1、2024干部教育培训工作条例学习心得体会（共13篇）目录篇一、2024干部教育培训工作条例学习心得体会3篇二、读干部教育培训工作条例有感：“攻心式”提升干部教育培训“精准度”4篇三、学习2024干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2024-2027年）心得体会7篇四、学习2024干部教育培训工作条例心得体会9篇五、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20242027年）心得11篇六、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言.14篇七、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20242027年）心得16篇八、干部教育培训工作条例心得体会（高质量推动干部教育培训要
2、注重时代性）18篇九、读干部教育培训工作条例有感：绣好干部教育培训“实”字绣20篇十、学习贯彻干部教育培训工作条例心得体会23篇十一党内法规制定工作规划纲要（20242027年）工作情况报告26篇十二、读干部教育培训工作条例有感资料：干部教育培训要“调和五味”39篇十三、学习2024干部教育培训工作条例心得体会.41篇一、2024干部教育培训工作条例学习心得体会近日，中共中央印发新修订的干部教育培训工作条例（以下简称条例）。条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，是党的建设制度改革的重要成果，是
3、做好新时代干部教育培训工作的基本遵循。条例的修订和实施，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出了一系列新理念新思想新要求，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。这次修订的条例，充分体现了党中央关于干部教育培训工作的新精神新要求，总结吸收了干部教育培训实践的新经验新成果，积极回应了干部教育培训工作中的新情况新问题，对新时代干部教育
4、培训工作的总体要求、工作原则和培训对象、培训内容、方式方法、培训保障、考核评估和纪律监督作出进一步规范，为高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展提供了制度保证。做好新时代干部教育培训工作，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治贯穿工作全过程各方面。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，紧紧围绕党和国家事业发展需要开展教育培训，突出党的理论教育和党性教育，加强斗争精神和斗争本领养成，强化履职能力培训，全面提高干部素质和能力。要深化干部教育培训体系改革，健全
5、完善制度机制，不断创新方式方法,加强机构、师资、课程、教材等资源保障建设，实现全员培训、全面覆盖，切实增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。要贯彻全面从严治党要求,坚持从严治校、从严治教、从严治学，弘扬马克思主义学风，严格教育培训管理,大力培树和倡导学习之风、朴素之风、清朗之风。制度的生命力在于执行。各级党委（党组）要加强对干部教育培训工作的领导，采取有力措施，强化组织保障，抓好条例的学习宣传和贯彻落实。干部教育培训主管部门要加强对干部教育培训工作和条例贯彻执行情况的监督检查，完善配套措施，有效推动条例各项制度规定落实落地。干部教育培训机构和广大干部教育培训工作者要提高政治站位，全面准确把
6、握条例的精神和要求，忠诚履职、担当尽责，奋力开创新时代干部教育培训工作新局面。篇二、读干部教育培训工作条例有感：“攻心式”提升干部教育培训“精准度”近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。为政之要，惟在得人；治国理政，关键在人。做好干部教育培训工作，是功在当代、利在千秋的事业，是保证我们党的事业薪火相传、后继有人的战略需要，必须着眼长远，把干部教育培训作为事关全局的重大任务
7、来抓。为此，各地组织部门要深入贯彻落实条例精神，在聚焦“攻心式”教育方式中提升干部教育培训工作“精准度”，着力培养一支政治过硬、素质过硬、能力过硬的新时代高素质专业化干部队伍，为新时代发展提供坚实干部人才支撑。围绕“怎么学”，构建“应训必训I”的制度体系。重视干部教育培训，是我们党的一大优势、一大传统，是治国理政的宝贵经验，而干部教育培训工作的扎实推进，离不开与时代合拍、与政策贴合、与实际相符的因地制宜的培训制度。为此，各地组织部门要坚持把制度机制落实作为推动干部教育培训工作的重要途径，抓住“怎么学”这个根本，着力打造制度体系的“全”“精”“准要”完善党的创新理论学习教育制度，及时把习近平总书
8、记重要讲话和重要指示批示精神纳入理论学习必学、干部谈话必谈、党校培训必训、理论测试必考的重要内容。同时，要建立“以考促学”机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。要建立领导干部“凡提必考”“凡任必测”的考试测试机制，以拟任、新任乡科级及以上领导干部为重点，促进各级领导干部深学细悟党的创新理论。围绕“谁来教”，打造“业务精湛”的师资队伍。党校是党员领导干部理论学习、党性锻炼的大熔炉，是培养“忠诚、干净、担当”的干部队伍的重要途径，党校的性质、党校的地位和党校的作用，决定了党校教师的使命光荣、责任重大。进入
