1、学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位的校园欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能力。（二）多管齐下开展防欺凌专题教育1.聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例，以
2、案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。2.学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，提升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养,让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、校园欺凌事件应急处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。三、加强预防，重在督查
3、1 .学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。2 .学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。3 .学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求；发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专项治理工作的有效开展。4 .学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。5 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、
4、重要场所（操场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。6 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺凌工作能力。7 .及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到早发现，早处理。学校预防校园欺凌工作情况报告为加强校园安全管理，有效防范学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，我校开展了一系列预防校园欺凌行动，具体情况如下：一、主题升旗仪式利用国旗下讲话对全体同学进行预防校园欺凌知识宣传，号召全体同学行动起来，共同去创造
5、一个和谐、友善的校园环境。二、管制刀具排查学生处定期对全体学生进行管制刀具大排查，禁止学生将管制刀具带入校园，防止意外发生。三、心理健康疏导心理健康教师和班主任定期对学生进行心理健康教育,引导学生能够与同学友好相处，建立和谐的人际关系。班主任通过PPT课件、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”。四、沟通教育1 .学校设立校园欺凌举报信箱，告知学生发现校园有欺凌现象及时通过拨打电话向学校举报。2 .通过微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信,同时下发纸质版预防校园欺凌致家长一封信和学生预防校园欺凌承诺书，家校同共行动，预防校园欺凌
6、发生。3邀请学校法治副校长，举行“预防欺凌，呵护成长”法治讲座进校园活动，增强学生法治观念和自护意识。五、净化周边环境加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、不良少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。六、文化阵地宣传学校充分利用展板、电子屏、班级文化墙等宣传阵地,向学生们宣传校园防欺凌知识，营造全员行动氛围。预防校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。今后，我校将继续完善相关的制度和保护措施，多方合力，携手共建让孩子健康成长、家长满意放心、社会高度认可的和谐校园！学校预防校园欺凌工作情况报告根据有关
7、文件要求，我校高度重视，结合我校预防校园欺凌工作实际，按照“五个有”（有明确的整改目标、明确的整改措施、明确的整改时间表、明确的整改责任单位和明确的可检验成果形式）要求，开展预防校园欺凌整改，整改工作已经完成。现对整改工作完成情况做如下总结：一、成立领导小组，加强对此项工作的领导为确保治理校园欺凌事件的落实，我校成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为组员的治理整顿工作领导小组,专门研究此项工作，并召开全体教职工会议以及全体师生会议，进行宣传，营造氛围，提高大家对预防校园欺凌工作的认识，为此项工作的顺利开展打下了良好的基础。二、完善预防校园欺凌事件相关制度我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立
8、了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，防止事态扩大，我校从无校园欺凌事件的发生。校园风气比较正，得到了广大家长和社会的好评。三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观1、各班召开了预防校园欺凌事件主题班会，学生通过主题班会了解校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了学生对校园欺凌的认识。2、开展法制宣传活动，给全体师生普及法制安全知识，增强了全体师生的法制观念。3、利用班会课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。4、学校分管领导全体教职工集
