企业员工职业健康安全知识教育培训课件.ppt

员工职业健康安全 知识培训,安全知识考试多少分及格？,工作场所安全？ 用电安全？ 用气安全？ 出行安全？ 娱乐场所安全？ 住宿安全？ . .,0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.54,请问您是如何理解 安全与自己的关系并为之付诸行动,行动,观念,态度,安全定义,主要内容,安全培训目的意义,典型事故案例,安全法规学习,1,2,3,4,职业健康安全基础知识学习,5,培 训 目 的 意 义, 8月18日，辽宁开原市玻璃厂一圆柱形油罐发生爆炸并燃起大火。爆炸原因是由于工人在焊接漏缝（俗称沙眼）时引燃了罐内易燃气体造成的。 8月4日，江西省萍乡市上栗县发生烟花药料爆炸事故，此次爆炸中丧生者最后确定为27人。 7月29日凌晨2时许，重庆永川市金龙镇金龙煤矿（水井湾煤矿）发生一瓦斯爆炸事故，8名矿工当场死亡，两人重伤。 7月18日，四川开江县灵岩乡花草湾煤矿发生瓦斯爆炸，造成9人死亡，1人重伤的重大事故。,培 训 目 的 意 义,7月2日，云南省曲靖市田坝煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成12人遇难，13人受伤。 6月30日，广东江门市江海区外海镇麻一村的江门烟花厂发生特大爆炸事故，3200多平方米的厂房被夷为平地，方圆一公里内的建筑物均遭到不同程度的破坏，伤亡人数达200多人。 3月11日，江西省萍乡市上栗县一烟花爆竹厂发生特大爆炸事故，死亡33人。,人无自助 焉能助人,“江西省贵溪市一辆载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘，致11名儿童死亡”在这起新闻的报道中，某电视台的节目主持人说了这样一段话：现下家长或者老师对孩子的教育和要求就是知识是否学好了，将来是否有前途，但很少人关注我的孩子是否懂得安全，他现在是否安全，他在追求进步的同时是否会保护自己，保护他人。,习近平就做好安全生产工作作出重要指示,2013-06-08 ，近一个时期以来，全国多个地区接连发 生多起重特大安全生产事故，造成重大人员伤亡和财产损失。 习近平指出，接连发生的重特大安全生产事故，造成重 大人员伤亡和财产损失，必须引起高度重视。人命关天，发 展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越 的红线。 习近平强调：始终把人民生命安全放在首位，切实防范重 特大安全生产事故的发生。,什么叫做安全？,安全可接受风险。 或称为免除了不可接受的损害风险的状态。,法规知识学习,中华人民共和国 安全生产法,第三条 安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合管理的方针。,第二十三条 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。,从业人员权利,第六条 生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务 。,第四十五条 生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。,第四十六条 从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。,第四十七条 从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。,第四十八条 因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。,从业人员义务,第四十九条 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。,第五十条 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。,第五十一条 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。,从业人员法律责任,第九十条 生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。