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小高述职报告 述职报告 姜堰市新桥小学黄静 各位领导、老师： 大家好！我1999 年 8 月参加教育教学工作，20XX年 7 月大专毕业于泰州师范学校信息技术专业，20XX 年 12 月被 评为小学一级教师， 20XX年 1 月本科毕业于南京师范大学汉 语言文学专业，对照职评文件，达到参评小学高级教师的基 本条件。下面就任现职以来的工作情况述职如下： 怀揣做一名优秀教师的理想，我真心热爱教育事业，安 心本职工作， 热爱学校、 热爱学生， 时刻以教书育人为己任， 为人师表。 同事之间能做到相互尊重、相互学习、 互帮互助。 工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负 责任地完成各项工作。积极进行继续教育和学历提高进修， 工作后，先后参加了姜堰市第一批小学英语教师培训，信息 技术专业专科、 本科函授学习， 继续教育公需科目培训等等。 积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习， 外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教 学水平。通过利用网络资源，各类相关专业的书报杂志了解 现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 20XX年，一直从事小学英语教学工作的我，从学校大局 出发，服从学校领导安排改教四年级语文兼班主任工作，改 教语文一个月后我参加姜堰城区教研站语文教师基本功竞 赛，获得二等奖。成绩虽微不足道，但参赛的历练，缩短了 我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。我从事小学 语文教学至今已有四年，在教学研究上也取得了一些成绩。 作品小土豆历险记和我是快乐的孩子被录用在江 苏教育出版社素质教育优秀作品集中。指导的王蓉蓉、 刘玥、张铭心等十几位学生的作文被录用在素质教育小丛 书中。论文有效评价，成就精彩语文课堂语文课堂 有效评价语初探在第11 届现代与经典全国小学教学观摩 研讨会论文评选活动中，获二等奖。论文走进学生心灵， 让学生在阳光下成长在江苏省第二届“行知杯”征文活动 中，获三等奖。论文浅谈如何提升课堂提问的实效发表 在省级刊物时代学习报。小学语文课堂教学设计中的 问题及对策在省级刊物新课程学习上发表，小学语 文个性化阅读教学目标的定位在省级刊物小学时代上 发表。因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我 多次锻炼自己和提升自己的机会，更要感谢在我成长道路上 给过我帮助的所有人。 作为一名班主任，在班主任工作中，我深深地体会到， 要当好班主任，好老师，要有对学生满腔热忱和对工作一丝 不苟的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心 引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续 努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会 学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育 人，把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守 纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生， 让学生在德、 智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发 挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高 中等生，转变后进生，根据学和特点，做到有的放矢，对症 下药。 20XX年 8 月，作为姜堰市第一批城乡交流教师，我来到 了沈高中心小学，在交流的日子里，我下定决心，不管遇到 多大的困难， 一定要坚持下来， 尽自己最大的努力做好工作。 我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守 学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流教师，学习沈 高小学教师的教学经验。通过与老师们的真心接触，我收获 了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理， 更为沈高小学教师身上的实干精神而深深感动。交流的经历 也赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更 加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指 路明灯与奋斗不息的不竭动力。 做一名光荣的教师是我的理想，这个理想已经实现；做 一名优秀的教师是我追求的目标，这个目标离我还有一段距 离。如果说自己已经在教育教学中取得了一些成绩，这都得 益于学校领导的关心和老师们的支持。在以后的工作和学习 中，我会心怀感恩与坚持，一步一个脚印，一如既往地踏实 工作，在教育的道路上努力前行！ 参评小高教师述职报告 本人 20XX年 6 月毕业于丹阳师范学校，同年8 月参加 工作。 20XX 年 8 月被评为小学一级教师。20XX年 7 月获教 师资格证书，参加普通话培训考核达到二级甲等。 自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务。 工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师！积 极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事， 为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展。在工作上兢 兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去 做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾过去的8 年，主要 工作总结如下： 一、做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进 学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜 怒哀乐。 爱学生， 要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、 严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学 生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 二、争取做一个科研型教师。新时代要求教师具备的不 只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛 盾的本领。 在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研， 多次上公开课， 并获得听课老师一致好评。20XX年年我又积 极投身于镇江市教育科学规划课题发挥教师特长，开展特 色活动，全面提高学生音乐素质的研究，承担了在中年级 的试点研究工作。 三、做一个理念新的教师。我积极参加各项培训，20XX 年中小学音乐教师暑期培训班中，表现优秀。我在认真学习 新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效 的教学方法。在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结 合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学 生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习 能力。 在从教的 8 年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤， 做到早到校，晚离校。一分耕耘，一份收获。20XX 、20XX、 20XX学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”。 在 20XX 年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评 比活动中，所执教的忆江南获得二等奖。并多次在市各 类教师基本功竞赛中获奖。指导的校“小白灵”合唱队，几 年来，参加了所有市组织的文艺比赛，除一次获得二等奖外， 其他都是一等奖。 成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，在这次 晋申小学高级教师职改中，不管是否能评上我都会一如既往 的热爱我的教育事业，努力工作，奉献我的青春，为教育事 业添砖铺瓦。 述职教师：王慧 一、晋升小高基本情况 本人 1983 年出生，现年29 岁，共青团员， 20XX年 6 月 毕业于丹阳师范，毕业后分配到句容实验小学学校工作。为 提高自身素质继续深造，即将取得了英语本科学历。