1、小学科学四年级上册期末学业质量监测试卷满分100分，考试时间60分钟，2022.1（温馨提醒：请将所有答案写在答题卷上，在试卷上作答无效）一、判断题（每题1分，共10分）1 .参加体育锻炼，能提升我们的肺活量。（）【答案】【解析】【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。2 .要把轮胎移动到100米开外的地方，最省力的方法是拖过去。（）【答案】X【解析】【详解】推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变。要把轮胎移动到100米开外的地方，最省力的方法是推过去，因为轮胎本身就是圆的，推
2、过去可以省力。3 .红烧肉很好吃，所以我们狼吞虎咽多吃一点。（）【答案】【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。红烧肉虽然很好吃，但是我们也要适量进食。4 .拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音高不同。（）【答案】【解析】【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的速度不同，发出声音的音高不同。5 .我感受到气球的气向右喷出，看到气球小车就会向左行驶。（）【答案
3、解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。气球小车是靠反冲力运动的，由于反冲力的方向与物体的运动方向相反，所以气球的气向右喷出，看到气球小车就会向左行驶。6 .我们可以用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有蛋白质。（）【答案】X【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们可以用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有淀粉；检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法，会有烧焦羽毛的味道。7 .工地里的声音太吵了，令人烦躁，像这样的声音属于噪音。（）【答
4、案】【解析】【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。工地里的声音太吵了，令人烦躁，像这样的声音属于噪音。8 .人在运动的时候，氧气的需求量最少。（）【答案】X【解析】【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气。9 .把手放耳郭后面可以增大耳郭从而更容易听清声音。（）【答案】【解析】【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递
5、给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。耳郭具有收集声音波的作用，人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了增大耳郭收集更多的声波。10 .我慢慢地把玻璃罩里空气抽走，发现闹钟的声音瞬间消失了。（）【答案】X【解析】【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。我慢慢地把玻璃罩里的空气抽走，传播声音的介质越来越少，声音也越来越小，不会瞬间消失。二、选择题（每题L5分，共30分）11 .宇航员在月球上通话需要借助（）进行传播。A.空气B.地面C.无线电【答案】C【解析】【详解】声音的传
6、播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。月球上是真空状态，不能传播声音，所以宇航员在月球上通话需要借助无线电进行传播。12 .下图中用弹簧测力计显示出力的大小为（）oA.2.6NB. 3.4NC. 2.5N【答案】A【解析】【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。图中用弹簧测力计显示出力的大小为2.6No13 .传统年夜饭少不了鱼，寓意着“年年有余”，鱼主要含有的营养是（）oA.蛋白质B.脂肪C.糖类【答案】A【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪
7、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，鱼主要含有的营养是蛋白质。14 .如下图在膳食宝塔中，人每天摄入最多的是（）oA.油脂类B.奶类及奶制品C.谷薯类【答案】C【详解】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。谷类食物（淀粉）位居底层，表示人每天摄入最多。15 .弹簧测力计就是测量（）大小的仪器。A.质量B.反冲力C.力【答案】C【解析】【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。16 .广播播
8、放疫情防控消息，小区邻居都能听到，说明声音的传播方向是向（）oA.下面B.四面八方C.后面【答案】B【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。所以广播播放疫情防控消息，小区邻居都能听到。17 .蹦床运动员是利用（）让自己跳得高高的，在空中完成各种高难度动作。A.空气阻力B.弹力C,重力【答案】B【解析】【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。蹦床运动员是利用弹力让自己跳得高高的，在空中完成各种高难度动作。18 .要想使静止的小车运动起来，就要给小车提供（
9、oA.足够大阻力B.足够大的动力C.足够大的桌子【解析】【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。所以要想使静止的小车运动起来，就要给小车提供足够大的动力。19 .早晨，文文被呼啸而过的小汽车喇叭声给吵醒，吵醒文文的声音是（）oA.自然界的声音B.动物的叫声C.人类生产生活发出的声音【答案】C【解析】【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。早晨，文文被呼啸而过的
