2019年人教版四年级上册语文期末测试卷(含答案).pdf

2019 年人教版四年级上册语文期末测试卷(含答案 ) 学校：班级：姓名：得分： 考试时间： 100 分钟总分： 100 分 一、基础知识（ 52 分） 1、看拼音写词语（10 分） l ng zhà o zhà o yà o chó ngdi éní ng sh ì zhè ng zh òng h y ìngpí ng h éngm ó fà n dò ng cháliá n x ì 2、填充词语（ 5×1+2+2=9分） 屏息（）视（）所当然耀（）扬威（）龙点晴应接不（） 选两个词语写句子： 3、仿写词语（ 9 分） 话中有话（ ABCA ） ：、 学习学习（ ABAB ） ：、 万马奔腾（含动物名称的成语） ：、 4、按要求写句子（ 12分） （1）小鸟在树上唱着动人的歌曲。 （缩句） （2）春天来了，小草发芽了。 （改为拟人句） （3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） （4）雾锁山头山锁雾（补充后半部分） （5）课文猫的作者是老舍写的。 （修改病句）（可在原句上修改） （6）写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他词语。 5、古诗积累（ 9 分） (1) 补充完整古诗，回答问题。 （4 分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，。 孤帆远影碧空尽，。 （2）这首诗是（）代诗人（）写的。 “故人”的意思是指（） （3 分） （3）这首诗共有 4 句，请解释前两句的意思。 （2 分） 6、口语交际（ 3） 你看到同学在教 室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说： 二、阅读（ 18 分） （一）课内阅读（ 9分） 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是 有了黄鼠狼。 它负责慈爱勇敢辛苦因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就 是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1、给文中第 3 自然段中的第一句加上标点符号。 （2 分） 2、鸡母亲的特点是什么？（2 分） 3、联系上下文理解加点的字： （2 分） 伏 在地上（）顶 尖锐（） 4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。 ”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地 方?（3 分） （二）课外阅读（ 9分） 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以 坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在 白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云， 像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！ 菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒 挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆 亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按 _ 的顺序来写的。（1 分） 2、本文的中心句是。 （1 分） 3 、 把 “ 在 每 家 的 窗 台 上 ， 不 正 有 一 盆 亭 亭 玉 立 的 水 仙 花 ？ “ 这 句 话 改 为 陈 述 句。 _ （1 分） 4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3 分） （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （） 4、第三自然段，作者写了菊花的 _ 和 _ 。 （2 分） 5、用“ _“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1 分） 三、作文（ 30 分） 在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心 以“的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺，写出自己的真 情实感。 附答案： 一 、 基础知识（52 分） 1、看拼音写词语 笼罩照耀重 叠凝视郑重 呼应平衡模 范洞察联系 2、填充词语（ 5 ×1+2+2=9分） 屏 息 （ 凝 ） 视 （ 理 ） 所 当 然 耀（武 ）扬威 （ 画 ） 龙 点 晴 应接不（暇） 选两个词语写句 子： 3、仿写词语（ 9 分） 话中有话（ ABCA ） ： 数不胜数、日复一日、 神乎其神、 学习学习（ ABAB ） ： 考虑考虑、 商量商量、讨论讨论、 万马奔腾（含动物名称的成语） ： 龙飞凤舞、 守株待兔、 鹤立鸡群、 4、按要求写句子（ 12分） （1）小鸟在树上唱着动人的歌。 （缩句） 小鸟唱着歌。 （2）春天来了，小草发芽了。 （改为拟人句） 春天来了，小草探出了头。 （3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （4）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（补充后半部分） （5）课文猫的作者是老舍写的。 （修改病句）（可在原句上修改） 课文猫的作者是老舍。或：课文猫是老舍写的。 或： （6）写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他词语。 我不得不承认，那的确是个好故事。 5、古诗积累（ 9 分） (1)补充完整古诗，回答问题。 （4 分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （2）这首诗是（唐）代诗人（李白）写的。 “故人”的意思是指（老朋友，这里指孟浩然） （3 分） （3）这首诗共有 4 句，请解释前两句的意思。 （2 分） 老朋友与我在黄鹤楼告别，在柳絮如烟、繁花似锦的三月去扬州远游。 6、口语交际（ 3） 你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：同学你好，请尊重艺术！ 二、阅读（ 18 分） （一）课内阅读（ 9分） 1、给文中第 3 自然段中的第一句加上标点符号。 （2 分） （它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有 了一群鸡雏。） 2、鸡母亲的特点是什么？负责，慈爱，勇敢，辛苦。 （2 分） 3、联系上下文理解加点的字： （2 分） 伏 在地上（趴的意思）顶 尖锐（ 很，非常） 4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。 ”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地 方？（ 3 分） 我不再讨厌母鸡了。句中的感情色彩很平淡，就是说不讨厌了。 我不敢再讨厌母鸡了。表明了老舍感情的变化，此时不但喜欢母鸡，而且很敬佩母鸡。 （二）课外阅读（ 9分） 1、本文是按时间 的顺序来写的。 （1 分） 2、本文的中心句是 。我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（1 分） 3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？“这句话改为陈述句。 在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（1 分） 4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3 分） （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （ 眼花缭乱 ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（ 目不暇接） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ 亭亭玉立 ） 4、第三自然段，作者写了菊花的颜色和姿态 。 （2 分） 5、用“ _“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1 分） 应该画这一句：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。 三、作文（ 30 分） （略）