（最新）七年级上册语文：第4单元 19月亮上的足迹 .doc

精品资料精品资料精品资料精品资料“体验型课堂”学习方案语文（六年级上册） 班级 姓名 学号19 月亮上的足迹第一课时【学习导言】朗读课文，学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法，并能准确全面地概括课文内容要点。感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 课前尝试：读读课文，抄抄写写、想想感感） 【读读课文】读几遍课文，把课文读准确、读流畅。完成请打钩（ ）【抄抄写写】给 “读一读，写一写”以及以下补充的的词语注音观测 畅谈（ ） 里程碑 昂（ ）首挺立 遥遥在望 可望而不可即（ ） 【想想感感】本篇文章的体裁是 ，主要介绍了 一件事。 课内对话：读读议议、品品语言 【读读议议】1 快速阅读课文，了解文章主要内容。要求：（1）集中注意力默读，不回视。 （2）在文中筛选圈点出表示时间的短语2 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。 3用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度）4宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。请你复述这些事件，要求说出具体细节。【品品语言】1 听同学朗读课文的第、语段，请你在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？ 2划出课文第语段中的议论性语句，说说对这些句子的理解。3 作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？请从文中举出片断说明。 课后反审：整整理理 完成练习、背背查查 1 整理课堂所学，并笔记在语文书上。2、完成该课作业本。3、 背诵课文最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。4 、 我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句（不少于句），并以一句为例说说喜欢的理由，推荐给同学、朋友。 最新精品语文资料