1、天台县2020-2021学年四年级上学期期末科学试卷总分100分考试时间60分钟一、选择题（每小题L5分，共24分）1 .松树的叶像（）oA针B.手掌C.扇子【答案】A【解析】【详解】针叶林多在寒温带和寒带，那里有温度低，空气干燥等特点，松树等一类植物为适应生长，就逐渐长成叶针状，这种叶子耐寒、水分蒸发少。2 .下列不属于地球家园的是（）oA.沙漠B.高山C.月球【答案】C【解析】【详解】地球家园里包括构成地球地形地貌的不同环境及地球家园内部的所有生物，比如人类、动植物，还有非生物，比如空气和水。月球属于地球以外的天体，不在地球家园里。3 .下列材料中属于金属材料制成的是（）oA.钥匙B.科学
2、书C.帽子【答案】A【解析】【详解】金属材料是指具有光泽、延展性、容易导电、传热等性质的材料。一般分为黑色金属和有色金属两种。科学书是纸质的，帽子是用布料制成的；钥匙是金属制品。4 .小敏要把混合在一起的沙子和食盐分开，她第一步要做的是（）oA.过滤B.直接蒸发C.把混合物倒入水中搅拌使食盐溶解【答案】C【解析】【详解】分离沙子和食盐，利用了沙子不溶解于水，而食盐可以溶解的特征，所以分离的第一步是把混合物倒入水中搅拌使食盐溶解。第二步用过滤的方法分离出不溶解的沙子。第三步用蒸发装置蒸发掉水分，得到溶解了的食盐。5 .收音机里传来的小提琴声是由（）振动产生的。A.空气B.琴弦C.喇叭【答案】C【
3、解析】【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。收音机里传来的小提琴声是由收音机里的喇叭振动产生的。6 .能说明液体可以传播声音的现象是（）oA.在岸上的人听到河水流动的声音B.潜水员能听到岸上的说话声C.我们能听到海浪拍打礁石的声音【答案】B【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。在岸上的人听到河水流动的声音、我们能听到海浪拍打礁石的声音，说明空气可以传播声音；潜水员能听到岸上的说话声说明液体可以传播声音。7 .一般情况下，成年女子和男子的声带长度不同，如图。据此，我们可以推测（）o女性声带男性声带A.女性发出的声音高B.男性
4、发出的声音高C.男性和女性发出的声音基本相同【答案】A【解析】【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。一般情况下，振动速度慢，发出的声音低。8 .下图是吉他的四根弦，用相同的力拨动时（）o1234A.1号弦发出的声音最高B.4号弦发出的声音最高C.4号弦发出的声音最强【答案】B【解析】【详解】物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。读图可知，图中吉他的四根弦长短
5、一样，粗细不同，用相同的力拨动时，4号弦最细，振动速度最快，发出的声音最高。故B正确，AC选项错误。9 .下图中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），模拟的是（）动作。崎A.呼气B.吸气C.呼气和吸气【答案】A【解析】【详解】分析这个模拟实验中可知，瓶子模拟人的胸腔，气球模拟人体的肺，橡胶皮膜模拟膈肌，向吸管中不断吹入气体，来模拟人体吸气的过程；从吸管中不断吸出气体，来模拟人体呼气的过程。人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球，模拟吸气的过程，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。图中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），模拟的是呼气的过程，胸腔向内收缩
6、膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排出体外，A符合题意。10 .小科是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（）oA.1500mLB.5000MLC.600mL【答案】A【解析】【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。国家学生体质健康标准（2014年修订）中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升-2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升-2000毫升，A符合题意。11 .阑尾炎手术病人在康复期间要多补充蛋白质，你建议他应该多吃一些（）oA.粗粮B.蔬菜和水果C.肉、鸡蛋、奶制品【答案】C【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是糖类、脂肪、蛋白质、水