9、中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。5、分管安全和德育副校长对全体教职工进行预防校园欺凌知识培训，使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。四、禁止校园欺凌，重在预防1、广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。2、公布了校园欺凌治理的分管领导和责任人以及责任处室，让全体教职工和学生知道在学校发生校园欺凌事件应该寻求谁的帮助。分管领导：XXX责任人：XXX责任处室：政教处3、
10、学校不断提供机会和平台让心理老师积极参加心理健康培训，提升心理健康教育和心理辅导的技能。五、发现欺凌事件，及时处理在全体教职工的努力下，我校未发现有校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导,及时解决。同时，班主任和心理老师及时对有心理困扰的学生心理疏导，杜绝校园欺凌事件。我校预防校园欺凌整改工作已经完成。通过一系列的整改工作，学校从未出现校园欺凌事件，提高全体师生对校园欺凌的认识，增加全体师生的法律意识。这都说明我校预防校园欺凌整改工作取得一定的成效。我校将会一直重视预防校园欺凌的整改工作，坚持把校园欺凌扼杀在萌芽状态。学校预防校园欺凌工作情况报告今年以来，我校在各级党
11、委、政府的坚强领导和市教育行政部门的全面指导下，紧盯平安校园建设目标任务，围绕主动创稳、主动创安工作要求，扎实开展校园欺凌防治工作,全面提升校园安全管理能力和水平，为推动教育事业持续、健康、和谐发展奠定坚实基础。一、安排部署突出“快”。先后召开主动创稳暨当前校园安全整治重点工作推进会议、校园安全生产专业委员会联席会、预防校园欺凌培训会等XX次，参与人数达XX多人，对校园安全工作形势进行分析研判，全面部署校园欺凌重点工作。成立由校班子成员为组长的责任小组5个，安排XX名督学开展安全工作“一月一督导”，对各类问题建立台账、紧盯不放、狠抓整改。各年级也成立工作专班，按照时间节点和工作要求推动重点工作
12、形成了责任明晰、分工协作、行动迅速的运行机制。二、宣传引导突出“广”。积极构建安全大宣教格局，深化“1530”安全警示教育模式，通过“法治第一课”、主题班会、国旗下讲话、黑板报、公众号、一封信、家校联系群等途径，多形式、多途径强化学生安全教育，本学期开学以来，组织观看学生欺凌警示教育片XX多场次。及时召开家长会，利用假期、周末开展家庭“大走访”，全方位沟通和衔接，形成家校共育合力。充分发挥法治副校长的作用，定期不定期开展精准普法教育活动，对未成年人保护法预防未成年人犯罪法反有组织犯罪法等法律进行宣传解读，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，不断增强学生的法治意识。三、心理教育突出“准”。注重
13、加强心理健康教育辅导团队建设，积极发挥专兼职心理辅导教师作用，扎实开展学生心理健康筛查，有针对性地开展学生青春期心理健康教育、干预和疏导工作，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况。特别对学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现和性格强势、霸道、崇尚暴力、班级“小霸王”以及生理发展上比较迟缓或弱小、身体障碍或智力障碍、性格内向等重点学生特别关注和重点管理，并对单亲、家庭发生重大变故、孤儿、留守儿童等特殊群体学生进行关心关爱和心理疏导，做到“严管”和“厚爱”的有效融合。四、矛盾排查突出“细”。严格落实校园欺凌防治网格化管理机制，做到横向到边、纵向到底，切实织牢织密安全网络。通过问卷调
14、查，开通举报电话，开展师生谈心谈话、互动交流等途径及时掌握学生矛盾纠纷线索，建立矛盾纠纷隐患排查台账和矛盾纠纷化解台账，做到早发现、早预防、早处置。严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校。针对重点学生、重点区域、重点时段有效开展防治，坚决防止校园欺凌发生。五、安防建设突出“全”。以数字化赋能教育为契机，严格落实安防建设“4个100%要求，持续加大校园安防建设投入，做到校园视频监控全覆盖，不留死角，不留盲区。通过公益性岗位、安保公司聘用和学校自行招聘等途径，逐步配齐配足安保人员，并对其进行安防专题培训。全面推进学校封闭化管理，建立以公安民警为主，协辅警、学校安保人员、值周
15、人员和群众力量为辅参与的常态化“护学岗”体系，持续提升校园安防建设水平。六、联动整治突出“严”。加大与职能部门沟通衔接，建立部门联动机制，发挥各自职能作用，今年以来开展联合行动X多次，集中力量攻难点、治重点，统筹推进主动创稳、扫黑除恶、反电信诈骗、校园欺凌防治等重点工作，加强线索排摸、问题调处等工作向纵深发展。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，根据有关精神，我校认真开展校园欺凌专项治理的各项工作，并按照要求进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、基本情况本次自查主要通过一是查看校园环境，重点查看是偏僻人少、教师不怎么去的地