,职业健康安全知识学习,安全方针,安全第一，预防为主，综合治理,自觉遵守、严格执行有关劳动安全方面的法规、规程和制度，不得违章作业。.,劳动者有正确使用劳动防护用品的义务。.,基本知识学习,综合治理,标本兼治，重在治本。,安全,基本职责,劳动防护,职业健康安全知识学习,三不伤害,在生产过程中不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。,新进厂员工、转业军人、大（中）专毕业生必须进行工厂、车间、班组三级安全教育。.,建设项目用于安全防护的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用,基本知识学习,素质提升,提高职工安全技术素质的有效措施是加强安全教育和培训。,安全,三级培训,三同时,职业健康安全知识学习,骄傲自大，争强好胜,情绪波动，思想不集中,技术不熟练，遇险惊慌,不安全心理状态,盲目自信，思想麻痹,隐患,警,钟,长,鸣,由事后处理型到事前预防型,什么地方可能出事 谁可能出事 哪些原因可能导致事故 事故的可能性有多大 事故的后果是什么 防止事故发生的措施是什么 怎样提高有关人员的履责能力 吃一堑亦长一智,预防,控制,管理,风险策划,职业健康安全知识学习,过程控制,事故管理,人,管,物,环,隐患,人的不安全行为,管理缺陷,物的不安全状态,环境缺陷,事,故,原,因,职业健康安全知识学习,事故致因理论,职业健康安全知识学习,1,在一定条件下，特定类型的伤害 事故发生具有比例按： 1：29：300 排例,死亡和伤残事故,险生（未遂）事故 潜在事故,在内环高速路茶园路段，一公里路段边网破坏多达八处，行人在路上来回穿行，10分钟有15人横穿高速路。,方法一,方法三,方法二,方法四,隐患,PDCA循环法,预先危险性分析法,安全评价法,安全检查表法,过,程,控,制,职业健康安全知识学习,风险评价,业务活动分类,危险源辨识,判定风险是否可接受,1,2,3,4,风险控制措施策划,5,评审控制措施充分性,6,危险源辨识、 风险评价及风险控制策划步骤,Creativity,业务活动描述：生产 包装 试验 仓储 起重运输,本厂房区域内员工人数： 工作班次（人/班）： 特殊工作人员：,主要加工零件：,重要活动过程：,1,2,3,4,业务活动分类,Creativity,重要生产设备、设施、工具：,是否发生过工伤事故或险肇事故 ，如发生过：事故类别？,班组生产现场是否使用过化学危险品：主要使用哪些化学危险品：油类、化学品类、油漆类,班组生产现场是否发生过化学危险品造成的泄漏、火灾、中毒事件：,5,6,7,8,业务活动分类,Creativity,班组生产现场是否有各类气瓶？如有：有无固定存放点：,班组生产现场是否有压力容器？如有：固定式空压机？ 储气罐？ 压力釜？,使用化学危险物品的现场是否配备了消防器材及应急物资：,班组生产现场是否接触有害因素：有哪些因素：粉尘？噪声？振动？有毒有害气体？高温？射线,9,10,11,12,业务活动分类,业务活动分类练习,危险源辨识,定义 可能导致人 身伤害、健康损 害的根源、状 态、行为，或其 组合,危险源辨识 分类,（一）按能量意外释放理论进行分类 第一类危险源：能量（能源或能量载 体） 危险物质 第二类危险源：导致能量或 危险物质约束或限制措施破 坏或失效的各种因素 物的故障 人的失误 环境因素,危险源辨识 分类,（二）按导致事故的直接原因进行分类 生产过程危险和危害因素分类与代码 GB/T13861-1992 物理性 化学性 生物性 心理、生理性 行为性 其他,危险源辨识 分类,（三）按事故类别进行分类 企业伤亡事故分类标准 （GB6441-86） 1)起因物:导致事故发生的物体或 物质，其致害物是指:直接引起伤 害及中毒的物体或物质 2)物的不安全状态:导致事故发生 的物质条件 3）人的不安全行为:能造成事故的人为错误,为确定安全方针目标提供依据,开展安全管理工作的基础,确定重大危险源的基础,为制定培训计划及开展安全检查提供支撑,1,2,3,4,为制定控制方法提供依据,5,为制定应急计划提供依据,6,危险源辨识 目的,危险源辨识 方法,询问、交谈 现场观察 查阅有关记录 获取外部信息 工作任务分析 安全检查表(SCL) 危险与可操作性研究(HAZOP) 事件树分析(ETA) 故障树分析(FTA),危险源辨识 练习,现场观察法： 常规及非常规活动 所有人员 所有设备设施,评价,辨识,分级,控制,定期,法规,四新,事件,定期评审危险源辨识更新,法规发生变化之后的评审更新,设备、技术、工艺、材料发生改变之后的危险源辨识评审更新,发生职业健康安全事件之后的危险源辨识评审更新,持续开展危险源辨识 是做好职业健康安全管理工作的基本保障.,危险源辨识 更新,发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性的组合。