从 20XX 年到 20XX年一直担任英语教学工作。20XX年八月被评定为 小学一级教师。 二、尽职尽责，为人师表 本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；热爱 党的教育事业， 贯彻执行党的路线、方针和政策； 遵纪守法， 严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事 业心和责任感， 认真履行岗位职责， 尽职尽责做好本职工作； 团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处 以良师的言行严格要求自己，起表率作用；认真学习“三个 代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到 教育教学工作中。 三、终身学习，只为教育 社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重 视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步 伐，培养出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的 素质，积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、 计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新 课程标准。以及利用互联网和小学教学与设计班主任 之友等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的 宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高 自己的理论水平、实践能力和工作效率。 四、大胆创新，勇于实践 教学工作中， 我认真地解读新课程标准，并以此为依据， 刻苦钻研教材、 教法；根据实际情况， 精心地备好每一节课， 上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后 认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新 的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点， 采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行 教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位， 使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的 期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能 达到学校教学管理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、 教改活动。 主动承担教研、教改实验项目的公开课，并根据自己制定的 教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚 持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的 一致好评。 五、日常管理，倾注爱心 教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在 班主任工作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念，给学 生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进 生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我 针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多 谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时 尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力 的情况下流露出自己的内心世界，使自己及时真实地了解学 生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小 题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时一有 空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表 现，与家长交流转化信息。 六、正视成绩，展望未来 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，任现职 以来，我主要担任中高年级的英语教学工作。所教班级成绩 优秀，多次获得教学进步奖与教学优质奖。在句容市实验小 学教师月推荐课课堂教学评比中获一等奖，句容市天王镇小 学英 语评优课比赛中获一等奖，有多篇篇案例和论文获奖或 发表，参与了两个镇江市课题。在剑桥英语兴趣小组活动中， 所教学生通过了一级考试。 本人还有很多不足之处，今后还要加倍努力，为教育 事业贡献自己的力量。 述职教师：朱玉鑫 本人 1983 年出生，共青团员，20XX 年 6 月毕业后在句 容市下蜀中学工作，现在句容实验小学任教。20XX年取得了 英语本科学历。 从 20XX年到 20XX年一直担任英语教学工作。 20XX年 8 月被评定为小学一级教师。 一、思想方面 我一直坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事 业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针 政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表， 爱护学生， 作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。 在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们 爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有 道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 20XX年担任初二英语教学，这几年我一直担任高年级英 语教学工作，对于对于这几年的教育教学工作，我主要从以 下几个方面进行总结。 课堂教学。 课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是 主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程 标准的理念和教育局、教研室对于中小学英语教学的要求， 采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴 趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标， 通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知 识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位， 改变教师的角色， 引导学生自主学习，合作探究。 实践证明， 这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任 务型教学和贴近生活实 际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调 动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英 语教学课堂。 后进生辅导。 在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、 身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学 习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外， 针对后进生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型 的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以 增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。 经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴 趣和自信心也大大提高。 三理论学习和教学研究。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自 己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的 教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态， 学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自 己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创 新储备力量。 