1、领导关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。理论学习深度不足。在学习党的创新理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度
2、不够。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，未深入探究其核心要义与精神实质，导致在运用理论指导高2021级教学管理工作时，存在理解不透彻、执行不到位的情况。据统计，在组织高2021级教师进行理论学习的过程中，有近30%的教师反馈对部分理论的理解存在困难，影响了教学实践中的应用效果。政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险。例如，在校园网络安全管理中，曾出现过个别学生在网络平台上发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也反映出我在对学生网络思想政治教育方面的敏感性不足，未能提前做好预防和引导工作。贯彻落实存在差距。在
3、将党中央的教育方针政策贯彻到学校具体工作中时，有时存在打折扣的现象。如在推进素质教育的过程中，虽深知其重要性，但在高2021级的课程设置和教学安排上，仍存在重智育轻德育、体育、美育的情况，未能充分满足学生全面发展的需求，与党中央对教育工作的要求存在一定差距。团结协作意识不够。在工作中，有时过于关注自身分管的工作，与其他部门和年级的沟通协作不够紧密。以校园安全工作为例,在组织安全演练时，与高2022级、高2023级的协调不够顺畅，导致演练过程中出现部分环节衔接不紧密的问题，影响了演练的整体效果,未能充分发挥全校一盘棋的团结协作精神。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有所放松。
4、随着工作的繁忙，在自我党性修养的提升上有所懈怠。在处理高2021级一些复杂问题时，有时会出现急躁情绪，缺乏足够的耐心和细心，未能充分体现党员干部应有的党性修养。据调查，有20%的高2021级学生认为我在处理问题时的态度不够温和，影响了师生之间的沟通效果。纪律执行不够严格。在执行学校的各项规章制度时，有时存在人情大于制度的情况。例如，在安全办公室人员的考勤管理上,对个别迟到早退的现象未能严格按照规定进行处理，导致部分人员对纪律的重视程度不够，影响了工作效率和团队风气。廉洁自律存在风险。在分管艺术中心、体育中心的工作中，涉及到一些物资采购和活动经费的使用。虽然能够遵守廉洁自律的各项规定，但在个别采
5、购项目中，存在对供应商资质审核不够严格的情况，存在一定的廉洁风险。如在一次体育器材采购中，因对供应商的信誉和产品质量调查不够深入，导致采购的部分器材存在质量问题，影响了正常的教学使用。工作作风不够扎实。在工作中存在形式主义的倾向，有时过于注重表面的工作成果，而忽视了实际效果。如在高2021级的班级文化建设中，虽然组织了相关的评比活动，但在活动过程中，对班级文化内涵的挖掘和学生主体作用的发挥关注不够，导致部分班级的文化建设流于形式，未能真正起到凝聚班级力量、促进学生成长的作用。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。担当意识不够强。在面对高2021级一些棘手的问题时，存在推诿
6、责任的现象。如在处理学生之间的矛盾纠纷时，有时会将问题推给班主任或年级主任，未能充分发挥自己作为副校长的协调和指导作用。据统计，有15%的班主任认为在处理学生问题时，得到的副校长直接指导和支持不够，影响了问题的及时有效解决。创新能力不足。在推动高2021级教学改革和管理创新方面，力度不够。例如，在课程设置上，仍然沿袭传统的模式，未能充分结合学生的兴趣爱好和社会发展的需求进行大胆创新。与其他先进学校相比，我校高2021级的课程创新度较低，导致学生的学习积极性和主动性未能得到充分激发。风险防范意识薄弱。在分管校园安全工作中，对一些潜在的安全风险认识不足。如在校园周边环境治理方面，虽然采取了一些常规
