫习性：A.在地下“潜伏”四年，才能钻出地面。B.为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。C.善于利用“心理战术制服敌人。D.精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。总结：法布尔能真实地展现昆虫的生活情景，他的科学研究方法是：O务口法布尔学发现（2）请
13、与小海共同完成阅读鉴赏。A段我家园子里种着几棵松树。每年松毛虫都会盘踞在松树上，几乎把松树针叶都吃光。为了保护松树，每年冬天我不得不用长叉子把虫窠捣毁。贪吃的松毛虫呀，不要怪我不客气，是因为你太放肆了。我不赶走你，你就要扰乱我的生活，害得我听不到松树在风中低吟了。不过我突然对你来了兴趣，所以，我们来订个契约，你花上一两年，或者更多的时间，把你的一生经历告诉我，直到我知道你的全部故事为止。而我在此期间绝不打扰你，任凭你占树为王。B段松毛虫的信条是“虫虫为我，我为虫虫”。不管是在自己窠里还是在别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力，吐丝织壁，把窠织得更大更厚。松毛虫排成一队，一条条首尾相接，就像一条长
14、长的绳子。在前面开路的松毛虫，随心所欲地爬行，爬出一条弯弯曲曲的路线，后面的松毛虫则老老实实地循着这条路线前进。古希腊人排着长队，去得墨忒耳（希腊神话中司掌农业的谷物女神）神庙朝觐（指宗教徒朝拜圣地或圣像。觐，jin）,他们的队形也没有松毛虫这么整齐。C段先讲松毛虫的卵。八月头半个月，如果观察松树枝端，一定可以看到深绿色的松针中，到处点缀着白色的小圆柱。每个小圆柱就是一个松毛虫母亲生产的一串卵。I、圆柱上面起着一层层鳞片似的东西。法 布 尔 学 发 现这些鳞片像天鹅绒一样软，细细密密地像瓦片一样盖在圆柱上，做成屋顶，保护圆柱里的卵，没有一滴露水能渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲
15、一根根铺上去的。它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛，用自己的毛给卵做了一件温暖的外套。（选自法布尔昆虫记，有删改）小海想用圈点批注法阅读，请帮助他。圈点的段落是段，批注是：o（3）小海用思维导图探究“松毛虫”的习性及收获的启示。法布尔学智慧12 .（2022广东清远八年级期末）阅读下面的名著选段，完成题目。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。鞘翅随即张开，斜拖在
16、两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这
17、种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围
18、螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颗咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。(1)下面是一位同学读完昆虫记后写给法布尔笔下昆虫的小诗，符合螳螂特性的一项是A.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？C.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。(2)选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。(3)鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著昆虫记是“一部很有趣，也很有益
19、的书L请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣”或“有益”方面的特点。(2022广东揭阳八年级期末)阅读下面名著选段，完成下面小题。（八）毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是湖南一个“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。我曾几次同毛泽东一起去参加过
20、村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。(B)附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白莱、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手，但是在彭德怀参谋部里
21、的一位医生面前只好低头认输他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。13 .结合选文（B）画线句子，写出作者隐含的立场和态度。14 .结合原著，说说书籍对毛泽东和彭德怀走上革命道路产生了怎样的影响？15 .结合选文，说说毛泽东和彭德怀有哪些共同的优秀品质？（2022.广东湛江廉江市八年级期末）阅读下面名著选段,完成各题。A并非任何地方都能吃到沾糖的蝉肉。在北方，绿色蛔蛔儿很多，但那里找不到它们在这里喜欢吃的案，因此它们一定还吃别的东西。为了证实，我给它们吃绒毛
22、害鲤金龟，夏天的这种虫子好似春天的鳏金龟。对于鞘翅目昆虫，它们毫不犹豫地都接受，吃得只剩下鞘翅、头和足。我给它们吃漂亮而多肉的松树鳏金龟，它们也一样喜欢，我第二天便看到这肥美的食物被这群肢解牲畜的好手，吃得肚子朝天了。这些例子提供了许多资料，蛔蝠儿非常喜爱吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫;它十分喜放吃肉，但不像修女螳螂那样只吃肉。蝉的屠夫在吃肉饮血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，它甚至还吃一点草。B我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去追求意外的发现也许是毫无用处的;然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来了财富。这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，
23、眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢?但出了地洞的若虫眼晴黑黑的，发着光，说明能看见东西。这只未来的蝉一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。16 .联系原著，选文A中蛔蛔儿偏爱吃蝉是因为,选文B中若虫体内充满液体是为了17 .“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，请联系名著说说作者笔下
