20XX年骨干教师述职报告.docx

第 1 页 20XX 年骨干教师述职报告 特征码 rNmebgTDFvZIsTRRSsso 20XX 年骨干教师述职报告 一、思想转变 学校提出课改之初，我积极响应，迅速转变传统的思想观念， 用新的教育思想思考问题、解决问题，积极探索“1+4”课堂教 学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为实 验中学的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学 校发展是一致的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不 成功，但是不能不成长， “1+4“课堂教学改革发展学生成就教 师。 二、加强学习 1、首先向身边经验丰富的老师学习，我们物理组前辈们， 他 们教学经验丰富，课改率先垂范，通过观摩他们的示范课，让 我对“1+4”教学模式有了清晰的认识，有了他们的帮助我在最 短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来，我深深感受到自己理论知识的贫乏，要想深刻 理解“1+4”教学模式，必须加强理论学习。因此近几年来，我 第 2 页 持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习， 并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自 己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中给了 教师 100 条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在 “1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待 学生的转变。 3、在活动中学习。积极参加学校举办的各种赛课与示范课， 在活动中磨练自己提在课堂上我积极探索如何实施“1+4”教学 模式，课堂的转变不是一撮而就的，开始并不顺利。但我坚持 每天课后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“1+4“教学 模式理解的越来越深入，课堂驾驭能力也不断增强。由于坚持 实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成绩理想，尤其是 今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之 初发生了突变，学生展示积极思维活跃，学习兴趣大大提高， 可以说是看到了期盼已久的结果。 ，我将继续坚定的实施 “1+4”教学模式。