7、措施，但对一些新型的安全风险，如网络欺凌、心理健康问题引发的安全隐患等,缺乏有效的防范机制。据调查，近10%的学生表示在校园周边曾遭遇过网络欺凌的威胁，反映出我们在安全风险防范方面存在的漏洞。政绩观存在偏差。在工作中有时过于追求短期的成绩和效果，而忽视了教育工作的长期性和基础性。如在高2021级的考试成绩提升方面，过于强调学生的分数，而对学生的综合素质培养和长远发展关注不够，导致部分学生出现学习压力过大、学习动力不足等问题，与正确的政绩观背道而驰。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。管党治党责任落实不够到位。作为分管部门的党风廉政建设责任人，在对安全办公室、艺术中心、体育中心等部门的党员
8、干部教育管理上，存在宽松软的现象。例如，在组织廉政教育活动时，部分党员干部参与积极性不高，而我未能及时采取有效的督促措施，导致廉政教育效果大打折扣，未能真正将管党治党责任落到实处。监督执纪不够严格。在运用监督执纪“四种形态”时，存在偏轻偏软的问题。对于分管部门中一些党员干部的轻微违规行为，未能及时进行提醒谈话和批评教育，导致部分问题未能得到及时纠正。如在艺术中心的活动经费使用中，发现个别人员存在报销手续不规范的问题，但未及时进行严肃处理，给财务管理带来了一定的风险。选人用人导向不够鲜明。在推荐和选拔干部时,有时过于注重业务能力，而对干部的政治素质和廉洁自律情况考察不够全面。例如，在安全办公室副
9、主任的选拔中，虽然候选人业务能力较强，但在政治理论学习和廉洁自律方面存在一些不足，而我在推荐时未充分考虑这些因素，影响了干部队伍的整体素质和形象。网络空间管理能力不足。在规范党员干部网络空间言行方面，缺乏有效的管理措施和引导机制。如在学校的网络平台上，曾出现过个别党员干部发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也暴露出我在网络空间管理方面的薄弱环节，未能充分引导党员干部在网络空间主动正确发声、敢于善于斗争。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析方面L案例介绍与主客观因素分析。以我校曾经发生的一起教师违规补课的违纪行为为例，该教师为提高学生成绩，利用周末时间在校外私自组织学生进行有偿补课。从主观因
10、素来看，该教师缺乏正确的职业道德观和教育价值观，过于追求经济利益，忽视了教师的职业操守和教育的公益性。从客观因素来看，学校在教师师德师风教育方面存在不足，未能及时发现和纠正教师的错误思想和行为。同时，社会上的教育功利化思潮也对教师产生了一定的影响，导致部分教师迷失了教育的初心。2 .沉重代价认识不足。这起违纪行为不仅损害了教师的形象和声誉，也对学校的教育教学秩序产生了负面影响。该教师受到了相应的纪律处分，其在学生和家长中的信任度大幅下降，同时也给学校带来了一定的舆论压力。然而，在事件发生后，部分教师对违纪行为的沉重代价认识不够深刻，未能从中吸取教训，仍存在侥幸心理。据调查,有5%的教师认为该教
11、师的行为只是个别现象，与自己无关，反映出教师队伍对违纪代价的漠视。3 .自身差距与不足反思。通过对这起案例的剖析，我深刻认识到自己在教师队伍管理和师德师风建设方面存在的差距和不足。在思想上，对教师职业道德教育的重视程度不够，未能将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓。在工作中，对教师的日常行为监督不够到位，未能及时发现和制止教师的违规行为。在制度建设方面，学校的师德师风考核和奖惩机制不够完善，未能有效约束教师的行为，导致部分教师铤而走险。4.以案促改促治措施思考。为避免类似违纪行为的再次发生，我认为应从以下几个方面加强工作。一是加强师德师风教育，定期组织教师学习职业道德规范和相关法律法规
