中学纪念五四爱国运动活动方案.docx

第 1 页 中学纪念五四爱国运动活动方案 特征码 EsdjkdxPGiDaElZcrwWl 今年是“五四”爱国主义青年运动 91 周年，为进一步引导广 大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社 会主义道路的信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投 身社会主义建设工 作中。经学校研究，决定开展以“继承 五四精神，发扬青春风采”为主题的纪念系列活动。 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团 组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团的 光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员 青少年的政治意识和服务意识，为贯彻党的十七大营造好浓厚 的氛围。 二、活动主题：继承五四精神，发扬青春风采 三、活动安排： （一）开展“母亲节”书信感恩活动。 20XX 年 5 月 9 日是伟大的“母亲节” ，学校决定组织开展“母 亲节”书信感恩活动。由各班班主任负责，要求每一位学生在 第 2 页 母亲节前写好“给母亲的一封信” ，把对母亲的感恩、思念、孝 敬之情通过书信形式寄给母亲。要求每班挑选一篇优秀的书信 作文送到学校团委作优秀作文展出。 要求各班自行组织，书信在 4 月 30 日前寄出，班主任、级长做 好监督。优秀作文在 4 月 25 日前由级长统一送到团委梁芳菊老 师处。 （各班主任要注意关心一些单亲家庭，自行处理好。 ） （二）评选*中学优秀团员。 在过去的 20XX 年，我校涌现出一大批团结向上，成绩突出的优 秀团员。为了树立典型，表彰优秀，激发全校学生团员的学习 积极性和荣誉感，经学校研究决定评选一批优秀团员。具体名 额分配：初一级 6 人，初二级 8 人，初三级 12 人，高一级 8 人， 高二级 8 人，高三级 12 人。合共 54 人。1、优秀团员评选条件： 有良好的政治素质，遵纪守法，坚定地贯彻执行中国共产党的 方针政策。学习态度端正，成绩优良，道德品质优秀，关心集 体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，艰苦朴素，热爱劳动， 勇于开展批评和自我批评，组织观念强，严格遵守团的纪律， 积极参加团组织、班集体活动，出色完成学校、班级交给的各 项任务。按时缴纳团费，能积极参加校及团支部组织的各项活 动，并在活动中起模范带头作用。2、评选办法： 由各班的团支部根据评选条件进行，经班主任、级长审批同意， 并填写好优秀团员登记表 ，4 月 20 日前上交学校团委关杏 第 3 页 娟老师处，经团委审核通过后进行表彰。 （三）征文及演讲比赛。 为配合我校推普工作和德育主旋律思想教育活动的开展，学校 决定组织以“尽责任， 学做人，我为封中添光彩”为主题的征文比赛和普通话演讲比 赛。 具体要求见相关的通知20XX 年*中学“尽责任，学做人，我 为封中添光荣”主题征文及演讲比赛通知 。该通知将与此方案 同时下发。 （四）多人多足比赛。 多人多足比赛是一项非常好的团队活动，能让学生在游戏中感 受团结的重要性，培养自己敢于挑战、勇于挑战的精神，增强 了同学们的默契和班级凝聚力。 1、参加对象：全校各班（高三不参加） 2、比赛方法和规则： 以班级为单位参加比赛，分男女两队， 每队 10 人。 所有参赛队员须穿运动鞋。 各队要有自己的 励志性的口号，比赛时必须在出发前喊出班名与口号。 发令 前，每队 10 人按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿 用绑腿绳绑在一起(在踝关节附近),一定要绑紧，注意安全。 各队员以站立方式起跑，听到发令后，10 人同时走或跑向终 点（终点处放有海绵包） ，以最后一名队员通过终点线为计时终 止。用时少者名次列前。 行进中所有相邻队员两腿自始至终 第 4 页 要用绑腿布条绑在一起，如遇脱落，需在原地重新绑好后才可 继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可 继续行进。 3、比赛时间：5 月 4 日下午 3：00（初定） 4、奖 项设置：分初、高中，男、女队分别评奖，以成功完成比赛耗 时最少者依次排名，分别选出前三名进行颁奖。各班需自备好 宽布条，利用空余时间做好练习。 （五）青年教师（28 岁以下） 篮球赛。学校现有 28 岁（含 28 岁）以下的教师共 26 人，学校 将在 5 月 4 日下午组织开展青年教师篮球赛。 四、活动要 求: 1、各班团支部要抓住这一重要契机，把本次纪念活动 与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十七大结合起 来、与学校实际工作结合起来。 2、各班团支部要自觉参与各 项活动，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组 织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团 的影响力和号召力 3、各班还可以自行组织开展一系列有纪念 意义、青少年喜闻乐见的活动。 4、各支部要注意收集与活动 相关的文字资料、图片，由团支书在 5 月 15 日前把活动情况以 书面形式汇报到学校团委。