,对危险源导致的风险进行评估、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。,风险,风险评价,术语介绍,风险评价 定义,预先危险分析方法,安全检查（表）法,确定危险指数方法,故障假设分析方法,1,2,3,4,危险和可操作性研究,5,故障类型和影响分析,6,风险评价 方法,人员可靠性分析,故障树分析,事件树分析,作业条件危险性评价法,7,8,9,10,易燃、易爆、有毒重大危险源评价法,11,专家评价,12,风险评价 方法,发生事故产生的后果,发生事故的可能性大小,暴露于危险环境的频繁程度,D,L,E,C,风险评价 方法,×,×,×,风险评价 方法,事故发生可能性（L）,风险评价 方法,人员暴露频度（E）,风险评价 方法,事故后果（C）,风险评价 方法,风险分级及控制,风险评价 方法,练习： 从上面危险源识别练习中任选一项进 行评价练习。,判定风险是否可接受,判别： 将评价结果对照风险分级表中结果进行 比对，判定该风 险在那个级别 范围。,判定风险是否可接受,步骤二,步骤一,步骤三,步骤四,消除,降低,警示,防护,停止工作、停用使用危险品、安全品取代危险品,改用风险低产品、隔离、采取安全技术、加强管理、应急预案,在具有高风险场所设置张挂安全警示标志,个人防护作为最终手段,选择风险控制措施的原则 .,风险控制措施策划,控制措施是否 使风险降低到 可接受水平； 是否产生新的 危险源,控制措施是 否会被应用 于实际工作 中。,是否已选定了投资效果最佳的解决方案,控制措施评审,受影响的人员如何评价预防措施的必要性和可行性,评审控制措施充分性,章 节 练 习,练 习 一（单选）,一、根据能量转移理论的概念，事故的本质是（ ）。 A、能量的不正常作用； B、造成人员死伤； C、造成经济损失； D、不可预知。,A,二、根据安全生产概念和工作要求，对于生产经营单位，安全生产需要保护的第一对象是（ ）。 A、设备； B、从业人员； C、管理人员； D、企业。,B,练 习 一（单选）,三、要做到“安全第一”，就必须（ ）。 A、将高危作业统统关掉； B、安全系数越高越好； C、实行“安全优先”的原则； D、本质安全。,C,练 习 一（单选）,四、现代企业安全生产科学管理的哲学观应是（ ）。 A、进行头痛医头，脚痛医脚的亡羊补牢式的事后型安全对策； B、追求本质安全，进行超前管理和预防性安全对策； C、控制事故和加大惩罚力度； D、遇事谨慎。,B,练 习 一（单选）,五、安全是指（ ）。 A、不发生事故； B、不发生伤亡事故； C、不存在发生事故的危险； D、所存在的发生事故的危险程度是可以接受的。,D,练 习 一（单选）,六、对于事故的预防与控制，安全技术对策着重解决（ ）。 A、认定不安全行为； B、管理的缺陷； C、物的不安全状态； D、员工安全素质低。,C,练 习 一（单选）,七、从安全生产角度来说，危险源是指可能造成（ ）或其他损失的根源、状态或行为，或其组合。 A、事故； B、人身伤害； C、疾病； D、财产损失； E、健康损害。,BE,练 习 一（多选）,八、导致事故的原因简单归结为（ ）。 A、人的不安全行为； B、物的补安全状态； C、偶然因素； D、管理缺陷； E、环境因素。,ABDE,练 习 一（多选）,九、风险评价方法有（ ）。 A、预先危险性分析法； B、安全检查表法； C、作业条件危险性分析法； D、事件树分析法； E、事故树分析法。,ABCDE,练 习 一（多选）,十、风险控制措施有哪些方法（ ）。 A、消除法； B、降低法； C、安全警示； D、劳动防护用品； E、培训教育。,ABCD,练 习 一（多选）,