12、提高教师的职业道德水平和法律意识。二是完善监督机制，建立教师行为定期排查制度，加强对教师在校内校外的行为监督，及时发现和处理违规行为。三是强化制度建设，修订和完善师德师风考核和奖惩制度，加大对违规行为的处罚力度，同时对师德高尚的教师进行表彰和奖励，树立良好的师德师风导向。四是加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观念，共同抵制违规补课等不良行为，营造良好的教育生态。、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。理论学习重视不足。在思想上对政治理论学习的重要性认识不够，没有将其作为提高自身素质和工作能力的重要途径。在日常工作中，忙于处理各种事务性工作，忽视了理论学习的系
13、统性和深入性，导致对党的创新理论理解不深不透，无法有效地运用理论指导实践。党性修养锤炼不够。随着工作经历的增加和职务的提升，在思想上逐渐放松了对自己的要求，忽视了党性修养的持续锻炼。在面对各种利益诱惑和复杂问题时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰，导致工作中出现一些失误和偏差。宗旨意识有所淡化。在工作中没有充分认识到教育工作的根本宗旨是为学生服务、为社会培养人才，而是更多地关注学校的教学成绩和自身的工作业绩。在制定政策和开展工作时，未能充分考虑学生的需求和利益，导致与学生之间的距离逐渐拉大，影响了教育教学质量的提升。（二）工作作风不够扎实。责任心不够强。在工作中缺乏高度的责
14、任感和敬业精神，对工作的标准和要求不够高，存在敷衍了事、得过且过的心态。在处理一些复杂问题时，缺乏耐心和毅力，不愿意深入调查研究，导致问题得不到彻底解决，影响了工作的效率和质量。务实精神不足。在工作中过于注重形式和表面功夫，忽视了工作的实际效果。在制定工作计划和安排工作任务时，没有充分考虑实际情况和可操作性，导致一些工作无法真正落实到位，成为一纸空文。在工作评价和考核中，也存在重形式、轻内容的倾向，未能充分发挥考核的激励和导向作用。创新意识不够。在工作中习惯于按部就班、墨守成规，缺乏创新意识和开拓精神。在面对教育改革的新形势和新任务时，缺乏主动探索和尝试的勇气，不敢突破传统的思维定式和工作模式
15、导致学校的教育教学工作缺乏活力和竞争力。（三）制度执行不够严格。制度建设不完善。在学校的管理工作中，虽然制定了一系列的规章制度，但在制度的科学性、合理性和可操作性方面存在一定的不足。部分制度过于笼统和抽象，缺乏明确的操作流程和具体的执行标准，导致在实际执行过程中容易出现理解不一致、执行不到位的情况。执行力度不够。在制度执行过程中，存在人情大于制度的现象，对一些违反制度的行为未能及时进行严肃处理,导致制度的权威性和严肃性受到损害。同时，由于缺乏有效的监督机制和考核机制，对制度执行情况的监督检查不够及时和到位，无法及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。长效机制缺乏。在制度建设方面，缺乏长效机制
16、的建立和完善，导致一些制度在执行一段时间后逐渐失去效力。例如，在教师师德师风建设方面，虽然制定了相关的考核和奖惩制度，但由于缺乏长效的监督和约束机制，导致部分教师对制度的敬畏之心逐渐淡化，师德师风问题时有发生。（四）自我要求不够严格。廉洁自律意识不够强。在工作和生活中，没有时刻保持清醒的头脑，对廉洁自律的要求不够严格。在一些涉及利益的问题上，缺乏足够的警惕性和防范意识，容易受到外界因素的影响。例如，在与供应商的交往中，未能严格遵守廉洁自律的各项规定，存在一定的廉洁风险。自我约束不够。在工作中缺乏自我约束和自我监督的能力，对自己的行为缺乏有效的管控。在处理一些问题时，容易受到个人情绪和主观意志的
17、影响，导致工作决策不够科学合理。同时，在面对各种诱惑和挑战时，缺乏坚定的意志和毅力，容易出现违规违纪行为。学习提升动力不足。在工作中满足于现状，缺乏学习新知识、新技能的动力和紧迫感。在教育改革不断深化的背景下，对新的教育理念、教学方法和管理模式了解不够，无法及时适应教育发展的新形势和新要求。由于学习提升动力不足，导致自身的综合素质和工作能力逐渐滞后，无法更好地履行职责。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。深化理论武装。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，制定系统的学习计划，深入研读党的重要理论著作和文件精神，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各类政治学习活