7、无机盐、维生素。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。奶制品、鸡蛋、肉富含蛋白质；粗粮主要含糖类；蔬菜和水果主要含维生素，C符合题意。12 .人体的消化器官中最长的是（）oA.大肠B.小肠C.食道【答案】B【解析】【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。大肠约1.5m,小肠4-6m,因而长度最长的是小肠。13 .橡皮筋缠绕的方向（）决定小车是前进还是后退。A.可以B.不可以C.不一定【答案】A【解析】【详解】小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系：橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。通过观察可以知道小车行驶的方
8、向和橡皮筋缠绕的方向相反。橡皮筋缠绕的方向可以决定小车是前进还是后退。14 .两个鸡蛋的重力约为（）oA.0.5NB.0.25NC.IN【答案】C【解析】【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。1牛约等于100克的力，两个鸡蛋的大约重100克，故重力约为1N。15 .用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）oA.滚动摩擦B.滑动摩擦C.两者都有【答案】B【解析】【详解】摩擦有滚动摩擦和滑动摩擦，用铅笔写字时，笔尖不能滚动，故笔尖和纸的摩擦是滑动摩擦。16 .下列制作小车的步骤排序正确的是（）o制定方案明确问题实施方案评估与改进A.B.C.【答
9、案】B【解析】【详解】设计制作的基本步骤：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，排序为。二、判断题（每小题L5分，共15分）17 .每个人的“柞”的长短都是相同的。（）事个人的Pr0律:继都是相网的。【答案】X【解析】【详解】每个人的手指、手掌长度都不相同，因此每个人的“推”的长短也各不相同。18 .开水沸腾时，可以看到水壶口的上方出现“白汽”，这个“白汽”是水蒸气。（）【答案】X【解析】【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是水蒸气遇冷形成的小水滴。19 .优美的
10、音乐不会引起人烦躁，所以开大声一点听也没有关系。（）【答案】【解析】【详解】凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。优美的音乐虽然旋律动听，但是播放的声音过大，也会影响他人休息或工作，也会引起人烦躁，变成噪音。所以题目说法是错误的。20 .我们可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来描述声音。（）【答案】【解析】【详解】声音是物体振动产生的，物体振动幅度越大，声音越强，物体振动幅度越小，声音越弱。物体振动速度越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低。因此，经常用高低、强弱、悦耳、刺耳等词语来描述声音。故该判断是正确的。21 .有物体振动，我们就一
11、定能听见声音。（）【答案】X【解析】【详解】人耳能听到的声音频率范围一般在20HZ20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，所以物体振动产生的声音我们不一定能听见。22 .用鼻子和嘴巴都能呼吸，所以生活中也可以长期用嘴巴呼吸。（）【答案】X【解析】【详解】正常情况下不用口腔呼吸，因为鼻腔里有鼻毛不仅可以给寒冷，干燥的空气加热，加湿，还可以阻挡空气中的一些灰尘，细菌，对人体器官起到保护作用，相反口腔没有这些作用。题目的说法是错误的。23 .没有一种食物含有人体所需的所有营养。（）【答案】【解析】【详解】食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：糖类、蛋白质、脂类、维生素
12、和无机盐以及水。人体需要各种营养成分，可是任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，同时还要注意保护好自己的消化器官。24 .踢出去的足球最终落到地上，是因为足球离开脚后没有受到力的作用。（）【答案】X【解析】【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。踢出去的足球最终落到地上，是因为足球受到重力的作用落地的。25 .任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有命了。（）【答案】【解析】【详解】略26 .工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，做出更好的解决方案。（）