24、的蛔蛔儿和蝉各有怎样的形象特点。18 .你将带着昆虫记参加学校读书会举行“好书我推荐”活动。请用简明扼要的语言为这部书写一段推荐语。（2022.广东湛江八年级期末）阅读下列名著选段，完成下面小题。八月份，或稍早些或稍晚些，一些黑斑在豌豆上出现，每粒上始终都是一个，毫无例外，这就是出口舱。九月份，其中绝大部分都会打开。好像是钻孔器钻出的舱门盖整齐划一地分离，落在地上，住屋的出入口边便畅通无阻了。它们以最终的形态衣着光鲜地爬了出来。季节很美好。经雨水浇灌的花朵盛开。从豌豆上来的移民在秋天的欢悦中前来控花。然后，寒冬来临，移民们便纷纷寻找避难所躲藏起来。其他的一些与这些移民数量相当，并不急于离开出生
25、的豆粒。整个寒冬腊月，它们滞留在出生的豆粒里，躲在不敢触动的保护屏下面，一动不动。小屋的门只待酷暑回来时才在较链上，也就是说在抵抗力较弱的沟槽上发挥作用。到那时，迟到的幼虫才大搬家，与先期到达者们会合，待豌豆开花时节，共同准备干活儿。19 .本文选自昆虫记,作者是o文中的昆虫是20 .联系原著，说说文中的昆虫在幼虫时期，有一些会“自杀“，为什么？21 .法布尔在介绍昆虫时，运用了文学性的语言，结合选段，谈谈你的理解。（2022.广东茂名八年级期末）阅读下列名著选段，完成下面小题。在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧峰比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，
26、是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩。它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。“隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人
27、脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推操它，驱赶它。把它赶跑之后，隧峰看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。22 .下面对昆虫记的相关内容表述不正确的一项是（）A.西班牙蜕螂把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿。B.雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雄性金步甲虽然身强力壮，却不做抵抗，任由自己被杀死。C.绿蛔蛔全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。体形优美，身轻体健，有一对罗纱大翅膀以及极强的下
28、颗和利爪。D.舍腰蜂的卵不是放在巢里的，而是放在石蚕身上的，因为这样它的幼虫一出来，就可以美餐一顿了。23 .班里进行昆虫记阅读专题探究，你所在的学习小组研究的专题为“昆虫的智慧”，请你以两种昆虫为例，向同学介绍昆虫的生存或繁衍等小技巧。24 .请结合选文分析昆虫记的写作特点。（2022.广东东莞.八年级期末）阅读下面的名著选段，完成下面小题。（一）有一件事情使我感到迷惑。共产党人是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备呢？像其他许多人一样，我原以为他们一定是完全靠劫掠来维持生活。我已经说过，我发现这种臆想是错误的，因为我看到，他们每占领一个地方，就着手建设他们自己的自给经济，单单是这件事实，就
29、能够使他们守住一个根据地而不怕敌人的封锁。红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的。第二，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，这是事实，而在其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费。在军队和苏区中厉行节约。实际上，军队给人民造成的唯一负担，是必须供给他们吃穿。统计数字就说到这里，但是要了解中国红军为什么能在这几年中维持下来，必须对他们的内在精神、士气斗志、训练方法有所了解，而且，也许更重要的是
30、对他们的政治和军事领导要有所了解。选自红星照耀中国（二）目录第一篇探寻红色中国（一些未获解答的问题；通过红色大门）第二篇去红都的道路（遭白匪追逐；造反者）第四篇一个共产党的由来（在长沙的日子；苏维埃运动）第七篇去前线的路上（同红色农民谈话）第八篇同红军在一起（“真正的”红军；彭德怀印象；为什么当红军；游击战术；红军战士的生活）25 .红军游击队的口号有哪些？26 .结合全文，说说作者了解到中国红军有哪些“内在精神”？（写出三点）27 .向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（2022.广东阳江八年级
31、期末）阅读下列名著选段，完成下面小题。很奇特的是，萤火虫的卵是发光的，甚至当它们在母亲的腹内时便已经注定了能够发光的命运。我曾不小心将一只大腹便便的待产雌虫的腹部捏扁了，一道发光的痕迹最终留在了我的手上，起初我以为这是粘到了萤火虫身体上的发光带。可是，当我拿起放大镜进行观察的时候，我才知道，这并非萤火虫身上的发光物质，而是一些从卵巢中被用力挤出来的萤火虫卵。萤火虫在即将产卵的时刻，它的卵巢便晶莹透亮地发出神奇的磷光。我们能够从它的腹部的外皮下，看到那些透出来的柔和白光。虫卵一旦产出，不用多少时间就会孵化。所有的幼虫，不管雌雄，它们的身体最末尾一节总会有两个发光点。如果临近严寒，那么它们将钻入土
32、中，不过它们不会隐藏得很深。从我饲养萤火虫的器皿中观察到的结果看，它们最多会钻到泥土之下三四寸的地方。我在一个十分寒冷的日子里，将几只隐藏在地下的幼虫挖了出来，即使在这个时候，它们的尾部仍旧发出了微弱的光。它们会在接近四月份的时候重返地面，继续自己的成长，直到最后成熟。总之，从萤火虫降生的那一刻一直到它最终老去，都一直在发光。发光的卵、发光的幼虫。成年的雌性萤火虫亮着的是华丽的灯，雄性萤火虫保留着幼年时期那盏已有的小灯。对于雌性萤火虫的光带作用，我可以说是已经有所了解，但是，它的尾灯又是干什么用的呢？我只能很抱歉地对你说：对此我也毫无了解。藏在动物身上的秘密，远比我们人类的书籍要深远，这秘密无
