优秀少先队辅导员事迹材料.docx

第 1 页 优秀少先队辅导员事迹材料 特征码 ELqNZKKEwrDXWfSRfula 优秀少先队辅导员事迹材料 中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面 贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗 位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活 动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为 文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐 于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以 学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中 队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且 有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。引用自： 一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵 老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温 暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导 员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有 第 2 页 人格魅力的道德教育。 担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的 事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生 活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽 略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他 们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成 良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱 他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见： 学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领 的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了 妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。 在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这 些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。 二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感 “教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们 感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。 ”这意味着教育队员首先要 让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这 些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他 们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深 第 3 页 处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。 三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才 干的增长 在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作 安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出 的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中 队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之 后，她变得立刻忙碌起来。 这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一 些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的 事情。 3 月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校 园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们 有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃 圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放他们以各 自的实际行动向雷锋同志致敬。 因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无 第 4 页 怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人 生的主旋律。 虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新 环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成 绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工 作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养 出优秀的社会主义接班人。 20XX 年 5 月 18 日