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    b8金塔县2012-2013学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案)苏教版.pdf

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    b8金塔县2012-2013学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案)苏教版.pdf

    知识改变命运百度提升自我 1 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 甘肃省金塔四中2012-2013 学年七年级生物上学期期末考试试题 (无答案)苏教版 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2 分,共 24 分) 1、下列属于 生命现象的是() A.日出日落 B.斗转星移 C.花开花谢 D.浪花翻滚 2、用显微镜观察物体时,所用的目镜上标有10×,物镜上标有45×,那么所观察的物体 被放大了() A.10 倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍 3、细胞的基本结构包括() 液泡细胞核细胞膜叶绿体细胞质细胞壁 A. B. C. D. 4、绿色开花植物的结构层次是() A.细胞组织器官植物体 B.器官细胞植物体组织 C.细胞器官组织植物体 D.植物体器官组织细胞 5、下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是() A.整个生物只有一个细胞构成 B.能够独立生活 C.不能完成呼吸、生殖等生命活动 D.能够趋利避害、适用环境 6、成语“拔苗助长”中,禾苗最后死亡的原因是() A.禾苗生长速度过快,营养跟不上 B.禾苗生长速度过慢,营养过剩 C.损坏根毛和幼根,影响禾苗吸收水分和无机盐 D.禾苗拔高程度不够,呼吸不到空气 7、大豆种子和玉米种子的营养分别贮藏在() 胚子叶种皮胚乳 A. B. C. D. 8、 “绿叶在光下产生淀粉”的实验证明了() A.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉 B.光合作用需要光才能进行,并释放氧气 C.光合作用的产物是淀粉和氧气 D.光合作用有光无光都可进行 2 9、秋冬季,无机盐向枝干部运输的速度下降的原因是() A.气候干燥 B.根的呼吸作用减慢 C.蒸腾作用减弱 D.吸水力降低 10、自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是() A.作为食物来源 B.稳定大气中的碳、氧平衡 C. 稳定生物圈中的水循环 D.A、B、C都是 11、下列动物中,属于杂食性动物的是() A.马 B.狗 C.羊 D.老虎 12、下列生命活动中,植物和动物细胞都具有的是() A.都能吸收二氧化碳制造有机物 B.都能在制造有机物时放出氧气 C.都能通过光合作用贮存能量 D.都能通过呼吸作用分解有机物释放能量 请将选择题答案填入下表 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题(每空1 分,共 16 分) 1、细胞既是植物体的单位,又是单位。 2、生物圈是地球上的和的总称 3、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖,从尖端向上依次是、 、和四个部分。 4、木本植物的茎从外到内一般由树皮、和四个部分 组成。树皮的外侧部分主要起作用,内侧部分是,其中包含具有输 导功能的。 5、绿色植物进行光合作用的场所是,表示光合作用基本过程的公式 为。 三、判断题(每空0.5 分,共 4 分) 1、人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的光合作用() 2、栅栏层和海绵层的细胞内都含有叶绿体() 3、种子的胚被虫咬坏,在适宜的条件下仍能萌发成幼苗() 4、在组织形成过程中,细胞经历了分裂、生长和分化() 5、只有动物才能对外界刺激产生一定的反应() 6、森林稳定了地球上的氧循环和水循环() 知识改变命运百度提升自我 3 7、叶和果实属于植物的营养器官() 8、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有形成层() 四、识图题,下图为花的结构,请据图填空(每空1 分,共 4 分) 五、实验题(每空1 分,共 12 分) 1、用显微镜观察标本时,一般正确的应该是( ) A左眼望着目镜,右眼闭着 B右眼望着目镜,左眼闭着 C右眼望着目镜,左眼睁开 D左眼望着目镜,右眼睁开 2、某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜萝卜、浓 盐水、清水等实验材料,按照下图所示进行实验。请回答: (1)该实验的实验变量是 (2)观察萝卜条的变化,可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条 的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B 烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了 (填“吸水”或“失水”)的过程。 (3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度(填“大 于”或“小于” )西红柿细胞液浓度的缘故。 (4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是。 3、下图是对绿色植物进行实验探究的装置图,请回答下列问题: 4 ( 1)装置 B内的绿色植物在光照下可进行作用。 ( 2)把 D处夹紧, E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体。 ( 3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A 装置中加 入适量的,此时把D 打 开 ( 4)若用黑纸将B 装置罩上( D 处扎紧),绿色植物主要进行作用,若向C瓶 中加入,可观察到现象。

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