16、段；二是查看探头，看对校园平面、空间的监控覆盖情况；三是抽看记录的视频，了解非集体活动时间段里学生的表现状况；四是查阅制度，学校在校园欺凌应急工作机制；五是调阅台账，看看在具体工作中，防治教育的实施情况、个案处理情况、特殊学生的跟踪情况、心理辅导的情况、校外资源的利用合育情况等，评价工作的规范性；六是访谈、座谈领导、教师，发放学生问卷，了解学校有无校园欺凌的发生以及处置情况等。本次自查走访、座谈教师XX人，座谈或调查问卷学生数XX人。自查总的情况看，学校领导高度重视，教育形式多样，应急制度健全，学校及周边环境较好，没有发生重大校园欺凌事件。通过此次专项治理，进一步严肃了校规校纪，加强了学生的行
17、为规范养成教育，促进了学生的身心健康，为建设平安校园、和谐校园打下了坚实的基础。二、主要做法和成效1 .加强宣传教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，将相关教育融入国家课程、校本课程；设置宣传专栏；邀请法制副校长、律师志愿者到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2 .完善规章制度。根据此次专项治理的要求，我校不断完善制度建设，出台了一系列的规章制度，如、值周值日教师安全落实制度，校园欺凌治理制度、校园欺凌事件的疏导制度、“校园欺凌”应急处置预案等等。3 .进行校内自查。学校均成立了校园欺凌专项治理自
18、查小组，开展全面而细致的自查工作。一是开展全面的排摸，各班级每天进行一次摸底，各年级每周进行一次信息汇总。二是设立防校园欺凌信箱和防校园欺凌求助电话。三是排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册。四是加强学校行政值日、值日教师的早、中、晚的巡查力度，及时发现情迟，处理并上报。五是对品行有偏差的学生，摸清情况，并落实专人进行监控。4 .加强心理健康教育。对新居民子女、留守儿童等情况的学生进行调查，对家庭不和睦、性格孤僻等可能引发心理、行为异常的学生开展调查，全面掌握学生身心发展情况。充分发挥学校心理咨询室和心理咨询教师、德育导师、
19、班主任作用，努力解决特殊学生心理障碍问题，培养学生健全人格。把心理健康教育真正落实到课堂中，借助学科教学，加强学生心理健康教育。积极组建并完善学校心理健康辅导室，积极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要形成机制，长期坚持。5 .切实做好家校联系工作。通过家长会、家长学校、家委会、微信群等途径，发挥家校合力，共同做好防范校园欺凌的教育工作。通过家校合作，提升家长培养孩子良好行为习惯的意识，促使他们与学校共同去管理和培养孩子，杜绝学生严重不良行为甚至是违法行为的出现。通过家校合作，学生在节假日的行为表现得到了进一步的规范，有效地防范了校园欺凌现象的出现。三、存在问题1 .整治工作认识重视不
20、够。个别班级对校园欺凌的危害性及其造成的恶劣影响认识不足，有的班级把校园欺凌专项治理等同于一般性德育工作、安全工作，等同于一般性学生矛盾，没有给予足够重视并从综合性工作角度进行部署。2 .整治工作的长效机制不够完善。尽管全校在整治工作中做了大量工作，也取得了阶段性成效，但个别班级校园欺凌的整治工作的长效机制仍需进一步完善。四、自查建议1 .加强组织领导。要充分认识校园欺凌的危害性及其造成的恶劣影响，切实加强组织领导，加强部门协作，不断提升对校园欺凌的防治意识。同时，要充分发挥学校、家庭、社区部门的职能作用，形成防控工作合力。2 .开展专题教育。加强对学生的思想品德和心理健康教育，增强学生明辨是
21、非和情绪管理的能力：要学习“防性侵”教育，让学生人人清楚校园欺凌的底线；会同相关部门加强学生法制和安全防范教育，特别要加强防范校园欺凌专题教育，提高遵纪守法的意识和自我保护能力：组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等：通过学校微信公众号、家长学校等途径，加强科学育儿知识普及，引导家长关注孩子心理健康，构建和谐的亲子关系。在教育之中，学校还不应对校园欺凌定位过高，认为只会发生在男生之间、有肢体接触伤害的才是校园欺凌，而对言语谩骂恫吓造谣羞辱、孤立冷暴力、拍照敲诈胁迫的行为伤害心理伤害有意回避，都会助长校园欺凌的发生。3 .完善工作制度。进一步完善校园安全管理制度，落实
22、人防、技防、物防措施和岗位安全职责，提升校园安全防范水平：充分依托班主任队伍，建立校园欺凌事件及时发现、及时处置的工作机制，建立、完善相应的应急处置预案，明确校园欺凌事件处置流程和措施，加强教职员工学习和培训I,增强预防和处置能力。按教育部要求，学校要成立学生欺凌治理委员会，学校发现欺凌事件线索后，应当按照应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。并在知情后一定时间内积极向公安部门报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步增强学生法治意识，提高学生自我保护能力，有效预防校园欺凌事件发生，构建平安和谐校园。近日，我校开
23、展了以“守护阳光心灵，共筑和谐校园”为主题的预防校园欺凌系列教育活动，现将有关情况汇报如下：一、专题例会，明责任意识。我校首先开展了预防校园欺凌专题会议，学习了与校园欺凌有关的法律法规、反校园欺凌的指导文件以及学校制定相关制度和方案。就校园欺凌的表现、危害、预防、高发时段和区域等多方面进行细致梳理，让教师深刻认识到该行为的严重性和危害性，并强调各科室要将此项工作放在首位，持续跟进。二、法治讲座，普法记于心。3月19日，XX社区工作人员向学生发放了预防校园欺凌宣传手册，并围绕社会普遍关注的“校园欺凌”进行了普法宣传，帮助同学们了解到哪种行为属于校园欺凌现象，遇到了该如何应对才能保护自己。普法志愿