与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组 和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案 例，积极参加课题研究， 争取最大限度地与他人交流的机会， 结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校 学生的新的教育方式。 四、教育教学工作成绩 在这几年的教育教学工作中，也取得了一些成绩。多次 被评为校先进工作者，所带班级被评为文明班级和优秀中 队，多次参加片级公开课并获好评。 教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，需要 教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几 年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉 最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋 斗一生。 述职教师：倪燕 晋升 一、基本情况 本人 1975 年出生，现年35 岁，中共党员， 1997 年 7 月毕业于通化幼儿师范学校，毕业后分配到头道中心小学工 作。 上学期间我就开始参加通化师院的函授学习，98 年毕业， 取得专科学历。20XX 年又参加了省教育学院的本科函授学 习， 08 年获得了本科学历。 从 97 年到 03 年担任班主任工作， 03 年到 05 年担任教导主任工作，20XX年至现在一直主持中 心校工作。 1999 年 12 月经初级专业技术职务资格评审委员 会评定为小学一级教师，现任职已满十一年，现申报小学高 级教师。 二申报理由 我忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和事业心，品行 堪为师生的表率。以“教书育人”为己任，按照教育教学常 规培养学生，关心、爱护学生，自觉实施新课程，取得了显 著的成绩。在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干, 并能与同事 团结协作，共同把工作做好。在晋升小学一级教师之后的这 几年中，因为自己的努力，所以工作方面取得了一些成绩和 荣誉。在担任班主任工作期间，连续四年班级的教学成绩都 名列前茅；之后在主持中心校工作时，学校的教学成绩每年 也都是全镇第一。学校每年迎接省市的检查数次，每次成绩 都非常不错，多次受到上级领导的好评，这些成绩是我和各 位领导老师共同努力的结果。同时, 我本人也受到了大家的 认可， 20XX-20XX连续四年获市级 “嘉奖” ，20XX、20XX、 20XX分别被评为市级“优秀教师”，20XX 又被授予“人们满意好教师”的称号。 以下是我就任现职10 年来的工作的一个总结: 一、倾心教育，为人师表 我深深认识到 “教书育人” 的重要性和艰巨性。多年来， 我能以工作为首， 尽职尽责 , 自参加工作以来， 我吃苦耐劳， 从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨 言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。在工作中，具有高度 的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心 全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学 生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休 息，回校做好有关工作. 在工作中 , 本人从不计较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利益，受到学校同事、学生和家 长的好评。在教学的同时能认真总结工作经验，积极撰写论 文，提高理论素养. 参加工作以来，特别是任小学一级教师 后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教 师的职责，在教育教学、科研、指导青年教师等方面取得了 突出的成绩。然而, 正当我准备在教育事业上继续投入更大 的热情的时候，不幸却悄悄地向我靠近，而我却浑然不觉， 依旧埋首于教学之中。20XX年的 5 月, 在我接连两次晕倒在 学校之后被诊断出自己患上了脑部胶质瘤！当时我觉得整个 世界全垮了，多亏得知消息的校领导及家人的百般劝慰， 极力开导，让我明白，我不能放弃，不能被病魔打倒，我要 坚强，为了我的家人，为了我所钟爱的事业，我决定进行开 颅手术。求医的路是艰难的，幸好在这期间，校领 导时时与我保持联系，不断的鼓励我，我所教过的学生 的家长也常常给我打电话，他们诚挚的话语一直鼓励着我. 特别是当我被昂贵的医药费折磨得无计可施时，学校的领 导、老师、学生纷纷向我伸出了援助之手，在学校领导的带 领下，一份份的爱心让我热泪盈眶，同时，校领导又积极与 市民政局交涉，请求援助，在校领导的努力下市民政局为我 提供了3000 元的援助，市教育局的领导们也得知了这一情 况，非常关心我，为我送上了500 元捐助。他们一份份的爱 心让我感动 , 更让我难忘。所以，在我手术结束刚刚三个月 就上班了，因为社会、学校、家长、学生的爱一直在我心中 激荡，一直令我感动，我无以为报，只有更好更多的工作， 才能报答他们对我的关心和爱戴，我只有踏踏实实努力地工 作回报社会、学校，这样，我的生活才更有意义。因为工作 的需要我开始主持中心校的工作及教研教学, 学校的工作是 繁琐的，师生人数多，既要负责学生的学习情况，又要管理 教师的常规教学，其工作的忙碌是可想而知的，一个正常人 都难以招架，何况一个大病初愈的人，很多老师都劝我在休 息一段时间吧，别累坏了，也有人不理解我为何如此努力， 如此不顾自己的身体，可是我自己心里明白，我要努力，要 比以前更努力地工作，把自己的光和热倾洒在教育事业上， 这样才能对得起那些关心我的领导和老师们；对得起那些爱 戴我的学生和家长们；也才能对得起我所热爱的教育事业。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学 校最基本的规律。作为一名教学工作者，我能够严格要求自 己，始终以一丝不 苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别 是备、辅、考三个环节。教学过程中，能根据学生的具体情 况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以 培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗 旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长 顺利发展， 知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下， 我能认真学习新教学理念，在数学教学中结合别人的经验自 创了一种教学模式“猜想式教学”，引导学生自己去猜 想结果，然后亲自去验证， 这样能让学生多种感官参与学习， 关注了学生的终身发展。在教学中我能引导学生会学、乐学、 善学、肯学、能学，形成了自己的教学特色。20XX年在参加 全市小学教师教学技能竞赛中获优秀奖；20XX年被评为通化 市小学数学学科新秀。 在主持中心校工作后，我能把一些教学经验细心传授给 年轻教师，使他们较快的提高起来，形成自己的教学风格。 我能经常深入课堂听课，指导教学，使多数教师把新理念融 入课堂教学中，同时也想办法帮助教师们提高课堂效率，取 得优异成绩。在我担任中心校领导期间，每年教学成绩都是 全镇第一名。 06 年和 08 年头道小学分别获集安市教学二等 奖和优秀奖，这些奖项与各位领导和我的努力是分不开的。 三、教研科研，成果丰硕 任现职以来，我始终把教研科研放在重要的位置，把成 为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己， 勤奋学习， 努力提高自己的理论水平，把握最新的改革趋势， 理解国家基础课程改革的 发展方向。我能积极参加科研组、备课组活动，不放过 任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与其他老 师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。我 先后出过多次教研课，每节课均受到广泛的好评。20XX年所 上的阅读课全神贯注以新颖的教学方法，得到了全镇同 行的好评。 20XX年，我所上的镇级数学示范课圆锥的体积 展示了自创的“猜想式教学”新模式，受到在场的领导教师 的一致好评。 同时，我根据自己研究的所得撰写了多篇论文。 作文教学之我见发表在集安教育通讯上；论文从 实际出发，开发特色校本课程发表在中小学教学管理 上，论文浅谈语文教学中的德育在吉林省中小学德育优 秀论文评选中获二等奖，论文如何书写方程式的设计和 班主任工作的的点滴心得刊登在当代中国教育文论 中。 一个学校，无论历史长短，规模大小，从属如何，要想 全面、持续地发展，就必须进行科研。