1、铜山区老师编制真题【不看懊悔】一、单项选择题添加135微8539信1670下载完整答案及其他真题1 .最为经济且最为便利直观教学手段是()A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.多媒体教学2 .下列属于社会本位论代表人物是()A.杜威B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.涂尔干3.具有全民性教育特点是()A.原始社会B.现代社会C.古代社会D.近代社会4.马克思主义认为,实现人全面发展唯一措施是A.智力劳动B.体力劳动C.接受劳动D.教育和生产劳动相结合5 .潜在课程又称()A.公开课程B.官方课程C.非官方课程D,隐性课程6 .致力于全球特殊需要人群教育是OA.残疾人教育B.全纳教育C.融合教育D.整
2、合教育7.舒尔茨提出人力资本理论，强调教育OA.政治功能B.文化功能C.经济功能D.科技功能8 .老师职业道德辨别于其他职业道德明显标志是()A.敬业爱业B.清正廉洁C.为人师表D.团结协作9 .进行精神文明建设体现了行政组织()A.政治功能B.经济功能C.社会功能D.文化功能10 .斯金纳所研究条件反射叫()。A.经典条件反射B,防御性条件反射C.操作条件反射D.非理性条件反射11 .认为学习是刺激和反应联结形成过程理论流派是OA.人本主义B.认知主义C.折衷主义D.行为主义12.罗杰斯人本主义教学理论关键见解体现为OA.学校即社会B.“以老师为中心”教学目的C.以社会为本位D.非指导性教学
3、过程13 .大学“四、六级”英语考试属于哪一种OA、相对性评价B、定性评价C、绝对性评价D、个体内差异评级原则14 .大学生第一学期学习对第二学期学习产生积极影响是OOA.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移15.O指先于学习任务自身展现一种引导性材料,它要比学习任务自身有较高抽象、概括和综合水平。A.高度概括学习B罗森塔尔效应C.先行组织者D.陈说性知识16 .重视训练形式而不重视内容学习迁移理论是OA.关系转换说B.共同要素说C.经验类化说D.形式训练说17 .耶克斯一多德森定律是指O动机激起水平最有助于学习A.中等强度B.高等强度C.低等强度D.没有强度18 .某老师认为
4、只要教学认真，就可以获得优秀教学成绩；但又认为虽然自己认真教学也没有能力到达期待目的，根据班杜拉效能理论，表明该老师效能感属于OA.成果期待高，效能期待低B.成果期待低，效能期待高C.成果期待低，效能期待低D.成果期待高，效能期待高19 .有机体学会对条件刺激或其他和条件刺激相类似刺激做出相似行为反应，巴甫洛夫称之为()A.刺激分化B,刺激泛化C.刺激比较D.行为强化20 .中国古代“六艺”和古希腊“七艺”属于()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程21 .程序性知识获得过程包括陈说性阶段、转化阶段和()。A.运用阶段B.自动化阶段C.反馈阶段D.遗忘阶段22 .维果茨基认为，小
5、朋友有两种发展水平，一是小朋友既有水平，二是立即到达发展水平，这两种水平差异就是O。A.近来发展区B.最快发展区C.最远发展区D.最慢发展区23 .钟摆试验让学生自己动手操作属于()A.接受学习B,并列学习C发现学习D.故意义接受学习24 .引导学生根据已经有知识和经验，加深对新知识掌握，这种教学原则是OA.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则25 .试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来上课教学组织形式是()OA.特朗普制B.道尔顿制C.设计教学法D.文纳特卡制26 .通过老师之间互助和合作等措施实现老师专业发展模式是OA.知识取向模式B.实践取向模式C.生态取向模式
6、D.自我更新取向模式27 .学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实行何种领导措施展开了讨论。其中一位班主任贾老师说，我认为管理学生必需要严格，要不学生主线不听你。另一位班主任侯老师说，我认为看待学生应当顺其自然，不要干涉学生。尚有一位班主任说，我认为对学生应当严慈兼用，该严格时候不能放松规定，该民主时候不能专制独裁。三位班主任做法体现领导措施分别是()。A.专制型、民主型和放任型B.放任型、专制型和民主型C.专制型、放任型和民主型D.放任型、民主型和专制型28 .教学评价是鼓励师生、增进教学手段，因此教学评价应着眼于学生学习进步阳动态发展，着眼于老师教学改善和能力提高，以调动师生积极性
7、提高教学质量。这段话体现了教学评价()原则。A.过程性B.真实性C.多维性D.发展性29 .新课程改革中提出课程“三维目的”是指()。A.基础知识、基础技能、基础性学力B.知识、智力、情感C.知识、智力、能力D.知识和能力、过程和措施、情感态度和价值观30 .根据教学目的和规定,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行观测和研究，以获得新知识或巩固和验证已学知识教学措施。这种教学措施属于OA.练习法B.练习法C.参观法D.讨论法31 .中国最早采用班级讲课制学校是()A.京师大学堂B.京师同文馆C.清华大学D.蒙学院32.师生关系中最基础关系是()A.心理关系B.教育关系C.社会关系D.