24、者号召同学们学法、懂法、守法、用法，不做沉默的受害者、不做傲视的欺凌者、不做冷眼的旁观者，耐心告诉同学们要从语言暴力、身体暴力到心理暴力等进行全方位自我保护，让校园成为纯净美好的生活学习乐园。3月21日，XX市检察院检察官XX提应学校邀请走进三中校园，开展了预防校园欺凌法治宣传专题讲座。XX检察官结合常见校园欺凌表现形式和青少年学生的身心特点，以案释法，深入浅出地为同学们讲解了哪种行为是校园欺凌、校园欺凌的严重后果及应承担的法律责任。该讲座如甘霖滋润,让法治意识在孩子们心中生根发芽，为他们的成长提供了坚实的法律保障。三、班会课堂，传递正能量。XX中学心理健康教育常态化工作一直在有序跟进，心理健
25、康教师开展了以班级为单位的团辅活动，让同学们认识校园欺凌事件中的三种角色：受害者、欺凌者、旁观者。揭开了6种欺凌者的面具，引导同学们辨别欺凌、拒绝欺凌、保护好自己，同学之间团结友爱，互帮互助，遇到欺凌行时，要主动寻求家长、老师、警务人员的帮助。3月22日，各班级开展了预防欺凌主题班会。班会课上，班主任通过视频、文字、案例剖析等多种形式，向学生讲述了校园欺凌的定性标准及怎样预防，引导学生要敢于向校园欺凌说“不”，遇到欺凌时要学会保护自己，并及时向老师和家长求助，强调了友善相处，构建和谐校园的重要性。班会课尾声，班主任组织全班学生郑重宣誓，签定了“拒绝校园暴力，预防学生欺凌”承诺书，以名为鉴，内化
26、于心，外化于行。四、多元宣传，普法我践行。学校通过国旗下讲话、红领巾广播站、明法社社团、电子宣传屏、“线上+线下”学生问卷等多种方式，向学生宣传校园欺凌的相关安全知识，全方位引导学生在遇到偶发事件时能冷静对待，敢于批评、指正一切违反校园安全的行为和现象。特别是学校明法社社团教师组织带领学生体验的团队互助游戏，既培养了学生礼貌友好交往的优良品质，又增强了他们的安全感和归属感，非常有助于培养学生的积极乐观心态。五、家校携手，共筑安全防线。学校通过公众号平台家长课堂专栏，已推出第五十七期专题“拒绝校园欺凌共育和谐之花一一预防校园欺凌致家长的一封信”，同时召开线上家长会，让家长解到了校园欺凌的危害，明
27、白了自己在预防孩子校园欺凌中应该承担的责任和义务，提示父母要增强对孩子生命成长的敏感度,了解孩子校园生活，及时发现孩子可能遇到的生命危机，并采用恰当的方式进行沟通、引导、化解，保障孩子的生命安全。我们坚信，每一位家长都能成为孩子健康成长的坚强后盾，学校将与他们一起携手共筑安全防线。“守护阳光心灵，共筑和谐校园”为主题的预防校园欺凌系列教育活动如同一束束温暖的阳光，照亮了校园每一个角落。我们相信，通过家校间的紧密合作、精心组织的班会教育以及法治意识的普及活动，XX中学必将成为洋溢着爱与和谐的成长地，每一个孩子都能在阳光下尽情地挥洒自己的才华与热情，绽放出属于他们独特而绚丽的生命光彩。学校预防校园
28、欺凌工作情况报告为进一步严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育,建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据有关精神要求,我校按照方案，成立了领导小组，制定了治理方案，开展了“四个一”专项治理活动，从而使校园欺凌教育落实有效,加强对此类事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、整改问题校园欺凌现象二、整改措施（一）通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、微信公众号、宣
29、传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校系。5 .专题讲座。邀请法制副校长到我校举行法制讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .教职工会议。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。7 .进行一次校园矛盾排查。我校高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。8 .心理摸排疏导。我校进行一次问题学生
30、心理集中摸排和疏导。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对有暴力倾向或过激行为的学生进行细致排查，学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。9 .完善防治制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。10 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。11 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。12 .开展一次“校园欺凌”专项自查活动。我校要认真组织实施好专项治理活动，立即开展校园欺凌自查
31、自纠，对发现的问题登记造册，妥善处理。及时对活动开展情况进行认真总结，形成了自查报告。（二）完善相关规章制度1.及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。2 .综治办及时制定校园欺凌应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的责任。3 .校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习XX学校值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责“，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大