13、答案】【解析】【详解】工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案，题目的说法是正确的。三、连线题（共4分）27 .请把摩擦力在汽车上的应用用线连起来。汽车刹车时变滚动为滑动减小摩擦力汽车轮胎上有凹凸不平的花纹汽车保养时需要更换机油润滑雪地开车时，轮胎要安装防滑链增大摩擦力汽车刹车时变滚动为滑动汽车轮胎上有凹凸不平的花纸二r瀛小摩擦力汽车保养时需要更换机油润滑增大摩擦力雪地开车时,轮胎要安装防滑连Y【解析】【详解】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫
14、摩擦力。生活中有时候需要增大摩擦力，汽车刹车时变滚动为滑动、汽车轮胎上有凹凸不平的花纹、雪地开车时，轮胎要安装防滑链都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；有时候需要减小摩擦力，汽车保养时需要更换机油润滑是为了减小摩擦力。28 .将耳朵结构和功能连线。耳郭能将声波转化为振动鼓膜收集空气中的声音耳蜗将振动转化为听觉信号听觉神经将听觉信号传递给大脑耳郭二二能将声波转化为振动鼓膜收集空气中的声音【答案】耳蜗将振动转化为听觉信号听觉神经将听觉信号传递给大脑【解析】【详解】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作
15、用是收集空气中的声音；耳道的作用是传递声波到中耳；鼓膜的作用是将声波转化为振动；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是传递振动到内耳。四、实验器材的使用(共10分)29 .请选择正确的名称填写在实验器材下方的括号里。酒精灯气温计烧杯量筒音叉玻璃棒30 .在上题中选择合适的实验器材名称填空。(1)可用于探究声音振动实验的是o(2)实验室用来加热的是o【答案】29.烧杯.音叉.酒精灯.气温计30 .音叉.酒精灯【解析】【分析】酒精灯、气温计、烧杯、量筒、音叉、玻璃棒等都是常见的实验器材,29题详解】实验器材的使用：烧杯、音叉、酒精灯、温度计30题详解
16、可用于探究声音振动实验的是音叉，其他器材不合适。实验室用来加热的是酒精灯，其他器材不能加热。31 .使用弹簧测力计的注意事项及正确读数：(1)测量前，先检查指针是不是指在的位置。(2)读数时，视线与指针o(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的o（4）上图中弹簧测力计的读数是O【答案】.0.相平.最大数量.2.4N【解析】【详解】使用弹簧测力计的注意项及正确读数测量前，先检查指针是不是指在0的位置。读数时，视线与指针平行。测量的力不能超过测力计刻度标出的最大量程。图中弹簧测力计的读数是2.4No五、学习了声音单元后，我们尝试了让很多物体发出声音（10分）32 .下图是一个铝片琴，我们用敲击的方
17、法可以让它发出声音。用不同的力敲击同一块铝片，轻轻敲击时声音，重重敲击时声音O用大小相同的力敲击长短不同的铝片，发现长铝片发出的声音，短铝片发出的声音O【答案】.弱.强.低.高【解析】【详解】声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。我们用不同的力敲击同一块铝片，轻轻敲击时声音强弱不同，重重敲击时声音强。用大小相同的力敲击长短不同的铝片，铝片振动得快慢不同，长铝片振动得慢，发现长铝片发出的声音低，短铝片振动得快，发出的声音高。音叉能长时间发出声音，如果将气球皮套在杯口，用
18、橡皮筋固定，在上面放少量的碎纸屑。将敲击过的音叉靠近气球皮的上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来。请据此回答：33 .在上述实验中，气球皮模拟的是人耳的（）oA.鼓膜B.外耳道C.听小骨34 .实验中，音叉发出的声音通过传到气球皮上。35 .如果在月球上做这个实验，我们（填“能”或“不能”）听到音叉的响声，音叉（填会”或“不会”）振动起来。【答案】33.A34.空气35 .不能.会【解析】【分析】音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。33题详解】音叉能长时间发出声音
