县委县政府四史学习教育开展情况总结材料党建工作.doc

1、县委县政府 “四史”学习教育开展情况总结材料党建工作xxx：传承红色基因 四史学习教育融入日常生动开展自全市部署开展四史学习教育以来，xxx就把开展四史学习教育与建立xxxx、xxxx长效机制紧密结合，以x委推进实施的奉信、xx、奉献工程为牵引，全x各级党组织和广大党员以奉信为动力，以xx为基础，以奉献为关键，迅速组织开展四史学习教育，传承红色基因，讲好xx故事，推动四史学习教育融入日常生动开展。坚持谋划在先，带头示范先学四史学习教育伊始，xxx委、x政府高度重视，x委常委会专题研究实施方案，在市委四史学习教育总体安排的基础上，结合xx实际，围绕奉信、xx、奉献三大板块，明确了xx项x四史学习

2、教育重点项目。在推进落实上，抓住关键少数，领导干部先学一步，x委中心组举行四史学习教育专题学习(扩大)会，邀请上海市委党校教授徐建刚，为党员领导干部作深入学习党史，牢记初心使命的专题辅导报告。x委明确，开展四史学习教育，要聚焦当下正在做的事，立足自身实际，在大格局中找准切入点和突破口，把四史中蕴藏的大道理、大智慧，运用到攻坚克难的实践中去，围绕新片x西部门户、南上海城市中心、长三角节点城市建设，找准新方位、新坐标，把学习教育的成果转化为克难攻坚、真抓实干、善作善成的实际效果。统筹各方资源，提供学习菜单在xxx看来，开展好四史学习教育，就要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥各方资源优势，灵活运

3、用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。为了让xx广大党员干部能在家门口学习最生动的新中国史，xxx委、x政府联合中国国家博物馆与市文旅局，主办了追梦前行共和国现代化之路展览，xx6件/套文物、艺术品和模型，246张照片及精彩视频，生动展现共和国走向现代化的战略抉择、发展进程和建设成就。以史鉴今、资政育人。x委党校发挥党校主渠道、主阵地作用，推出42堂四史学习教育课程，通过在x管干部进修班、中青年干部培训班、年轻干部专题培训班等班次中设置、加重四史教学内容，推动全x党员干部学好用好历史、理清历史发展脉络、准确把握历史规律。x委组织部则结合千名书记进党校、万名党员进课堂大培训，聚焦年轻党员、新入

4、党党员，开展四史学习教育专题培训示范班，加大对年轻党员和新入党党员的培训力度。此外，xxx还借助互联x平台，定期推送四史相关知识，满足党员随时随地学，通过点对点的学习教育，让党员青年知史爱党、知史爱国、知史明责，感悟四史的力量。挖掘本土资源 讲好红色故事为了提高四史宣传教育的有效性，xxx还着力用好身边资源、本土资源，讲好群众故事、红色故事，将四史学习教育与本土特色相结合，使四史学习教育生动、常态化。通过30封家书，我们可以了解到，xx首位革命烈士沈志昂的一生，感受到当时革命的艰辛，也映射出一代革命人义无反顾投身爱国事业的崇高情怀。最近，沈志昂故居改造成了忆红居情景党课教学点，作为一个生动案例被列入xx本土的四史教材。让身边人来讲身边事，结合党课开讲啦活动，xxx还在全x组织开展贤城书记故事汇活动，鼓励不同领域、不同层面的基层党组织书记从台下走到台上，结合我为xx奉献什么大讨论大实践活动，以通俗易懂的语言，讲好xx故事，从集资修建奉浦大桥的四千精神、星期日工程师韩琨事件等历史事件中，提炼一段段历史背后的红色基因，总结一个个故事折射出来的时代精神，让人人都成为四史学习教育的讲述者、参与者。