32、和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。（三）加强预防，防患与未然1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上、中午上学、晚上放学后）、重要场所（操场、校门周边、教学楼四周）的巡逻和查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视发现、制止的突发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和校长室。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率;同时要求监控中
33、心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。6 .要求班主任利用校讯通加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话XXX。8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。（四）及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门
34、报案并配合立案查处。三、整改成果在本次专项治理整改工作中，我校将预防校园欺凌工作继续融入到课堂教学、德育、安全教育等常规活动中，更加深入细致的做好这项工作。通过本次校园欺凌专项治理整改,严肃了我校校规校纪，规范了学生行为，强化了学生文明礼仪等养成教育，形成了和谐的校园文化氛围，促进了学生身心健康，保障了校园安全，维护了校园稳定，为“平安校园、和谐校园”的建设提供了有力保障。经过一阶段的校园欺凌专项工作治理整顿，我校校容校貌焕然一新，群众满意度进一步提高，通过排查和调查了解，我校未发现校园欺凌事件。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的预防和处置。进一步提
35、高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多举措确保全校师生安全。1 .防范学生校园欺凌和暴力专项治理工作部署会为落实区教育局关于持续开展防范学生校园欺凌和暴力专项治理指示精神，坚决遏制青少年学生欺负和暴力事件发生，切实保护青少年学生身心健康，2024年2月26日，XX学校开展防范学生校园欺凌和暴力专项治工作部署会。2 .对学生全面开展梳理排查工作我校定期开展矛盾纠纷排查，入校危险品排查，防欺凌工作会议，及时查找排查发生欺凌事件的苗头，经常家校沟通，对可能发生的欺凌行为做到早发现，早预防、早控制。3
36、 .“欺凌防治宣传周”知识讲座3月6日，我校开展“拒绝校园欺凌，共建平安校园”欺凌防治宣传周知识讲座。教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法，携手努力把校园打造最安全、最阳光的地方。4 .春季中小学生心理问题的识别和应对会3月14日，XX学校开展关爱保护未成年人健康成长教师筹备会。会上，马景提校长针对春季中小学开学学生心理问题的识别和应对作出了重要讲话。要求各班开展心理健康教育，增强学生的心理韧性，帮助他们更好地应对生活中的挑战。5 .开学法治教育第一课知识讲座为加强青少年法治安全教育第一课，助力平安校园建设,3月1日，在多媒体会议室开展“开学第一课，法治进校园”知识讲座，
37、围绕民法典未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律法规开展释法说理。引导、帮助同学们树立自我约束和自我保护意识，做一名知法守法学法用法的小学生。6 .向欺凌说“不”主题升旗仪式3月4日，为构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，防范欺凌事件发生，XX学校全体师生齐聚操场，举行升旗仪式，马校长告诉同学们要勇敢向欺凌说“不”，遇到欺凌如何保护自己，不做欺凌者，也不被欺凌。7 .关爱保护未成年人健康成长主题班会校园欺凌是一个全球性的问题，它不仅影响受害者的心理健康，还可能导致学习成绩下降、人际关系紧张甚至极端事件的发生。3月15日，各班老师在班会上，老师从认识欺凌、校园欺凌的危害以及如
38、何预防校园欺凌展开。通过此次班会，学生们对校园欺凌有了更深刻的认识,也增强了解决问题的信心和能力。8 .防范欺凌其他工作学校校园展板宣传、1.ED宣传语、欺凌投诉信箱、欺凌投诉电话等，为学生的身心安全保驾护航。校园欺凌问题的解决需要每个人的参与和努力。呼吁全体师生和家长共同构建一个温馨、和谐、安全的校园环境。下一步，XX学校将持续深化校园防范学生校园欺凌和暴力整治宣传教育，提升青少年法律观念和自我保护意识，为校园法治建设和安全管理筑牢防护墙。学校预防校园欺凌工作情况报告我校对校园欺凌进行了全面排查和总结，现将工作开展情况总结如下：一、扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础
39、作为专项治理的首要环节来抓。利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行反校园欺凌教育活动。教师例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。召集全校召开以“防范校园欺凌、健康你我他”为主题的宣传教育。同时，各班教师对班级内部矛盾进行摸排，发现问题及时化解。二、为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