19、如果将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，在上面放少量的碎纸屑。将敲击过的音叉靠近气球皮的上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来。在这个实验中，气球皮模拟的是人耳的鼓膜，很薄且富有弹性。【34题详解】实验中，音叉发出的声音通过空气传到气球皮上。【35题详解】如果在月球上做这个实验，我们不能听到音叉的响声，音叉会振动起来。这是因为月球是真空环境，缺少声音传播的介质。我们还用试管和水制作了小乐器，吹奏出美妙的音乐。在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时会有高低变化。36 .吹奏时，主要是靠振动发出声音的。37 .请在能吹出最高音的试管下面打“V”。【答案】36.空气37.第4支试管下面打“”【解析】3
20、6题详解】我们还用试管和水制作了小乐器，吹奏出美妙的音乐。在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时会有高低变化。吹奏时，主要是靠空气振动发出声音的。37题详解】空气柱越短，相同情况下振动得越快，发出的声音越高。六、学习了呼吸与消化，我们对自己的身体有了更加全面的认识（8分）在天台县2020年冬季学生长跑比赛中，小雪参加了800米跑步比赛，取得了好成绩。38 .比赛中，小雪发现自己的呼吸次数显著上升，这是因为运动消耗了更多的（）oA.二氧化碳B.氧气C.氮气39 .香蕉是一种高营养、高热量食物，深受运动员的喜爱。吃香蕉时，主要用（）把它磨碎。A.门齿B.犬齿C.臼齿40 .香蕉从口腔进入人体，开
21、始了漫长“旅程”，请写出右图中相应消化器官的名称：41 .要想检验香蕉中是否含有淀粉，可以向里面滴几滴，如果颜色变成，则说明香蕉中含有淀粉。【答案】38.B39.C40 .食道.胃.大肠.小肠41 .碘酒.蓝色【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。【38题详解】比赛中，小雪发现自己的呼吸次数显著上升，这是因为运动消耗了更多的氧气，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。【39题详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼
22、齿。香蕉是一种高营养、高热量食物，深受运动员的喜爱。吃香蕉时，主要用臼齿把它磨碎。40题详解】香蕉从口腔进入人体，开始了漫长“旅程”，图中相应消化器官的名称：是食道。是胃。是大肠。是小肠。41题详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。要想检验香燕中是香含有淀粉，可以向里面滴几滴碘酒，如果颜色变成蓝色，则说明香蕉中含有淀粉。七、在学习运动和力单元时，我们用了很多方法让小车运动起来（9分）在学习运动和力单元时，我们用了很多方法让小车运动起来。方法一：利用了垫圈和绳子让小车运动起来，如图请回答以下问题：42 .拉力是由（）产生的。A.小车的重力B.垫圈的重力C.
23、小车的摩擦力43 .做这个实验时，绳子多长比较合适？（）oA.小车在起点时，垫圈刚好碰到地面B.小车运动到终点时，垫圈碰到地面C.小车运动到终点时，垫圈接近地面44 .拉力的大小用（）来表示。B.小车运动的距离C.小车运动的时间A.垫圈的个数【答案】42.B43.C44.A【解析】【分析】小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快，距离远；橡皮筋绕的圈数少，小车行驶速度慢，距离近。42题详解】重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。拉力是由垫圈的重力产生的。43题详解】重力小车的动力来自于垫圈的重力，拉小车绳子的长度不能是随意的
24、应该等于桌子的高度，这样小车运动到终点时，垫圈碰到地面，小车在桌子上运动的距离也不会超过桌子的高度，B符合题意。44题详解】拉力的大小用垫圈的个数来表示，个数越多，表示拉力越大。在学习运动和力单元时，我们用了很多方法让小车运动起来。方法二：用气球驱动小车，如图。请回答以下问题:C.方向不固定C.向气球吹更多的气C.轮子太大这个力叫做反冲力。45 .图中，小车运动的方向是（）oA.水平向右B.水平向左46 .为了让小车行驶得更远，应该（）oA.增加小车重量B.使用更小的气球47 .小车在行驶中不能走直线，原因可能是（）oA.气嘴孔太小B.车轴不正【答案】45.B46.C47.B【解析】【分析】
25、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力,【45题详解】图中利用气球的反冲力驱动小车，小车运动的方向与气球喷气的方向相反，气球向右边喷气，小车水平向左运动。【46题详解】为了让小车行的更远，应该向气球吹更多的气，获得更大的反冲力。47题详解】小车在行驰中不能走直线，原因可能是车轴不正，需要重新调正车轴。在学习运动和力单元时，我们用了很多方法让小车运动起来。用橡皮筋驱动小车，获得了一些数据，如下图。请回答以下问题：橡皮筋缠绕的圈数小车运动的平均距离10圈1.7米15圈3.2米20圈6.0米48 .实验中，小车的动力来自橡皮筋的O49 .实验中，当橡皮筋缠绕圈数为圈时，橡皮筋的力作用在小
