浙江省嘉兴市高三教学测试（一）英语试题及答案.doc

2014年嘉兴市高三教学测试（一）英语试卷参考答案及评分标准1-5 AABDC6-10 BCCCA11-15 DABCB16-20 BDACD21-25 DBCBC26-30 DABCA31-35 DDACB36-40 CABAD41-45 BADCB46-49 CCDB50-54 BDADC55-60 BDACAB61-65 EFADC短文改错：Ive always wanted to be a teacher ever since I was a child. Thats because my ofmother, a teacher in a high school. I clear remember one day my mom received the parcel clearly afrom a girl who just graduated from. Together with the parcel is a small note: “Thank you wasso much for being both a wise tutor or a loving parent. I couldnt have done so well without andyou.” Inside the parcel was a gift carefully making by the student himself. My mom was made herselfmoved to tear. From then on, I made up my mind to be a teacher as my mother, leading my tears likestudents to success.书面表达：One possible version:The sentence reminds me that in our life we often find ourselves involved in difficulties that seem to be impossible for us to be equal to. However, as long as we have faith in ourselves, we could find it possible to overcome them.My memory flashed back to one year ago when I was attending an English speech contest. Despite my good preparations, standing in the front, I got so nervous that suddenly my mind went blank. As I was at a loss, a voice yelled inside: “Calm down! Nothing is impossible!” which helped gain back my confidence. Finally I came second in the contest.Therefore, trust yourself and youll find a way out of every impossible situation. (119 words)书面表达评分标准一、评分原则：1. 本题总分为30分，按5个档次给分。2. 评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。3. 词数少于80和多于140的，从总分中减去2分。4. 评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点：1. 谈谈你对所给句子的理解；2. 结合自身的经历进行说明。三、各档次的给分范围和要求：第五档（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。*覆盖所有内容要点。*应用较多的语法结构和词汇。*语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（19-24分）完全完成了试题规定的任务。*虽漏掉1-2个次重点，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。*应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（13-18分）基本完成了试题规定的任务。*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（7-12分）未恰当完成试题规定的任务。*漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。*语法结构单调，词汇知识有限。*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1-6分）未完成试题规定的任务。*明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。*语法结构单调，词汇项目有限。*较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。*缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分*未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四、说明：1. 内容要点可用不同方式表达。2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。