争做学习型员工，争创创新型团队演讲.docx

第 1 页 争做学习型员工，争创创新型团队演讲 特征码 NOAlpqTHjIyPKNtzVZVM 争做学习型员工，争创创新型团队 -扬学习之帆，为创新启航 各位领导、各位同事： 大家好！ 非常高兴能够站在这里参加今天的演讲，我为大家演讲的题目 是-扬学习之帆，为创新启航 记得退休不久的惠普中国区总裁孙正耀曾问自己的业务经理一 个问题：一个刚毕业的大学生，用一年甚至半年的时间很快就 第 2 页 把你的业务流程和业务知识掌握了，那个时候，你们凭什么继 任经理这个职位？顿时，所有的业务经理陷入沉思。其实这个 问题也可以拿过来问问我们自己，一年，两年，甚至更久，我 们的成长在哪？我们拿什么和后来的新人竞争？在这个长江后 浪推前浪的竞争环境里，你是否已经隐约感觉到了其中的危机？ 因循守旧，得过且过，安于现状是没有事业追求，没有理想抱 负的表现，而时代赋予我们的使命则是希望我们做攻坚守难的 闯将，要敢想，敢干，敢为天下先，不去抱残守缺，不去随波 逐流。听，远处一个声音在向我们呐喊：创新，时代需要创新， 世界需要创新。创新是一种智慧，它的力量无法抵挡；创新是 一种精神，它追求卓越，敢于突破。在这个经济飞速发展，竞 争日益加剧的时代下，我们需要创新；在这个物欲膨胀的世界 中，我们需要创新。如果没有创新意识，我们只会对过去的成 绩沾沾自喜；如果一直停留原地，我们将很快被后来者超越。 就像前面故事中的业务经理一样，如果他的业务能力没有长进， 如果他不会对工作岗位有新的贡献，那么很快他将被取代。是 的，没有创新就没有进步，没有创新就无所谓成功。那怎样才 能打造我们的创新能力呢？ 第 3 页 我想，答案就是学习，通过不段学习来缔造创新。有了创新的 能力和意识，就应该在学习和工作中大胆的实践，多听，多看， 多思考。有位哲学家做了一个很生动的比喻，他说，一个人的 知识就象一个圆的直径，他感到自己未知的领域就是远的周长， 知识越多，直径越长，圆周就越大，越刻苦学习，他所知道的 圆周以外的未知领域就会越多；反之，知识越少，直径就越短， 他以为知识就是那么一小圈。这样的人有如那只坐在井底的青 蛙，安分的守者那块巴掌大的天空，却还固执的认为自己已经 拥有了整个世界，我想很多悲剧就是这样造成的吧。 从刀耕火种的远古，到科学发展日新月异的今天， “活到老，学 到老”这句至理名言，在岁月的冲刷下，仍未蜕掉其华丽的内 涵，成为了一个亘古不变的真理。学习，这个词对我们来说并 不陌生。从生下来那一刻开始就在实践它，我们上幼儿园，小 学，初中接着是高中抑或是大学，这寒窗苦读的十多年里都是 在学习。在过去的岁月里，我们学习科学知识，学习为人处世 的方法技巧，一路走来我们从未停止过。但是今天我提到的学 习，对于我们在座的各位来说，特别是对于我们这年轻一代的 员工来说，这种学习更是走出学校，踏上社会的学习。这种学 习包括在工作上的学习，向领导同事们的学习。比如处理领导 同事关系，解决客户难题等等，这都是学习的表现。生活之处， 第 4 页 学习无所不在。只有通过不断学习，学习他人科学的工作方法， 学习他人贴心细致的服务。才能够让我们对原来的工作加以创 新，缔造出更有效的工作方法，进而提供更受欢迎的服务。 伙伴们，现在的你是否也已感受到创新的力量？长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海！我相信，只要我们坚持学习信念，践行 创新承诺，我们必将把我们的工作做到最好。做到让客户开心， 让领导放心，让自己欢心！生命不息，学习不止，创新不止。 作为信合一员，我们不但要有主人翁的意识，更要有超前的创 新精神，而我愿用实际行动来表明自己坚持学习，践行创新的 决心。在这个炎炎夏日里，我们要用火一般的热情，共同努力， 扬帆起航。伙伴们，准备好了吗？让我们携起手来，为信合事 业更美好的明天而奋斗！谢谢！