10、小汽车喇叭声给吵醒，吵醒文文的声音是人类生产生活发出的声音。20 .如图中，橡皮筋产生的弹力更大的是（）oA.挂一个钩码B.挂两个钩码C.挂四个钩码【答案】C【解析】【详解】像橡皮筋这样物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定限度内，橡皮筋下挂的钩码越多，皮筋伸得越长，产生的弹力越大，所以图中4个钩码产生的弹力最大。21 .当橡皮筋拉得一样长时，用力拨声音就（）oA.强B.高C.弱【答案】A【解析】【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。当橡皮筋拉得一样长时，用力拨
11、橡皮筋，橡皮筋振动幅度大，声音就强。22 .风铃能发出高低不同的清脆声音，是因为风铃的金属管不可能（）oA.长短不一样B.粗细不一样C.长短粗细都一样【答案】C【解析】【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。风铃能发出高低不同的清脆声音，是因为风铃的金属管长短和粗细不一样，短的、细的金属管发出的声音高。23.2021年10月16日，长征二号F遥十三运载火箭利用（）将神舟十三号载人飞船发射升空。麻匚匚Is二口F_IIA.弹力B.反冲力C.重力【答案】B【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫
12、反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。所以2021年10月16日，长征二号F遥十三运载火箭利用反冲力将神舟十三号载人飞船发射升空。24 .耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，以下方式错误的是（）oA.公共场所轻声交流B.长时间听耳机C.听到噪声捂住耳朵【答案】B【解析】【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，不用力扭耳廓；不用尖锐的工具掏耳屎；尽量避免噪声；不使用或不常用耳机；洗头、洗澡和游泳时尽量避免污水进入外耳道都是保护听力的方法。25 .文文设计了三份午餐，你觉得最合理的是（）oA.鱼、牛肉
13、红烧排骨、鸡腿B.汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅C.青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭【答案】C【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。鱼、牛肉、红烧排骨、鸡腿都是肉，汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅没有蔬菜，所以都不合理；青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭中有肉有菜，还有饭和汤，较为合理。26 .如下图，实验中把膈肌往下拉时（“胸腔”扩张）气球变大模拟的是（）动作。A.呼吸B.呼气C.吸气【答案】C【解析】【详解】呼吸模拟实验中，把“膈肌”往下拉时“胸腔”扩张，气球会变大，模拟
14、的是吸气动作；把“膈肌”往上按时“胸腔”收缩，气球会缩小，模拟的是呼气动作。27 .下列食物在纸上按压涂抹时，会留下油渍的是（）oA.花生B.米饭C.苹果【答案】A【解析】【详解】把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。米饭中含有淀粉，苹果含有维生素，都不会在纸上按压涂抹时留下油渍。28 .下列行为中，能起到保护口腔的是（）oA.吃了热的食物马上吃冷的食物B.食物越烫越好C.饭后及时漱口【答案】C【解析】【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助
15、吞咽也能帮助初步消化食物。我们要学会保护自己的口腔，比如饭后及时漱口；食物不要吃太烫的；吃了热的食物后不要马上吃冷的食物。29 .食物进入人体后，首先在（）进行初步消化和吸收。A.小肠B.胃C.口腔【答案】B【解析】【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收。所以食物进入人体后，首先在胃进行初步消化和吸收。30 .运动物体都具有能量（动能），下列物体具有动能的是（）oA.正在飞行飞机B.静止摆放在地上的桌子C.停在车站里的公交车【答案】A【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运
16、动的物体也有能量，叫动能。具有动能的物体一定是正在运动的，所以静止摆放在地上的桌子、停在车站里的公交车都不具有动能；只有正在飞行的飞机具有动能。三、科学探究题（共28分）31 .近日，受强冷空气的影响，北京连续几天为强降天气，大雪纷飞，路面上积起了厚厚的雪，此时铲雪车正在清扫路面的积雪，为道路畅通做准备。铲雪车的轮胎上套上铁链，这样做是为了（）oA.增大摩擦力B.美观C.减小摩擦力【答案】A【解析】【详解】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。
17、铲雪车的轮胎上套上铁链，这样做是为了增大与接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。32 .爸爸带着文文在小山坡上滑雪，从山顶滑到山脚，这是受到了（）作用的结果。A.反冲力B.重力C.摩擦力【答案】B【解析】【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的。爸爸带着文文在小山坡上滑雪，从山顶滑到山脚，这是受到了重力作用的结果。文文受到滑雪的启发，设计了一个斜坡撞击实验进行了探究，如下图所示：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车撞击木块，测量木块滑行的距离。坡度大小小车滑下速度木块滑行的距离（厘米）第一次第二次第三次第一次第二次第三次大快快快182119较大较
18、慢较慢较慢1312小慢慢慢67733 .在这个实验中，下列做法不正确的是（）A.每次实验，木块和小车都要放在同一地方B.木块被撞前和被撞后的位置都要做好标记C.每一个坡度上让小车滑一次就够了34 .小车从不同坡度下滑，木块被撞击滑行的距离也不同，这是因为（）oA.坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大B.坡度大时，小车滑下速度慢，具有的能量小C.坡度小时，小车滑下速度慢，具有的能量大35 .文文在记录数据时不小心漏填了一个数值，你认为最有可能的是（）oA.18B.8C.14【解析】【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。33题详解】
