申报中学计算机一级教师职称述职报告.doc
2014年申报中学计算机一级教师职称述职报告 本人于2004年7月参加工作，任广东仲元中学信息技术教师。2005年9月取得中学计算机二级教师资格。自任职以来，我兢兢业业，积极进取，为人师表，以党的教育方针为指导，以上级的委任为动力，以努力提高自身素质为己任 ，以“一切为了学生”为宗旨 ，以学生的健康成长为基点，给予学生真诚的关怀，使他们不断进步。同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教学科研工作。在领导的重视、关怀和同事们的支持下，取得了良好的成绩。 一、教育教学方面 在信息技术的教学中，我一直都很努力地提高自己的教学水平，认真学习和实践高中新课程标准，将新课标理念落实到课堂教学当中，充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生学会自主学习和合作学习，真正成为课堂的主人。每上一节课，我都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，充分了解学生，并结合自己的专业优势，制作课件来辅助教学。我平时注重理论联系实际，经常虚心请教有经验的教师，听他们的课，吸取教学精化，及时调整教学，弥补自己的不足。在教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。 通过长期不懈的教研教学工作，本人的教学水平、实践能力和教学效果得到了实质性的提高。所任教的班级学生信息素养都得到大幅提高，合格率以及优秀率位居前列，均达到优秀水平，总体水平远高于全区平均水平。本人于2004年12月、2008年4月分别承担番禺区高中信息技术公开课齐来评选文明班集体表格数据处理和视频特效的制作，获得现场听课老师的一致好评，其中齐来评选文明班集体表格数据处理更获得2005年广东省普通高中信息技术优秀教学案例一等奖。2004年12月代表学校参加全国七市高中课改协作研讨会研讨课。2008年12月代表广州市到江门市参加广东省第五届普通高中信息技术优质课评选活动，凭课例视频信息的处理获一等奖。2009年教学设计视频镜头特效制作获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比教学设计三等奖。 一直以来，我都十分珍惜参加教研活动的机会，积极参与教研活动，大胆提出自己的观点，交流讨论,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的新课标理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本人分别于2005年10月和2009年3月在广州市教研活动中作课例说课和比赛经验介绍，得到老师们的肯定。 二、科研和专业技能方面 在教学相关比赛中，本人于2005年凭课件表格数据处理获广东省计算机教育软件评审活动二等奖；2007年凭课例稳固结构的探析获广州市多媒体教育软件评奖活动三等奖、番禺区多媒体软件制作大赛课例二等奖。2007年参加学校青年教师“过三关，夺三杯”竞赛获二等奖；2008年参加学校“课堂教学有效性的研究”活动或三等奖；在2008年广州市高中信息技术教师专业技能（专业知识和操作技能）竞赛中获一等奖。 在撰写论文方面，2005年9月凭论文<“齐来评选文明班集体”表格数据的处理>教学课例入选中国当代教育思想宝库一书，享有著作权。2007年论文教师自我发展和角色定位获广州市青年教师马列主义读书活动论文评比三等奖；2008年论文从校园电视台谈高中学生社团的建设和管理获第五届全国中小学校园电视评比论文二等奖；2009年论文浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比论文表扬奖。 在日常教学工作中，我主动与青年教师一起学习，经常开展集体备课，研究新课标精神，研究教材、教法，寻找教材的重点和难点，互相听课、评课，指导他们如何驾驭教材、调控课堂教学，并鼓励他们大胆进行课堂教学改革，更好把握新课程的指导思想。2006年，指导青年教师余萃挺的photoshop图层的应用教学设计参加广州市说课比赛，获得了较好的成绩。 三、辅导学生竞赛方面 本人一直重视学生信息素养的培养，并开展各项活动以促进学生综合素质的发展，开设了两门选修课程，分别是多媒体技术应用和算法和程序设计。学生参与度高，学习兴趣浓厚，学习氛围良好，效果显著。2005年郭鹏飞同学、2006年何日景同学分别获全国青少年信息学奥林匹克竞赛广州赛区一等奖并进入广东省复赛，二十几人次获二、三等奖；本人获广州市信息奥赛提高组一等奖优秀辅导教师称号，我校获广州市信息奥赛提高组团体第二名。本人自2005年开始指导校园电视台工作，校园电视台于2006年被评为全国百佳中小学校园电视台，20062008年连续三年参加全国中小学校园电视节目评比，有关注仲元、高三最后的生活和创文明城市（遥控篇）三个节目获得金奖，另外三个节目获银奖。2007年，校园电视台被评为番禺区魅力社团，本人被评为番禺区中小学社团工作优秀指导老师。2007年指导学生小品放映青春获番禺区首届中小学艺术团展演比赛二等奖；2009年指导学生朗诵节目壮哉青春获番禺区教育局团委纪念五四运动90周年诗歌朗诵会一等奖。 四、学生管理和团委工作方面 在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。关心后进生的教育，在课堂上进行分层教学，照顾到不同层次学生；课外，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差工作成绩显著，学生信息素养得到大幅提高，总体水平远远高于全区平均水平。 本人于2006年6月担任学校团委副书记一职，在团委和学生社团工作中，我重视培养学生干部的积极性和责任心，通过不同的方法锻炼他们的组织管理能力和团结协作能力。帮助学生解决好学习和工作之间的关系，三年来带领团委学生会和学校各个社团开展了丰富多彩的活动，如元旦晚会、话剧节、女生节、社区义工服务等，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。学校团委于20062008年连续三年获得番禺区五四红旗团委称号。本人于2006年被评为番禺区优秀团干部；2007年被评为广州市优秀团员。2007、2008年被评为番禺区优秀学生社团指导老师。 过去的成绩已属回忆，展望未来，我将大胆开拓创新，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名优秀的人民教师。