8、道德关系33 .从课程设计、开发和管理主体来辨别三种类型可把课程分为()A.活动课程和分科课程B.必修课程和选修课程C.国家课程、地方课程和校本课程D.分科课程和综合课程34 .在西方,最早教育工作者被称为()。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派35 .个体身心发展互补性要讨教育者要做到A:互相衔接B:长善救失C:循序渐进D:教学相长36 .属于学习行为是OA.蜜蜂采蜜B.蚯蚓走“T”字形迷宫C.蜘蛛结网D.学生每天做广播操37 .研究者根据研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地改革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律研究措施是()。A.调查研究
9、B.试验研究C.个案研究D.经验研究38 .根据美国教育哲学家谢弗勒对教育定义分类，作者自己创制、其内涵在作者某种话语情境中一直是同一定义属于OA.描述性定义B.大纲性定义C.解释性定义D.规定性定义39.制度化教育标志()A教育实体B学校教育系统C终身教育D学校40.关键是靠视觉、触觉和动觉协同活动而实现是OA.形状直觉B.大小直觉C.方位直觉D.深度知觉41 .看到了阴云密布就会想到下雨，这属于联想哪个规律()A.相似律B.对比律C.因果律D.靠近律42 .某学生认为考试成绩不好是由于自己慢性阑尾炎，其归因是()。A.内在、不稳定、可控制B.外在、稳定、不可控制C.内在、不稳定、不可控制D
10、外在、不稳定、不可控制43 .老师专业知识构造关键包括四部分:本体性知识、O、实践性知识、文化知识。A.教育学知识B.专业性知识C.条件性知识D.客体性知识44 .下列情绪状态属于激情是()。A.考生获悉自己高考成绩后一周情绪状态B.飞机出现故障时飞行员处理问题时候C.演讲比赛中选手情绪高涨D.以积极态度面对身边事情45 .某学生通过深入理解木兰辞作者想要表达情感，并结合自己感想，很快熟记并理解了木兰辞。这种学习方略属于OA:精细加工方略B:复述方略C:资源管理方略D:组织方略46.既想选择老师职业又想选择律师执业，这种冲突矛盾是()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突47
11、 .把处理问题措施一一进行尝试,最终找到答案措施称为OA.顿悟B.启发式方略C.尝试错误D.算法方略48 .小说红楼梦里王熙凤是经典()气质。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质49 .将教学目的提成认知、情感、动作技能三大领域教育学家是()。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳50 .学生身心发展不平衡性规定0A.教育工作要抓住发展关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要根据学生不一样样年龄分阶段进行51 .某个年龄段小朋友常以表面，实际成果来鉴定行为好坏，认为服从大人就是好孩子，此时小朋友道德发展处在()。A.她律期B.自律期C.自我中心阶段D.前道德阶段5
12、2 .有人在答复问题时倾向于很快就做出反应，这种认知措施属于()A.场依存型B.场独立型C.反思型D.冲动型53 .提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类所有艺术”教育家是()。A.培根B.夸美纽斯C.赞科夫D.赫尔巴特54 .人是积极有机体，具有先天心理成长和发展潜能。内在心理需要满足与否是人类这种天然自我动机发展和个性整合关键。这是O动机理论见解A.成就动机理论B.自我决定论C.归因论D.自我效能感理论55 .在教学过程中为改善和完善教学活动而进行对学生学习过程及成果评价称为()。A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D,绝对性评价56 .赫尔巴特认为教育学理论基础应当是O
13、oA.哲学和心理学B.神学和哲学C.哲学和伦理学D.伦理学和心理学57 .致力于发展学生道德鉴定能力德育模式是()。A.社会学习模式B.价值澄清模式C.认知模式D.体谅模式58.小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按加涅学习成果分类，这里发生学习是()。A.态度B.言语信息C.动作技能D.智慧技能59 .撒老师奖励成绩好小猪佩奇，对于成绩不好静静来说，这属于OoA.正强化B.负强化C.消退D.惩罚60 .下列选项中不属于老师享有权利是O。A.批评和抵制有害于学生健康成长现象B.参与进修或其他措施培训C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验D.从事科学研究、学术交流，参
14、与专业学术团体，在学术团体中充足刊登意见61 .有诸多图片，而小朋友首先看到是自己认识卡通人物，这体现了知觉()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性62 .最早出现中国人自己办中学实体是盛宣怀开办()A.南洋公学外院B.南洋公学师范院C.南洋公学中院D.南洋公学上院63 .班级组织发展过程中，非正式群体出目前()阶段A.水平分化阶段B,群体分化阶段C.孤立探索阶段D,组织整合阶段64 .学生运用全等三角形原理解题，这种学习属于()。A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习65.,中国高等教育毛入学率为40%。根据美国学者马丁特罗见解，中国高等教育处在()A.精英化阶段B.大众
15、化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段66.老师上课时应当明白这堂课要使学生掌握部分什么知识和技能，养成什么行为措施和品格，要有怎样态度，要学会什么措施等，也就是要明确OA.教学措施B.教学模式C.教学目的D.教学大纲67.老师通过讲男高音歌唱家李光羲在法国歌唱小说，引起大家对即要学习歌词爱好，这属于OA.小说导入B.问题导入C.情境导入法D.温故知新导入68.二十世纪中开始流行，主张教育应贯穿于人毕生思潮是()A.终身教育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育69 .一位老师认为学生对正方形定义和学习，有助于学习圆锥体，这位老师受()迁移.A.形式训练说B.关系转换说C.概括化理论D.相似要素说7
16、0 .下列不属于精细加工方略有O。A.做笔记B.发明类比C.反复诵读D.根据谐音协助记忆71 .学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合O。A.详细迁移B.逆向迁移C.一般迁移D,负迁移72 .当老师把关注焦点投向提高学生成绩时,这个阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注成长阶段73 .列各项,属于维果斯基提出见解是()。A.内在学习论B.强化理论C.近来发展区D.内化学说74 .下列不是顿悟产生条件是OA.问题情境整体性B.依托于旧有经验C.要有灵感D.知觉正常组织75 .小朋友认为搓长泥团和本来同样大,不受泥团形状变化影响，阐明小朋友处在OA.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段。添加135微8539信1670下载完整答案及其他真题
