1、幼儿传染病预防与控制制度一、宣传教育。针对不同年段的幼儿特点制定不同的内容，让每个幼儿都了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。通过开展各种活动等多种形式的宣传教育，让幼儿掌握基本的卫生防病知识和防护方法。二、传染病预防。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。师生讲究个人卫生，不共用日常生活用品。教师办公室、教室、图书馆、音乐室、科学室、舞蹈室、电脑室、美术室、书法室、心理辅导室、游泳池、教室宿舍、幼儿午休室、教师饭堂、幼儿餐厅、卫生间、接送区、放学静候区、足球场、小广场等场所进行清洁消毒,包括空气消毒、地面和物品
2、表面消毒，保持室内外空气流通。三、高度重视幼儿健康工作。把幼儿流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校传染病预防宣传教育工作。四、规范开展幼儿传染病控制。学校开设传染病控制课并纳入教学计划，每学期不少于六课时。要根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。设立专兼职授课老师，并有备课笔记或活动记录。五、拓展学校传染病控制路径。学校要充分利用黑板报、讲座、广播、视频、微电影、班（团）队活动、升旗仪式、校班会、校园电子屏幕、校园网、微信公众号等途径开展丰富多样的宣传教育，引导幼儿了解流行病、传染病的有
3、关知识，增强预防意识，掌握基本的卫生预防知识和防护技能。六、做好校园通风消毒工作。按照卫生清洁消毒指引（简称）要求，落实学校日常通风消毒工作，传染病发生期间要遵照属地疾控机构的要求做好消毒工作。七、严格执行预预防制措施。对患有传染病的幼儿，应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工作。八、做好心理传染病控制工作。尊重幼儿身心成长规律，关注青春期教育，做好传染病发生期间的心理疏导工作。九、养成良好个人卫生习惯。采取合理有效措施，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，纠正不良饮食习惯，谨防病从口入。十、落实疫情信息报告制度。学校一旦发现传染病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，及时上报教育主管部门和疾控管理机构。如知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