在工作中我能立足实 际搞科研，不断解决实践中的热点、难点和焦点问题，使自 己的教学管理和课堂教学更优化，更理性。我参与的科研课 题有市级课题自主、合作、探究的学习方式；“十一五” 全国技术研究规划重点课题有效促进城乡教育均衡发展的 实证研究，两项课题都取得了较好的成果。 四、晋升后的工作设想 1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教 育心理学理论， 学习新课程改革的理论，把握新的改革方向。 2、积极参与学校的课题研究，主动去承担研究新的课 题，尽力 述职报告 述职人：胡海 【个人简介】 做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师 是我一生最执着的追求。受我舅公、 舅舅、姨夫等人的影响， 1996 年我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成绩被徽 州师范学校录取。 1999 年师范毕业后， 我回到了生我养我的 农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间， 十二年的时光悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐 步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业 和祖国未来的心。 为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的 创造一切可能的机会给自己充电加油。20XX年 7 月我取得了 芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽 师范大学的汉语言文学教育专业。 【工作情况】 20XX 年 3 月取得小学一级教师资格至今的6 年多时间 里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、 数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经 验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定 的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如 下： 一、 树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。 何谓“师德”？准确地说应该是教师公德，是教师为了 维护社会公共 利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作 者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及 与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具 有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生 一辈子的影响。何谓“师魂”？“师魂”就是师爱，是教师 对学生无私的爱，是师德的核心。 1、 树师德。 思想觉悟不断提高。 作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把 坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党 的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教 师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职 责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前， 旗帜鲜明， 立场坚定，体现出共产党员的高度责任感和使命感，发挥出 共产党员的先锋模范作用。任现职以来， 我一直坚持出全勤， 工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排。 人格魅力不断完善。 法国文学家罗曼· 罗兰说过， “要播洒阳光到别人心中， 总得自己心中有阳光”。因此要想培养出优秀品德的学生， 教师必先完善自己的人格魅力。教师人格中的自我、 责任心、 态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在 学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生 的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉 中产生出来，任何规章制度。 任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教 育事业中教师人格的作用。确实如此，凡是成功的教师无不 以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人 格。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教 育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己， 用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力 吗？ 2、 铸师魂。 大爱无私。 “是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的 孩子？”是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能 让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。 师爱要面向全体学生。我在教育教学工作中坚持给予学 生平等的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进 行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽 的光彩，也让每一个学生释放出最无穷的能量。 师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们 在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓励 学生再接再厉，不断进取；而对于学生所犯的错误，尤其是 造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合， 使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进。 责任是金。 教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产 生于责任。 做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任， 有对于人民朴素的感情；要真切的 明白，自己的工作， 自己的一言一行， 关乎国家的未来、 民族的复兴，关乎无数个家庭的希望，关乎无数个孩子的幸 福。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民 教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩 担道义”。 二、 教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师。 教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教书就 是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所 进行的教育工作。而育人就是指教师通过教书这一种形式来 开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他 们健康的个性的品质和体魄。教书育人要求我们教师在其职 业活动中， 既要教授学生学习知识，又要培养学生成才成人， 要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。 1、 教人求真。 怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教 育教学的效果持续不断的影响着学生。以课前充分准备为 基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且 更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的 借鉴。 更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂 上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生 的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而 不必拘泥于课前准备方案的机械执行。 