9、新时代，我们更要抓好谁来教”这个关键，抓实优秀教师的“招引”“培养”“考核”环节。要坚持把提升教师教学水平作为增强干部教育培训质效的基础工作来抓，通过分层递进培养目标、动态优化师资结构、实施名师“传帮带”工程，系统提升师资队伍整体水平；各地还可引进客座教授、特聘讲师、专业人才、先进模范等作为兼职教师，推进领导干部、优秀企业家上讲台，补充壮大师资队伍，为“党校+干部学院”高质量发展提供业务精湛、富有特色、层次多样的师资队伍支撑。围绕“如何验”，建立“训用结合”的培训机制。加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国干部培训教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训作用、确保培训得以落
10、实的关键措施。为此，要抓实“如何验”这个导向，让参训学员“真学”“真懂”“真运用”。组织部门要将参训干部学习相关数据收集、整理与分析，形成干部参训知识储备状况，为组织部门调训与选拔任用干部提供有效参考。同时，要坚持把现实表现作为检验学习成效的重要手段,聚焦学思用贯通、知信行统一，坚持干什么训什么、缺什么补什么，逐步探索建立用实践成果检验学习成效的评价机制、成果运用机制，引导各级干部提升观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平,最大限度发挥培训作用，增强各级党员干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。篇三、学习2024干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2024-2027年)
11、心得体会近日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议了干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20242027年),为培育建设新时代的高素质干部队伍提供了根本遵循、指明了行动方向。什么是好干部？概括起来就是信念坚定、为民务实、敢于担当、清正廉洁的干部。习近平总书记曾强调，好干部是选拔出来的，也是培育和管理出来的。要加强干部教育培训L使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。着重锻造党和人民信得过的好干部，严格选拔是根本，精心培育是关键。聚焦理想信念关，培育讲政治、讲奉献的好干部。忆往昔，我们党从争取民族独立到改革开放大胆尝试，从打赢脱贫攻坚战到打赢疫情防控阻击战
12、不断战胜各种风险挑战、不断取得新的伟大胜利，其中很重要的因素就是共产党人理想信念的“钙”始终饱满，马克思主义信仰始终坚定。理想信念坚定是好干部的第一位标准，理想信念是否坚定直接决定了一名干部能否做到讲政治、讲奉献，是否有干事创业的热情和闯劲。“高质量发展”的时代主题一样需要干部保持信念坚定、斗志不减。培养好干部，干部教育培训首先要聚焦理想信念关，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，把党的创新理论作为“必修课”，引导广大干部正确认识在干事创业过程中真诚信仰马克思主义才是“必杀技”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观才是“掌中宝进一步达到以学铸魂、凝心聚力的效果。聚焦
13、能力素质关，培育能担当、能干事的好干部。本领过硬是拼事业的“资本”，亦是评价一名干部好或是优秀的“佐证材料”。干部教育培训的根本是为了给干部“充电”“加油”，但要注意避免内容和形式上的“直接给”和“盲目给聚焦能力素质关的培训，内容设置要做到“精准匹配”，围绕满足组织需求、岗位需求、干部需求精心设置课程，以“点对点”代替“大锅饭”，变“老套餐”为“点单式”；同时，要更加注重“缺什么训什么”，大部分干部缺的不是干事创业的基本素质和基础能力，而是推动事业实现质变的综合能力，只有把准“能力缺口”才能推动干部能担当、能干事。要在培训的形式上突出“灵活创新”，课堂上专业知识的输出“点到”不能“为止”,要提
14、高现场教学、情景教学、模拟教学等实践教学形式的比例，打破信息碎片化的“藩篱”，激发干部的学习兴趣和热情，通过实践源源不断获取养分,真正强基固本。聚焦作风建设关，培育守规矩、守纪律的好干部。习近平总书记指出，要深化干部制度改革，完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理机制。干部队伍作风优不优，关系到事业的兴衰成败。干部教育培训要把培养“清正廉洁”的好干部作为培训的目标之一，进而实现以训代管，促进干部自觉抵制歪风邪气，让清正廉洁的符号铭刻人生。要聚焦作风建设关，将党风廉政教育、党校教育、警示教育、党章、党规党纪等作为系统教学计划，有针对性地开设以“作风建设”为主题的专题培训，或作为党员干部履职