18、动，认真聆听专家讲座和辅导报告，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。增强政治意识。时刻保持政治敏锐性，关注国内外政治形势和教育领域的政策动态，坚决贯彻党中央的教育方针政策，确保学校的各项工作始终沿着正确的政治方向前进。在工作中，自觉维护党的团结统一，坚决反对任何形式的分裂和诋毁行为，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化党性修养。加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉践行党的初心和使命。以优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，不断提高自己的党性修养和道德品质。在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉抵制各种
19、错误思潮和腐朽思想的侵蚀，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。（二）改进工作作风，增强责任担当。树立正确政绩观。牢固树立正确的政绩观，坚持以学生为中心的发展思想，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。在制定工作计划和评价工作成效时，更加注重教育教学的质量和效果，关注学生的综合素质提升和长远发展，坚决克服片面追求成绩和排名的错误倾向。弘扬务实精神。坚持实事求是的工作作风，深入基层、深入师生，了解实际情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。在工作中，注重真抓实干，切实解决师生关心的热点难点问题，坚决杜绝形式主义和官僚主义。加强工作的计划性和前瞻性，合理安排工作任务，确
20、保各项工作有序推进，取得实实在在的成效。强化责任担当。增强工作责任感和使命感,勇于担当、敢于负责，在困难和挑战面前不退缩、不推诿。积极主动地承担起学校交给的各项工作任务，充分发挥自己的主观能动性和创造性，努力开创工作新局面。在工作中，注重团队协作，加强与其他部门和年级的沟通协调，形成工作合力，共同推动学校教育事业的发展。（三）严格制度执行，加强监督管理。完善制度建设。对学校现有的规章制度进行全面梳理和完善，结合教育改革的新形势和学校发展的新要求，修订和补充相关制度，确保制度的科学性、合理性和可操作性。加强制度的宣传和培训，让广大师生充分了解制度的内容和要求，提高制度的执行力。加强监督检查。建立
21、健全监督检查机制，加强对制度执行情况的日常监督和定期检查，及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。充分发挥学校纪检监察部门的作用，加强对重点领域和关键环节的监督，严肃查处违反制度的行为，维护制度的权威性和严肃性。建立长效机制。注重制度建设的长效性，建立健全各项工作的长效机制，确保制度的长期有效执行。加强对制度执行情况的考核评价，将制度执行情况纳入个人绩效考核和部门工作评价体系,充分发挥考核的激励和导向作用，促进制度的有效落实。（四）加强自我约束，提升综合素质。严格廉洁自律。加强廉洁自律意识，自觉遵守廉洁从政的各项规定，严格要求自己，做到廉洁奉公、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。在工作和生活中，坚