26、车上的时间最长。50 .分析实验数据，可以得到的结论是（）oA.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的速度越快B.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远C.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越近【答案】48.弹力49.2050.B【解析】48题详解】像皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形态改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。实验中，小车的动力来自橡皮筋的弹力。49题详解】实验中，当橡皮筋缠绕圈数为20圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间最长，小车运动的距离最远。50题详解】分析实验数据，可以得到的结论是橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。B符合题意。八、生
27、活中的科学知识（12分）周末，小明在家帮忙干家务。天气很好，天空中几乎没有云，于是妈妈让小明去晒衣服，此时有风吹来，小明发现衣服向东边轻轻飘动。午饭过后，突然电闪雷鸣，小明赶紧把衣服收好。不会儿就下起了雨，小明拿出自制的雨量器测量了降水量。这其中包含很多科学知识，请你分析：A.水挥发了B.水蒸发了C.水凝结了52.此时风向标应该指向（)oA.东边B.北边C.西边53.风的存在，说明空气（)oA.有质量B.会流动C.很轻54 .根据云量，可见当天的天气最有可能是（）oA.多云B.晴C.阴天55 .小明用自制的雨量器测量了降水量，降水量的单位是,下图中两个自制雨量器水面高度一致，则它们测得的降水量
28、是的（填“相同”或“不相同”）o【答案】51.B52.C53.B54.B56 .毫米.相同【解析】【分析】考查了水蒸发、空气流动形成风、风向和风向标、降水的形式及降水量的测量，注意掌握相关的基础知识。51题详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。衣服变干实际上是水蒸发了，从液体变成了气态。52题详解】风向是指风吹来的方向，我们可以用风向标来测风向。此时衣服向东边轻轻飘动，与风刮来的方向相反，所以是西风，风向标应该指向西边。53题详解】风的存在，说明空气会流动，空气流动产生风。【54题详解】当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量大于四分之一、不超过四分之三是多云，阴天时，
29、云量会超过整个天空的四分之三。天气很好，天空中几乎没有云，根据云量，可见天气最有可能是晴。【55题详解】小明用自制的雨量器测量了降水量，降水量的单位是毫米，图中两个自制雨量器水面高度一致，则它们测得的降水量是相同的。九、学校组织学生体检。在体检过程中，小美有发现，也有一些疑惑，请你帮她分析。（8分）57 .检查口腔时，医生发现小类得了龈齿病，为了更好地保护牙齿，小美应该（）oA.每半年更换一次牙刷B.每天坚持刷牙2次，并用正确的方法刷牙C.咬一些比较硬的食物【答案】B【解析】【详解】检查口腔时，医生发现小美得了龈齿病，为了更好地保护牙齿，小美应该每天坚持刷牙2次，并用正确的方法刷牙。57 .五
30、官科医生提醒小美要注意保护自己的听力，当我们听到过高、过强的声音时,不能采用的方法是（）oA.捂住耳朵B.张大嘴巴C.闭上眼睛【答案】C【解析】【详解】五官科医生提醒小美要注意保护自己的听力，当我们听到过高、过强的声音时，可以捂住耳朵，张大嘴巴，不能采用的方法是闭上眼睛。58 .小美测量了肺活量，但是没有达到标准值。要想增大肺活量，可以（）oA.多休息B.经常锻炼C.努力学习【答案】B【解析】【详解】小美测量了肺活量，但是没有达到标准值。要想增大肺活量，可以经常锻炼，增加运动量来提高肺活量。59 .医生建议小美要合理膳食，你觉得下列饮食习惯不合理的是（）oA.不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养B.蔬菜和水果每天都要吃C.为了获取更多营养，蛋类、畜禽类要吃的比谷薯类还要多【答案】C【解析】【详解】医生建议小美要合理膳食，应该不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养，蔬菜和水果每天都要吃，为了获取更多营养，蛋类、畜禽类要吃的比谷薯类还要多的饮食习惯不合理。