15、培训的必修课程，教育引导干部做到“知敬畏、存戒惧、守底线，永葆防腐蚀、永不沾的清廉本色。要以此次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“以学正风”的有关要求为“着力点”，始终遵循大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风的根本要求，推动作风明显进步。篇四、学习2024干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。条例修订，以习近平新时代中国特色
16、社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入贯彻党的二十大精神，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，总结干部教育培训实践的新经验新成果，进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本,培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。通知要求，各级党委（党组）要认真学习宣传、严格贯彻执行条例，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供思想政
17、治保证和能力支撑。各地区各部门在执行条例中的重要情况和建议，要及时报告党中央。根据2018年修订颁布的中华人民共和国公务员法，自2019年6月1日起，国家施行公务员职务与职级并行制度。这次修订的条例对职级公务员教育培训时间量作出规定，主要是保证全体干部都有接受教育培训的权利和义务，确保条例适用培训对象的全面性、完整性。按照2019年中央办公厅印发的公务员职务与职级并行规定，县处级副职领导职务对应的综合管理类公务员最低职级是四级调研员。综合万名干部问卷调查和实地调研情况，从鼓励和支持干部提升素质能力以更好适应所承担的职责任务考虑，参照县处级以上党政领导干部教育培训时间量要求，条例规定：四级调研员
18、及相当层次职级以上公务员应当每5年参加党校（行政学院）、干部学院等干部教育培训机构脱产培训，以及干部教育培训主管部门认可的其他集中培训，累计不少于3个月或者550学时。同时条例规定：一级主任科员及相当层次职级以下公务员，应当每年参加干部教育培训主管部门认可的集中培训，累计不少于12天或者90学时。需要指出的是，对于同时担任乡科级领导职务的四级调研员及相当层次职级以上的干部，教育培训时间量要求遵循“就高不就低”的原则，按照干部管理权限由相应的组织人事部门负责统筹安排参训1,以确保完成规定的教育培训时间量。高水平服务党和国家事业发展是干部教育培训的价值所在。回顾党的干部教育培训事业百年历程，我们党
19、始终根据不同时期的任务需要来确定、完善干部教育培训内容。根据习近平总书记关于干部教育培训的重要论述，贯彻党的十九大、二十大精神，总结党的十八大以来干部教育培训的成熟做法，这次修订的条例对干部教育培训内容体系构成作了进一步概括和完善，规定”干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训”。这一规定明确新时代干部教育培训内容体系主要包括4个方面,即党的理论教育、党性教育、履职能力培训和知识培训。其中，党的理论教育是根本，党性教育是核心，履职能力培训是关键，知识培训是基础，四者共同构成了特色鲜明、主次分明、有机联系、相
20、互促进的中国特色干部教育培训内容体系。需要特别强调的是，习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，既是干部教育培训工作的指导思想、根本遵循，也是干部教育培训的主题主线、重中之重。各地区各部门各单位要严格贯彻执行条例，在干部教育培训中突出党的创新理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，教育引导干部全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政
21、治领悟力、政治执行力，切实把这一重要思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。篇五、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20242027年)心得近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20242027年)。中共中央总书记习近平主持会议。会议强调，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。思想引领方向、方向决定道路。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。各级党组织和广大党员、干部要始终把“学思想”摆在首位，解锁主题教育的“理论学习指南“，学深悟透新时代党的创