充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互 动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的 关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。 2、 学做真人。 树立全面的育人意识。育什么样的学生？我认为不仅要 注重学生 思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态 度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价 值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的 人。作为一个教师应有这样的育人意识。 实现最佳的育人效果。 我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一 是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化 知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育 规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教 研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。 【工作成绩】 1、 教学成绩： 20XX-20XX学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。 20XX-20XX学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。 20XX-20XX学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。 20XX-20XX学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。 2、 论文获奖： 申报小高职称述职报告 各位评审组领导、老师们： 大家好！ 光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十 年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想 做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度 的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高 的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学 生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得： 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习 法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法 执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规 章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校 工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真 履行了一个教师教书育人的职责。在 20XX20XX学年、20XX 20XX学年两次年度考核中被评为优秀。 二、教育教学能力和工作业绩 1、语文学科教学工作 我担任了10 年语文学科教学工作。10 年来，我积极投 入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的 实际情况， 认真钻研教材、 教参和课标， 认真备课， 备教材、 备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索 体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度 和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活 多样的授课方法， 调动学生探究、 合作和自主学习的积极性， 提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中 求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平 时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。 此外，我力求适量、 科学地布置作业， 及时批改、 讲评作业， 并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。 共计获得期末考核同年级同学科前三名10 余次。最近5 年 来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能 力竞赛，上示范课3 次，青年教师优质课竞赛3 次，计获得 青优课竞赛三等奖2 次，优秀奖1 次。 2、班主任工作 我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保 持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的， 融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级 民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现 班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的 形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生朋 友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培 养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生 行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定 凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获区 级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，并两次在学校班主 任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体 育竞赛等方面也表现不俗，学生获区级各等奖励十余次，我 指导学生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师1 次。 3、教学科研和继续教育 在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加 学校组织的教科研课题研究，参与承担了校级课题小学低 年级语文愉快教学研究和农村儿童自我表现能力的发展 与培养的研究，区级课题校园文化建设研究和九义 学校心理健康咨询的操作模式研究， 现正参与市级课题 农 村九义学校学科校本教研文化建设研究的研究。 我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和 新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学 理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学 论文获奖。几年来统计获校级论文奖5 次，区级奖二等奖1 次，市级二等奖1 次。 10 年来， 积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普 通话培训测试达二级甲等；参加了教育基本功培训，新课改 教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考 核合格；参加西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。 回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也 是在各位领导的关心指导下，在老 师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼 界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得 多，总结得少等等， 我会努力克服这些缺点，不断超越自我， 本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心， 一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的 一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资 格。希望各位领导和老师给予支持和通过。 谢谢大家！ 申报人：赵强 20XX年 10 月 10 日