19、一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。所以每一个坡度上让小车滑两次到三次才行。【34题详解】运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度越大，能量越大。小车从不同坡度下滑，木块被撞击滑行的距离也不同。坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大35题详解】根据题干可知，文文在记录数据时不小心漏填了一个数值，最有可能的是14,和第一次和第三次的实验数据不会差很多。36 .文文做完撞击实验后，想要设计一辆行驶距离较远的小车。请你利用下图中的材料帮文文在方框中画出小车设计图，并写出小车行驶距离较远的方法。(1)我选用的动力是O(2)我的设计图：O(3)我设计的小车行驶距
20、离较远的方法是O【答案】.反冲力.者换个大气球.气球的气足一些或从上面看从侧面看从正面看【解析】【详解】设计师工作时有一定的工作程序，通常按照明白设计什么，用途是什么，然后收集想法，头脑风暴会遇到什么问题，能不能解决，再选出最好的想法进行设计，最后思考设计方案还能做哪些改进。根据给出的材料，我选用气球最为动力，利用气球喷气时产生的反冲力推动小车运动。气球的气足一些或者换个大气球可以使小车行驶距离较远。37 .文文根据设计图做好了小车，进行测试和改进，发现有以下问题，请你在下面方框中根据可能的原因写出相应的解决方案。发现的问题可能原因解决方案不能走直线车轴不正橡皮筋小车动力不足一根橡皮筋驱动力太
21、小橡皮筋缠绕的圈数太少气球小车吹气时间太短气球太小喷管太粗【答案】.调正车轴.加橡皮筋.增加橡皮筋的长度.换大气球.换用稍细的喷管【解析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。由于车轴不正导致不能走直线，可以调正；由于橡皮筋太短动力太小，橡皮筋小车动力不足，增加橡皮筋的长度，从而获得更大的动力；由于气球太小导致气球小车吹气时间
22、太短，可以换大气球。四、科学阅读题（22+10,共32分）红豆面包的神奇之旅我要开始一场旅行了，什么！还不知道我是谁？嘿嘿，我就是那个人见人爱花见花开的一一红豆面包。旅行第一站嘴巴王国，一根大舌头一直在口腔王国里翻滚，我被他弄得头晕眼花，头上仿佛有许多星星。牙齿呢，有三种类型，第一种叫门齿，第二种叫犬齿，第三种叫臼齿。它们分别可以切割、磨碎、撕碎食物，所以说我一下子变成了一碗糊哒哒的汤。现在我坐着喉道滑滑梯来到了胃里，胃酸把我变的更小了。呀，我被引导到了小肠里，小肠弯弯曲曲，很像一个水上滑滑梯，小床上有小小的密密麻麻的绒毛，它一直在吸收我的营养，到最后我就变得皱皱巴巴了。小肠的吸收面积可达20
23、0到250平方米，相当于幢小别墅的面积。最后，我又到了大肠，大肠里有便便的臭气味，大肠还会吸收我身体剩余的水分。哦，我听到了冲马桶的声音，我知道我现在已经变成了人见人不爱，花见花不开的便便了。38 .大舌头在口腔王国里翻滚，是为了（）oA.撕碎红豆面包B.完全分解红豆面包C.搅拌红豆面包39 .小肠里为什么长有密密麻麻的绒毛？40 .请在下面图中填上红豆面包在口腔王国里遇到的牙齿结构名称。41 .上图的牙齿对红豆面包起到了（）作用。A.磨碎红豆面包B.切割红豆面包C.撕碎红豆面包42 .请在下图（）中填写出红豆面包在这次旅行中经过的相应的消化器官名称。j（）W-（）【答案】38.C39.小肠内
24、表面有许多环形的皱裳，皱裳表面有许多绒毛状突起小肠绒毛，这就大大增加了小肠内的表面积，有利于食物的消化和吸收”们齿40.四国41.C42.食遒小伤【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。【38题详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。舌头可以搅拌食物并协助
25、吞咽。【39题详解】小肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段，也是人体最主要的消化器官。小肠内表面有许多环形的皱裳，皱裳表面有许多绒毛状突起小肠绒毛，这就大大增加了小肠内的表面积。40题详解】牙齿是我们身体重要消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。41题详解】上图的牙齿是犬齿，有撕扯食物的作用。所以上图的牙齿对红豆面包起到了撕碎红豆面包作用。【42题详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的
26、淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。钢琴调音的秘密钢琴的内部有220多根琴弦，由于琴弦和铁架及音板都有弹性，它们在琴弦绷紧后，就成为一个综合弹性体，在音槌的敲击下，这个综合弹性体会有规律地振动，发出悦耳的声音。由于这个综合弹性体会受到温度、湿度、气压等影响，同时又在不断地振动发声，所以钢琴的音调处于不断的变化之中，因而钢琴需要不断调音。冬天温度低，琴弦受冷收缩，会绷得紧一些。为了维持钢琴的准确音调，调音师要用调音扳手把琴弦调
27、得松一些。43 .钢琴的声音是由（）振动而产生的。A.钢琴B.琴弦C.琴键44 .冬天，调音师要把琴弦调松后声音会比调整前更（）oA.高B.低C.强45 .文文自制了口琴，吹奏口琴时，想要吹出一个比较强的声音，可以（）oA.吹得力气大一些B.把吸管剪得更短C.重新制作一个46 .文文用相同的力从左往右吹奏口琴：我预测声音的变化是;我的理是0【答案】43.B44.B45.A46.从低到高.从左往右吹奏口琴，空气柱越来越短，振动速度越开越快，那么声音就越来越高。【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。43题详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。钢琴的声音是由琴弦振动而产生的。44题详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，琴弦越紧，声音越高；【45题详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。吹得力气大一些，空气柱振动幅度大，那么声音就强。46题详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。从左往右吹奏口琴，空气柱越来越短，振动速度越开越快，那么声音就越来越高。