22、新理论，扎实做好深化、内化、转化工作，真正把理论武装成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。深化于学，加强理论学习、厚实理论功底。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”从延安整风运动的“改造我们的学习“，到执政之初的“必须学会自己不懂的东西“，从改革开放后“认真建立学习制度”，到党的十八大以来6次党内集中教育。我们党始终把理论学习作为解放思想、振奋精神、推动发展的战略任务。做好主题教育的深化工作，就必须发扬“钻厚板”“凿深井”精神，下一番真功夫、苦功夫、细功夫，扎深扎稳理论之根，壮大壮实知识之叶。要弘扬马克思主义优良学风，更加崇尚学习、持续深化学习，不
23、断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、思想方法等的理解，真正做到虔诚而执着、至信而深厚。要用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”，主动从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，聚焦制约和影响高质量发展的重点难点问题，拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措。内化于心，坚定理想信念、补足精神之钙。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。只有学透精神、把握要义，才能把这一思想学习好、领会好、理解好，内化为坚定的理想信念、崇高的价值追求、昂扬的精神状态，真正
24、让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉。要心怀“国之大者”和“党之大计”，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要树立正确的权力观、政绩观、事业观，加强党性锤炼、坚定信念宗旨、牢记初心使命，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。要崇尚对党忠诚的大德，将其体现到对组织的忠诚上、对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员身份标签。转化于行，锚定目标任务、努力接续奋斗。“党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利
25、反之，党和人民事业就会受到损失,甚至出现严重曲折J如果说，深化于学是前提，内化于心是关键，那么外化于行就是落脚点。检验理论学习的成效如何，大兴调查研究之风贯彻得如何，不仅要看“说得如何“，更要看“做得如何:要以本次主题教育为契机，用好调查研究“传家宝”，主动到基层一线问计于民、问需于民，全面深入细致地了解实际情况，对群众的当务之急立说立行、紧抓快办，对需要持续推进的滴水穿石、久久为功，着力破难题、促发展，办实事、解民忧。要围绕中心、服务大局，从马克思主义中汲取智慧和力量，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。要
26、立鸿鹄志、做奋斗者，一步一个脚印、一步一个台阶，用知重负重、攻坚克难的实际行动，奋力开创事业发展新局面。篇六、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言日前，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席全国干部教育培训工作会议并讲话，强调要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，认真贯彻落实干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划（20242027年），高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。新征程上，高质量做好新时代干部教育培训工作，必须用心用情用力上好“四堂课”，在“理论教育”课中厚实理论功底、在“党性教育”课中夯实思想根基、在“履职能力”课中增强行动自觉、
27、在“知识培训”课中提高综合素养，真正让广大干部高水平服务党和国家事业发展。上好“理论教育”课，厚实理论功底。理论上清醒，政治上才能坚定。理论教育是根本。只有上好“理论教育”课，以理论教育打基础、固根本、激斗志，才能在强化理论武装中厚实理论功底、增强思想自觉。上好“理论教育”课，要把深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，把学习贯彻习近平总书记重要指示重要讲话精神作为根本遵循，通过领导干部带头学、党员干部示范学、追寻足迹实地学、追根溯源现场学、线上线下全员学等方式，学出信仰信念信心，学到方法思路举措，加强理论武装，提升理论修养，厚实理论功底。上好“党性教育”课，夯实思想根基。党性教
28、育是核心。对党忠诚，是共产党人的首要政治品质。因此，上好“党性教育”课，是非常重要且必要的。必须始终坚持政治为先、铸魂为本，充分利用现有红色资源，打造特色精品干部教育培训路线，分期分批对党员干部开展“四史”教育、党性教育和对党忠诚教育。围绕本地重要历史事件、重大活动，以遗址遗迹为“教室”，以宝贵史料和珍贵实物为教材，开展“传承红色基因、度续红色血脉”等系列活动，运用丰富多彩的形式讲好党的故事、讲生动党员干部的爱国故事，在生动鲜活再现历史的过程中，引导广大党员干部从中汲取智慧力量，夯实坚定理想信念、站稳政治立场、增强政治定力的根基。上好“履职能力”课，增强行动自觉。提高干部履职能力，是开展干部教
