1、课题正弦交流电的根本概念（4课时）教学目的1了解正弦交流电的产生过程。2理解并掌握正弦交流电的三要素、相位差及有效值。教学重卢正弦交流电的三要素教学难占J、1相位差的理解及判断。2有效值概念的理解。时间分配教学过程及内容教学方法复习提问引入新课（10分钟）复习中学内容引入新课提问：1什么叫直流电？（大小和方向都不随时间变化的电流、电压或电动势统称为直流电）2什么叫交流电？其如何分类？（大小和方向都随时间发生变化的电流、电压或电动势统称为直流电。其分类如下：）申H口皿大、七J正弦交流电六市山周期性交流电LP科一、云山交流电J非正弦父流电非周期性交流电总结：1随时间按正弦规律发生变化的交流电称为正
2、弦交流电。2交流电与直流电相比有三个主要优点：第一，交流电可以用变压器改变电压，便于远距离输电。第二，交流电机比相同功率的直流电机构造简单，造价低。第三，可以用整流装置，将交流电变换成所需的直流电。所以，实际中广泛应用交流电。3在交流电路中，随时间变化的量用小写字母表示，不随时间变化的量用大写字母表示。教师提问，学生答复，最后由教师引导学生共同讨论答复并订正。时间分教学过程及内容教学方配法新课教学(80分钟)一、正弦交流电的产生：如图交流发电机结构与原理示意图(a)(b)由于发电机线圈Cd边切割磁力线运动，所以其产生的感应电动势为：ecd=BLvsin(6X+%)中性面ar+4A,4B-(a)
3、b)5-3交流发电机原理示意图同理，线圈ab边产生的感应电动势为eah-BLvsn(t+0)所以整个线圈产生的感应电动势为e=eah+ecd=2BLvsin(.+夕。)=Emsin(cr+0)上式中，&=28)是感应电动势的最大值，又叫振幅。可见，交流发电机产生的电动势按正弦规律变化，可以向外电路输送正弦交流电。二、正弦交流电的周期、频率和角频率在黑板付板书处画图5-3并对照图阐述分析。板书板书1周期：完成一次周期性变化所需用的时间叫做周期，用T表示，其单位是秒(三)0如图5-4时间分配教学过程及内容教学方法0?ir,t5-4正弦交流电的周期2频率：交流电在单位时间内(Is)完成周期性变化的
4、次数叫做频率，用字母f表示，其单位是赫兹，符号为Hz。此外频率还有常用单位千赫(kHz)和兆赫(MHZ)：IkHZ=ICfHz板书IMHz=IO6Hz显然，周期和频率之间有倒数关系T=-f我国发电厂发出交流电的频率都是50Hz,习惯上称之为“工频”。3角频率：单位时间内电角度的变化量叫做角频率，用字母表示，其单位是弧度每秒，符号为rad/sO显然，角频率和周期、频率有如下关系=2tf注意：板节周期、频率和角频率都是反映交流电变化快慢的物理量。三、相位和相位差1相位：强调说明并板书。对照图任意t时刻，发电机线圈平面与中性面的夹角5-3阐述(电+%)叫做交流电的相位。当t=0时的相位，即=(po叫
5、做初相位，它反映了正弦交流电起始时刻的状态。相位是表示正弦交流电在某一时刻所处状态的物理量，它不仅决定瞬时值的大小和方向，还能反映正弦交流分析。并板书。电的变时间分配教学过程及内容教学方法化趋势。2相位差：两个同频率正弦交流电，任意瞬间的相位之差就叫做相位差，用符号Aq表示。即=(创+(POP-Ct+oP=(Po002显然，两个同频率正弦交流电的相位差，就是它们的初相之差。其与时间无关。相位差的作用是判断两个同频率正弦交流电之间的相位关系，具体判断方法如下：b=如一。20时，叫做超前i2N=(po-P02VO时，叫做l滞后AAQ=Goi-%2=时，叫做同相8=8o-%2=18。时，叫做反相e=
6、8oi一%2=90时，叫做正交注意：前面所学的振幅、频率(或周期、角频率)和初相统称为正弦交流电的三要素。对于的正弦交流电，这三者缺一不可。四、交流电的有效值1引言：交流电和直流电具有不同的特点，但是从能量转换的角度来看，两者是可以等效的。为此，引入一个新的物理量交流电的有效值。2概念：一个直流电流与一个交流电流分别通过阻值相等的电阻，如果通电的时间相等，在电阻上产生的热量也相等，那么直流电的数值就叫做交流电的有效值。其用大写字母来表示。理论和实验说明，正弦交流电的有效值与最大值的关系如下举例分析并板书。加重提高语气，以引起学生注意。分析说明板书时间分教学过程及内容教学方配法/*=0.707与
7、板书U=*0.707*E=$0.707%3注意：加重提1）有效值和最大值是从不同角度反映交流电强弱高语气，的物理量。通常所说的交流电的电流、电压、电动势以引起的值，如不作特殊说明都是指有效值。学生注2）在选择电器的耐压时，必须考虑电压的最大值。意。五、例题讲解：讲解例1、例2、例3此从略。1什么是周期、频率、角频率？它们的作用是什么？复习总相互有何关系？提问学结2什么是相位、初相位？它们有何作用？生答复，（8分钟）3什么是相位差？它的作用是什么？如何判断同频教师订交流电的超前与滞后？正。4什么是交流电的有效值？其大小如何确定？1复月军乐内行，J贝刁弟2j布置作2做书?2页1填空题：（1）（2）（3）2选择题：（1）业（2）（3）3计算题：（1）（2）4答复下列问题：（2分钟）(1)。
