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第 1 页 优秀学生人物事迹 特征码 PHDBeVOjboLBjDazutyD * 优秀学生人物事迹 1 “聪明在于勤奋，天才在于积累”该生抱着这样的信念，在一 年级的期末考试中一举冲上全班第一，为自身的小学一年生涯 画上一个圆满的句号，同时也为自己接下来的学习历程开了一 个好头。 俗话说：“事在人为” ，该生踏入小学的知识殿堂以来，坚定不 移地实践这一俗言，面对强手如林的班级，凡事都抢先做，争 做好。课前，该生认真做好预习工作。课上，该生专心听讲， 认真笔记。课后，该生积极动脑，不懂就问，虚心向同学与老 师请教，当天的任务力争当天完成。 在日常的班级生活中，该生能够用积极乐观的心态对待工作与 学习，尊敬师长，与同学之间相处融洽，乐于助人，遵守学校 的一切规章制度。身为班干部，积极主动地配合班主任管理班 第 2 页 级，及时向班主任反映班级问题，并尝试独立地处理一些问题， 做班主任的好帮手。 在班级活动中，该生能够积极踊跃地参加，班队课上主动大胆 地上台发言，使自身得到全面的发展。 “成绩只代表过去，未来要自己争取” ，有了成绩不能骄傲，该 生正逐渐把握住这把通往成功的金钥匙，努力发展完善自己， 力争做一名新时代的合格的优秀小学生。 2 姜振贺是样册子小学六年级的一名优秀学生。身为大队长的他， 热爱祖国，尊敬老师，遵守学校规定的各项规定，多次被评为 校三好学生和优秀学生干部。 在学习方面，他能做到不懂就问，课后不留疑问，上课时，认 真听讲，跟着老师的思路走，作业独自认真完成，成绩优秀。 能够合理安排学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课 前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新” ，能抓住各学 科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握知识 第 3 页 结构和知识网络，端正学习态度来学习。遇到学习中的困难和 挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极 向上的心态去学习。 在班级工作方面，认真负责管好课堂纪律和卫生，能积极参加 学校组织的各项活动，能带好头管好人。对同学很关心，能乐 于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人走出困难，积极参加 班级和少先大队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级 活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和睦相处。 在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解， 热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，是校篮球队的成员， 在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大 事务，积极了解实事，各方面知识较宽。 在思想道德方面，能够坚持做到道德规范行为端正，讲礼貌， 讲卫生，积极争做学校的文明学生。 他用自己的行动实现了自己的梦想，他翻越高大的山岭，终会 到达理想的彼岸。 第 4 页 3 春烨是样册子小学一名优秀的少先队员。今年读三年级，担任 班长一职，她在各方面都起到了很好的带头作用。特别是在学 习上，她掌握了很好学习方法，学习勤奋刻苦，善于动脑思考。 在课堂上的学习效率特别高，每次都能认真笔记，并在课后及 时地认真地巩固，保证每天所学习的内容能够有效吸收，恰当 运用，并能在出色完成布置的各次作业后，自主地利用好时间， 钻研课外习题。因此，邵春烨的成绩一直很显著，各项考试总 是名列前茅。连续两年被评为“丹东市宽甸县三好学生” 。 该生在班级工作中尽心尽责，做事追求完美，待人诚恳热情， 并能时刻注意与老师沟通，如实地反馈同学们的学习生活和心 理情况。一学期来，为班级做了很多工作，在她个人成绩不断 提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了 良好的学习氛围，使班级成绩一天比一天优异。该生可以称得 上是同学最真挚的朋友，老师最得力的助手。 “在其位，谋其政， 问心无愧” ，便是我对该生提出的最基本的要求，她也曾告诉我， 这句话也是她的人生格言和工作要求。 在行为道德上，她能够认识到个人形象代表班级形象的道理， 处处为班级着想。因此，她严格要求自己的一言一行，遵守各 第 5 页 项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样。当同学们遇 到困难，邵春烨总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在 同学们中有一定威信。 同时，在思想上，邵春烨同学积极要求进步，努力向团组织靠 拢，并积极参加学校组织的各项活动。是我校优秀的副大队长。 她相信“一分耕耘，一分收获” ，并总是以这样的态度对待人生。 *