29、育培训工作的终极目标。履职能力培训是关键。上好”履职能力”课，才能帮助干部具备本岗位所必备的能力素质，更好地服务党和人民的事业，贡献自己的一份力量。始终坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，围绕中心大局、干部所想所需精心设计培训课程。既围绕各方面能力组织提升，组织“短精特”“实战化”的系列专题培训班，让干部在“履职能力”课中全方位提高本领，更加人岗相适，又组织干部走出去，让他们在开拓视野中解放思想、补齐短板、破解难题，让干部既掌握透、运用好政策要求，又在面临一些束缚时，具备游刃有余的“破圈”本领，切实增强担当有为的行动自觉。上好“知识培训”课，提高综合素养。扩充知识储备、提高综合素养，是干部必须
30、锻造的基本功。知识培训是基础。上好“知识培训”课，也能较好地打基础、促提升，让广大干部在补钙充电中收获成长进步。明确学习范围，确定培训内容，从干部岗位特点和工作要求出发，清晰捋顺履行岗位职责所必备的知识，确保培训内容实、体系清、结构好。上好“知识培训”课的过程中，不拘泥于传统的讲授教学模式，更多地加入研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等新方法，用更加喜闻乐见的方式方法去演绎展示看似枯燥的业务知识，让专业性较强的原理方法鲜活起来、生动起来、深刻起来，在帮助干部优化知识结构、完善知识体系的过程中提高综合素养。篇七、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20242027年）心得近日，
31、中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2024-2027年）。中共中央总书记习近平主持会议。会议强调，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。思想引领方向、方向决定道路。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。各级党组织和广大党员、干部要始终把“学思想”摆在首位，解锁主题教育的“理论学习指南”，学深悟透新时代党的创新理论，扎实做好深化、内化、转化工作，真正把理论武装成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。深化于学，加强理论学习、厚实理论功底。“中国共产党人依靠学习走到今天
32、也必然要依靠学习走向未来。”从延安整风运动的“改造我们的学习“，到执政之初的“必须学会自己不懂的东西“，从改革开放后“认真建立学习制度”，到党的十八大以来6次党内集中教育。我们党始终把理论学习作为解放思想、振奋精神、推动发展的战略任务。做好主题教育的深化工作，就必须发扬“钻厚板”“凿深井”精神，下一番真功夫、苦功夫、细功夫，扎深扎稳理论之根，壮大壮实知识之叶。要弘扬马克思主义优良学风，更加崇尚学习、持续深化学习，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、思想方法等的理解，真正做到虔诚而执着、至信而深厚。要用马克思主义之“矢”射新时代中国之的，主动从党的创新理论
33、中悟规律、明方向、学方法、增智慧，聚焦制约和影响高质量发展的重点难点问题，拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措。内化于心，坚定理想信念、补足精神之钙。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。只有学透精神、把握要义，才能把这一思想学习好、领会好、理解好，内化为坚定的理想信念、崇高的价值追求、昂扬的精神状态，真正让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉。要心怀“国之大者”和“党之大计”，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，不断增进对党的创新理论的政治认同
34、思想认同、理论认同、情感认同。要树立正确的权力观、政绩观、事业观，加强党性锤炼、坚定信念宗旨、牢记初心使命，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。要崇尚对党忠诚的大德，将其体现到对组织的忠诚上、对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员身份标签。转化于行，锚定目标任务、努力接续奋斗。”党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利;反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折”。如果说，深化于学是前提，内化于心是关键，那么外化于行就是落脚点。检验理论学习的成效如何，大兴调查研究之风贯彻得如何，不仅要看“说得