22、决抵制各种利益诱惑，杜绝以权谋私、贪污腐败等行为。加强对身边工作人员和亲属的教育管理，防止出现违规违纪问题。加强自我监督。增强自我约束和自我监督的能力，时刻保持清醒的头脑，对自己的行为进行严格管控。定期对自己的工作和思想进行反思和总结，及时发现存在的问题和不足，采取有效措施加以改进。主动接受组织和群众的监督，虚心听取意见和建议，不断完善自己。持续学习提升。制定个人学习提升计划，明确学习目标和学习内容，每年至少参加一次专业培训或学术研讨会，不断更新教育理念和专业知识。加强与教育界同行的交流与合作，学习借鉴他们的先进经验和做法，拓宽视野，提升自己的综合素质和业务能力，为更好地履行职责奠定坚实的基础
23、以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。赠篇：50组民主生活会发言金句1、明责任勇担当，强作风重落实，重实效创佳绩。2、以奋斗成就精彩人生，以奋斗点亮青春之光。3、围绕大局“干”，聚焦重点“干”，突出特色“干”，优化服务“干”，提升效能“干”。4、征途漫漫，惟有以咬定青山不放松的执着，以越是艰险越向前的勇毅，方能赢得事业新篇章。5、建立健全预警机制，完善风险防控体系，打造了全方位的问题治理框架。6、在时代的大江大河中，惟有以高瞻远瞩的战略眼光、只争朝夕的奋斗精神，方能立于时代潮头。7、面对机遇，我们谋在先；面对挑战，我们行在前；面对困难，我们干在实处。8、大道至简，实干为要。战略规划的宏伟蓝
24、图，必须在实干中化为生动现实。9、以志为翼，不辜岁月；以践为途，无畏波澜。10、客观检视，我在服务群众时还存在形式主义、官僚主义的问题。IK突破自我，冲破边界；臻于至善，铸就非凡。12、希望同志能够增强工作的计划性，减少临时应付的情况。13、培育良好习惯不可能一日而成，摒弃不良习惯也不可能一挥而就。14、监督下级惧失票，监督同级怕伤和，监督上级忧穿小鞋。监督之难，需勇气与智慧并存。15、产业是发展的基石，项目是发展的动力。16、以劣势为导向来强化优势，运用整合思维来优化资源。17、自信自豪但不自满，争苦争累但不争功。18、道路漫漫，唯有奋进；责任在肩，永远激昂。19、军地一心，其利无比；军地联
25、动，战无不胜。20、在危机中寻觅机遇，在困境中突破重围。21、在事业上力求突破，在改革中展现作为。22、抓发展必须紧抓项目，抓项目就是推动发展。23、始终把服务群众作为工作的出发点和落脚点，推动工作迈上新台阶。24、在新的历史起点上，我们既要有运筹帷幄的战略智慧，更要有真抓实干的坚强决心。25、目标如旗帜，指引方向；如命令，催人奋进；如民心，关乎福祉；如责任，需善始善终；如使命，凝聚力量。26、认真反思，我对年轻同志的培养关心不够，忽视了传帮带责任。27、苗族有句俗语：“登山莫怕路途遥，砍柴莫怕荆棘扎。”28、一份蓝图绘到底，一个目标抓到底。任何战略部署，都需要以钉钉子的精神、抓铁有痕的韧劲推
26、动落实。29、滴滴不绝，是为溪流，滔滔不息，是为奋进30、运用现代化的管理工具来处理实际问题，以开放的工作视野来突破发展局限。31、以战略目标为导向来规划路径，以竞争为导向来驱动变革。32、于细微处察觉风起，于平静中预见浪涌。33、青春在磨砺中绽放，人生在奋斗中升华。34、方向已明确，规划已制定，我们将以“老黄牛”的韧劲落实每处细节。35、不做“敷衍”的“庸员”，不做“拖沓”的“懒员”，不做“违规”的“劣员”。36、摒弃非分之想，于平凡中见真章；树立崇高志向，于勤奋中见成效；立足岗位实际，于责任中见忠诚。37、坚决抵制违规的“防护盾”，强力纠正偏差的“矫正器”。38、利泽不必归我，功绩必定有我
27、39、无数个平凡日子的不懈奋斗，铸就了一个个非凡成就的里程碑。历史从不眷顾彷徨者，机遇总是青睐奋进者。40、向内沉淀、向外绽放、向高攀升41、业绩是最响亮的宣告：市场份额扩大%,技术革新达成项，产品合格率升至%o42、凭才华谱写华章，用勤勉培育硕果；借拼搏达成理想，靠恒心铸就辉煌。43、多在实践中锻炼，常在创业中磨练，敢在斗争中淬炼。44、非奋斗无以成事，无精神无以创新。需备更艰更苦之努力，需续披荆斩棘、勇毅前行之路。45、拧紧勤勉廉洁的“螺丝帽”，拉紧奉公守法的“缰绳”。46、通过智慧管理来推动业务转型升级，运用战略思维来引领行业发展潮流。47、以情抚慰心灵，以义传递正能；以理汇聚力量，以美