33、论是现在，还是以后很久的将来，都是不会改变。或许，它还将永远存在下去。节选自昆虫记28 .下列关于昆虫记的叙述，不正确的一项是OA.昆虫记共有十卷，第一卷于1879年问世，191()年第十卷问世。B.昆虫记不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会、人生，以虫性观照人性，将昆虫世界化。C.昆虫记在自然科学与文学史具有重要地位，是科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗D.昆虫记的作者是法布尔，法国著名昆虫学家、文学家、博物学家。他被法国和国际学术界誉为“动物心理学的创始人“，被世人称为“昆虫界的荷马”。29 .联系原著，说说萤火虫捕食的猎物是什么，它是如何进行捕猎的。30 .“生命
34、的赞歌”是昆虫记的其中一个突出的主题，请结合选段内容，对这个主题加以阐释。（2022.广东韶关八年级期末）六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着；司令部门口只有一个哨兵；国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。31 .说说下列材料中的人物是谁？表现了他怎样的性格特征？32 .选文出自哪本书？书名的含
35、义是什么？参考答案：1 .蟋蟀；少年先锋队员；少年先锋队员响应党的号召，在红军的领导下，积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动。2 .作者用生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩
36、如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把读者带进昆虫的世界。作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。从这个角度看，这本书不是作者写的；但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。【解析】1.本题考查对名著内容的识记。选段中的“他们”指的是蟋蟀。原文表述为“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，都有它的歌领者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。简直就是一曲动
37、物之中的，欢乐颂！高高的在我的头顶上，天鹅飞翔于银河之间，而在地面上，围绕着我的，有昆虫快乐的音乐，时起时息”。根据选段中的“在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会”可知，“他们”指的是少年先锋队口贝O考查名著情节。少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员，为抗日战争的胜利做出了自己的贡献。在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宣传工作时被捕的，或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的
38、忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。他们积极参加解放区的土改工作。新中国建立以后，他们已经大多成长为经验丰富的解放军战士，又参加了抗美援朝，有很多为此付出了年轻的生命。这些都体现了他们的优秀品质。2.本题考查名著内容的理解。作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子等。昆虫记行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料
39、的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，本书的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生
40、活，地方改革，民情风俗习惯等，做了广泛深入的调查。因此本书最大的特点就是真实性。从这个角度来看，这本书不是他写的，他只是一个记录者。斯诺是记者，又是天赋的作家，他的报道很文学，可读性很强，在他的笔下有精力过人、一丝不苟的毛泽东，也有头脑冷静、不屈不挠的周恩来，有让地主乡绅闻风丧胆的贺龙，也有吃苦耐劳、真诚坦率的彭德怀，有沉默谦虚、与士兵同甘共苦的朱德，也有尽职尽责、认真传授知识的徐特立等等。这些人物有理想有情怀有非凡的魅力，但又有人间的味道。从这个角度看，这本书又是他写的，加入了他自己的感悟与体会。3. (1)西安事变。1936年12月12日，张学良杨虎城两位将军扣押了蒋介石，实行兵谏，逼其抗
41、日。(2)读完红星照耀中国后，革命烈士夏明翰的事迹深深地触动了我，我更加珍惜今天安宁的生活，这生活是无数的红军战士用鲜血和生命来谱写的，我一定要努力学习，做一个对社会有贡献的人。【解析】(1)本题考查名著内容的掌握。红星照耀中国记载的“蒋介石总司令被扣押的惊人事件”，是指西安事变，又称“双十二事变”(1936年12月12日，张学良杨虎城两位将军扣押了蒋介石，实行兵谏，逼其抗日)。这一事件促成了抗日民族统一战线的形成。(2)本题考查学生拟写读后感的能力。结合名著内容反映的人物性格特点写出自己的读后的心情即可。示例：读完简爱后，我了解到简爱是个自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚
42、勇于追求幸福的人。我要向简爱学习，勇敢坚持自己的原则与立场，不放弃追求幸福的力量，还要有一颗宽容善良的心。4.示例：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。周恩来从小就表现出惊人的文学天才，南开大学期间也是班里领奖学金的高材生，曾赴日本、法国学习，头脑冷静，善于计划、分析推理、讲究实际，但同时他具有耐劳忍苦，坚毅顽强的精神，无惧病魔和险境。因此最终能够成为红军领袖人物，领导中国革命走向成功。示例：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。朱德是一位作战经验丰富的杰出军事家，喜欢运动和学习、精力充沛。他指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他同时是一个吃苦耐劳，目标坚定的人。他与普通士兵同甘共苦，在伙食奇差的条件下他从不叫苦，闲时就帮助农民种庄稼，他也曾远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党。因此最终能够成为红军领袖，指挥众多的战役获得胜利。