35、如何”，更要看“做得如何”。要以本次主题教育为契机，用好调查研究“传家宝”，主动到基层一线问计于民、问需于民，全面深入细致地了解实际情况，对群众的当务之急立说立行、紧抓快办，对需要持续推进的滴水穿石、久久为功，着力破难题、促发展，办实事、解民忧。要围绕中心、服务大局，从马克思主义中汲取智慧和力量，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。要立鸿鹄志、做奋斗者，一步一个脚印、一步一个台阶，用知重负重、攻坚克难的实际行动，奋力开创事业发展新局面。篇八、干部教育培训工作条例心得体会（高质量推动干部教育培训要注重时代性）近日
36、中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例）。条例的修订和实施，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍具有重要意义，是做好干部教育培训工作的根本遵循。围绕落实好新修订的条例，干部教育培训部门要以习近平总书记关于教育工作和干部教育培训工作的重要指示为遵循，坚持干部教育培训工作的时代性，以高质量教育培训干部，助推教育强国建设。在新时代下，国际社会和国内社会的发展日新月异，干部所需要的知识也在不断更新变化。要教育引导干部客观认识教育工作中面临的各项新问题新挑战，自觉在工作中体现
37、时代要求，并能够在政治历练中不断成长，在实践磨炼中学习进步。一要使教育工作干部深刻认识和把握在中华民族伟大复兴历史进程中教育的先导地位和百年变局给教育带来的外部挑战。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要是前所未有的,我们必须增强忧患意识，下好教育优先发展的“先手棋”。教育始终是各国竞争的高地，是科技创新、经济发展的重要基础。各国通过教育的交流合作，不断进行互学、互鉴、互容、互通，但这也是一场没有硝烟的比拼。因而，要教育引导干部在国际力量深化调整的局势下，抓住“一带一路”教育对外开放的机遇，学会在竞争中合作，在合作中竞争，教育引导干部提高站位，推动教育事业建设发展。二要使教育
38、工作干部深刻认识和把握现代化经济体系转型升级对教育的迫切需求。推动经济高质量发展，加强创新驱动发展，实现产业结构的转型升级，需要从当前劳动密集型和资源密集型的加工制造业向依靠科技创新的高端装备制造业、精密仪器、新型信息产业、新材料与新能源等高附加值的制造业转型。要抢抓新一轮科技革命和产业变革的历史机遇，加快实现我国产业结构的转型升级，人才是关键。然而，我国人力资源总体水平不高、结构失衡问题比较突出，创新人才、高技能人才尚有较大缺口。因而，要教育引导干部充分认识经济发展对各类人才的精准需求,提高站位，积极探索教育如何成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量”，加快培养大批适应经济社会发展需
39、要的人才，服务国家发展建设。三要使教育工作干部深刻认识和把握人民群众满意的教育。我们要认识到，处于不同发展路径、不同人生阶段的人民群众都有接受教育的需要。随着国民收入的稳步增长，人民群众对优质公平教育有更高需求。随着我国老龄化的加速，老年人对终身学习的需求不断提升。随着三孩生育政策的实施，我国的人口结构将会出现相应的变化，这对教育的超前布局和结构的灵活调整提出了更高要求。因而，要教育引导干部推动教育工作坚持以人民为中心，将不同群体的教育需求统筹考量，推动教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民群众，发挥教育在促进共同富裕中的独特贡献。四要使教育工作干部深刻认识和把握教育自身面临的突出问题。尽管我
40、国已建成了世界上最大规模的教育体系，但教育发展的主要矛盾已经从“有学上”转变为“上好学”，这存在着不少亟待解决的突出问题。社会发展与竞争压力层层传导到学校，特别是在基础教育阶段，超前教育、过度教育的现象损害了学生的身心健康。随着时代变化、社会转型，教育对象呈现出许多新的特点，教育的内容、教育的方式需要进一步改进。同时，如何更好利用人工智能开展教育工作,发挥其对教育建设的积极影响，助力科学研究发展，需要进一步探索。因而，要教育引导干部立足中国特色社会主义现代化建设发展对教育的需要，深刻把握教育的阶段性特征、教育对象的变化、教育技术手段的更新迭代，有针对性地解决教育自身发展的突出问题，深化教育教学
41、改革创新，促进公平和提高质量，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。篇九、读干部教育培训工作条例有感：绣好干部教育培训“实”字绣近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。育材造士，为国之本。习近平总书记强调，干部素质培养是一个长期过程，不是朝夕之功。干部教育培训要主动适应新形势、新任务、新变化，深刻把握干部教育培训的特点和规律，将“实贯穿干部教育培训工作全过程，绣好干部教育培训工作“实”字绣
42、让干部教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。以“实需”为绣针，在“课程教材、理论知识”中，穿稳培训内容“精准线”。培训内容的精准性直接关系到培训目标实现和培训效果达成。习近平总书记强调，要针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训1、法规培训。一些开大班、上大课的“大锅帽”干部培训，效果也很不理想。之所以出现这种情况，主要是干部培训工作缺乏受众意识和问题导向，培训的内容与干部的需求不适应、相脱节。改变这种状况,必须实施按需施教，要加强干部教育培训需求的调查研究、预测和分析工作，建立以需求为导向的干部教育培训工作流程，切实解决供需错位的问题。