28、润泽世界。48、政治立场要与中央保持一致，工作方法要与需求变化同步，思想观念要与形势发展同步，控制手段要与技术创新同步，自身能力要与使命任务相匹配。49、深入查找，我在执行重大决策时还存在犹豫不决、推诿扯皮的问题。50、守好责任田，尽好分内责。【写材料用典】成败何足论,英雄自有真【例文】成败何足论，英雄自有真”。他们之所以成为大智大勇、大忠大义的传奇，是因为他们为主义而来，为信仰而战，为理想献身。”为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。正因为心中有信仰，他们把忠诚扛在肩上，不避艰险、不惧牺牲，始终以党的意志为意志,以党的使命为使命，成为对敌斗争的利器，建立了彪炳史册的伟大功勋。（中国纪检监察报信仰
29、铸就不朽）【典故】出自清代万邦荣偶感其二，成败何足论，英雄自有真。据迹鼓唇舌，千秋一酸辛。不见屠狗辈，乘时灭强秦。卧龙思复汉，赍志何曾申。【释义】意思是，成功和失败有什么值得评论的呢，英雄自有真诚的本质。【赏析】“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在中华民族5000多年发展史上，英雄如天上星辰，数不胜数。民族危难之际，人民陷入水深火热之时，总有人挺身而出，舍生忘死，舍身取义，支撑着中华民族历经磨难却始终巍然屹立。特别是在中华民族受尽欺凌的近代，无数民族英雄奋起抵御外侮、救亡图存、保家卫国，谱写了感
30、天动地、气壮山河的壮丽史诗。打开中国共产党厚重的百年史册，李大钊、方志敏、江竹筠、赵一曼、董存瑞等千千万万英烈，坚守信仰，视死如归，为真理斗争，为民族牺牲，他们的事迹荡气回肠，他们的精神激励后人。他们用鲜血和生命书就的家国情怀和革命英雄主义精神，感天动地、可歌可泣。奋进新征程，广大党员干部要崇尚先进、争当先进，凝心聚力干事创业，真抓实干开创新局，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。【用法】主要适用于动员部署类、作风建设类讲话，侧重强调英雄模范，教育引导党员干部坚定理想信念，向先进看齐、向英雄学习,增强干事创业的内生动力。【写材料用典】此抵有千金,无乃伤清白【例文】古人对清白廉洁的坚持，常带着近乎偏
31、执的执着。唐代白居易任杭州刺史时，生活简朴，为官清廉，卸任时回顾自己这几年的刺史生涯，却因曾在游览天竺山时带回了两块山石而自责不已，写下“此抵有千金，无乃伤清白”的诗句。看似微不足道的小事，在他看来却与贪污腐败无异，背后体现出的是其对公私界限极度严苛的划分。（中国纪检监察报饮马投钱）【典故】出自唐代白居易的三年为刺史二首，三年为刺史，无政在人口。唯向城郡中，题诗十馀首。惭非甘棠咏，岂有思人不。三年为刺史，饮冰复食桀。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。【释义】意思是，这两块石头价值千金，但我担心这样会损害我的清白。【赏析】古人讲，“不矜细行，终累大德。”明史记载：曾任广东布政使的刘
32、大夏一次视察官库，发现一笔未上账的银子。库吏曰：“此乃赋税盈余，按例可归您用。”刘大夏沉吟半晌，终于用理智战胜了邪念，自责曰：“时求做好人，遇银何沉吟？”随即命库吏将银记入官账。作为一级官员，守着自己的薪俸过日子，衣食无忧，工作舒心，生活开心，百姓信得过。若是没有节制，私欲膨胀、贪赃枉法，闹得民怨沸腾，难免东窗事发，最终落个身败名裂的下场。延安时期，毛泽东给抗大学员上课，穿的是膝盖上补着两块补丁的军裤;林伯渠在窑洞办公，戴的是断了腿、用胶布粘了又粘的眼镜；彭德怀身上穿的背心，用的是缴获敌人的降落伞制作的。回顾我们党的光辉历程不难发现，正是老一辈革命家带头崇清尚廉、艰苦奋斗，我们党才能取得一个又一个胜利。新时代新征程，广大党员干部要带头树好廉洁自律的好样子，手中常握戒尺，心中常敲警钟，做到防微杜渐，把私心杂念遏于初萌、止于未发，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。【用法】主要适用于警示教育类、作风建设类讲话，侧重强调廉洁自律，教育引导党员干部坚守道德防线、廉洁底线和法纪红线，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