40、从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。三、建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。经过排查，发现了部分学生之间存一些较小的矛盾，老师们及时进行引导、化解。今后，我校仍将进一步重视校园欺凌工作，及时解决发现的新问题，为学校全体师生提供一个健康、积极向上的工作和学习氛围。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。
41、现总结如下：一、提高思想站位,强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会,积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度,落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩
42、序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，并公布校园防欺凌责任人及其电话，还设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。三、加强安全保卫,实行24小时值班制学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领
43、导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。四、加强家校协助教育,强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报，通过发放防校园欺凌致家长的一封信，防校园欺凌问卷调查等，让家长也重视校园欺凌的重要性。对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽中，到目前为止，我校还没有严重校园欺凌的现象。我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土!学校
44、预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就阶段工作汇报如下：一、精心组织统一安排3月18日，学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议，集中学习XX市防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神，制定并实施XX市XX小学“防范校园欺凌，护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定，以及相关的具体
45、内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动“五个一（召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教育。（一）完善校园文化宣传我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班录制了各种形式的防欺凌小视频，通过抖音、微信宣传报道。（二）集中观看教育视频以班级为单位，共同收看拒绝校园欺凌，守护身心健康视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会选
46、择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。（三）设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时敢于报告。我们也开通了家长热线服务（XXX）随时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑答疑，积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为未成年人健康成长保驾护航。（四）成立心理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心理筛
47、查工作，3月底开展个体心理干预、辅导工作。（五）开展排查，健全机制学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。（六）家校合作，全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我做起”承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同参与防欺凌特殊人员包联，
48、在班级内成立“防欺凌互助小组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，为学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告根据XX省教育厅学校安全工作领导小组办公室关于印发校园欺凌整治案例的通知和市教育局关于印发校园欺凌整治案例的通知要求，我校开展了防欺凌排查和警示教育，现就所做的工作做如下总结：一、常态排查。定时开展校园欺凌集中排查，每个班级推优一名学生做为安全员，以此做到早发现、早预防、早处置。若发现欺凌线索，第一时间开展调查，准确定性，既要不枉不纵，又要依法依规处置。若未达到欺凌性质，属于苗头性质，我们及时通过沟通、处理，避免矛盾升级。我们还要求各位教师发现情况就要报告的制度，对