43、在此基础上，科学地设计和制定干部教育培训的计划与方案并组织实施，从而努力增强干部教育培训的针对性和实效性。始终坚持以人为本，尊重干部的主体地位，根据干部自身成长发展和自我完善、自我提升的需要，区分性别、民族、年龄、知识结构、人文修养等不同特点，区分不同工作岗位、不同职务职级对干部素质能力的基本要求,区分不同地域、不同发展阶段、不同中心任务对干部知识储备和更新的特殊要求,开展个性化、差异化培训，以“一把钥匙开一把锁”的方式帮助他们补齐能力上的“短板,填补知识上的“空白”，消除经验上的“盲区”，解决思想上的“困惑”，提高履职担责的能力。以“实用”为引线，在“层层深入、由表及里”中，勾出培训形式“新
44、颖网”。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。干部教育培训不能只停留在“传统”模式上，更要在培训方式上保持动态更新、推陈出新，不仅要在强化理论武装上“下功夫”，更要在增强实干能力上“凿深井一些地方的干部教育培训局限在学习研讨、个人自学、理论宣讲等途径进行，还是停留在相对传统的灌输式、授课式和自学的层面。虽然这种方式是开展培训的必要形式，但是容易造成培训活动的形式化和程序化，整个培训过程不免会出现风格上单一、形式上单调、内容上单薄的问题，不利于充分调动干部的学习积极性和主动性，难以收到预期的培训效果。新时期要围绕党的中心任务，从经济和发展实际出发，善于利用喜闻乐见的形式，
45、制定行之有效的培训方案，优化知识结构。应当紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体，可利用微信公众号等“云端”讲堂开展好线上学习，提高干部碎片化时间的利用率，摆脱时间地点上的限制；探索”课堂+基地”实训模式，将课堂搬到田间地头、村头巷口，利用现场教学开展实地学习，让学习方式更加丰富，让干部教育培训“活起来”，增强吸引力感染力，推动培训入脑入心、见行见效。以“实效”为底布，在“真抓实干、求真务实”中，织好培训质量“锦绣图培训质量是干部教育培训的生命。教育培训的目的不仅是提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,更要紧的是从学习培训中是否有所思、有所悟、
46、有所得，有没有将课堂里、书本里学到的与课堂外、书本外的工作实践结合起来达到学以致用，这是检验学习培训是否达到效果的关键。面对世界百年未有之大变局，对干部的政治素质和专业素养等提出了新的更高要求，因此,干部教育培训不能“一训了之”“训前训后一个样”，更应强化后续跟进管理，持续向“实绩”问效，做好培训成效的后半篇文章。培训结束后，要加强对培训学习效果的持续问效，通过测评掌握培训效果、座谈掌握培训意见、回访掌握培训需求，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解。建立健全干部培训的考评激励机制，进一步完善对党员干部培训成效的检验，推动将干部教育培训与年度考核、奖惩激励、干部任用等有
47、机结合，作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据，对培训效果明显、工作成绩突出的干部进行通报表扬，对仍存在“能力恐慌”的干部，继续加强帮扶指导或“回炉锻造”，让干部逐步从“要我学”响“我要学”转变，确保培训走深走实管长远。篇十、学习贯彻干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。组织部门作为“干部之家”，要明白好干部是选拔出来的，也是培育出来的道理，树立起干部“一盘棋”的思想和干部大交流的理念，推动干部常态化制度化交流，提升干部经验能力、盘活干部资源、激发干部队伍活力，让新时代的干部在交流教育培训中得以“茁壮成长
48、更好地在工作中出成绩、见实效。让干部走出“舒适圈”，实现地区间“横向交流”，真正在磨炼中成长。古人云：“他山之石，可以攻玉。”作为新时代的干部要勇于向他人学习，敢于发现自己的不足，在实践的磨炼中得到成长。习近平总书记指出：“越是艰苦环境，越能磨炼干部品质。”近年来，跨省人事交流出现了新动向，多省份选派优秀的干部跨地区跟班学习，这也成为培养锻炼干部，提高干部综合素质的重要途径和手段。同时我们要明白跨地区交流不是让我们的干部去享受，跨地区横向交流，是让发达地区干部去往偏远地区吃苦磨炼，让偏远地区干部去往发达地区学习经验，实现“它山之石，可以攻玉”。2019年施行的党政领导干部考核工作条例，便对交流任职、援派或者挂职锻炼的领导干部考核工作做出规定。为了让干部得到更好的成长，要破除人岗固化、地域束缚等问题，各地组织部门要加大干部跨地区交流力度，并向西部落后地区倾斜，让更多干部走出“舒适圈”，到改革发展稳定第一线、重大任务重大斗争最前沿、艰苦复杂地方和关键吃劲岗位上丰富阅历、历练本领、锤炼党性，进一步得到锻炼成长，更好地统筹协调推动地区社会经济实现全面发展。让干部警惕“一言堂”，加强部门间“内部交流”，确保时刻保持清醒。吕氏春秋有云：“流水不腐，户枢不蠹。”干部是党和国家的干部，但他们也是人，也要生活在各种
