1、2019 最新苏教版科学三下了解土壤表格教案教学2 了解土壤内容教 1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。学 2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。目3、知道不同种类的土壤透水性能不同。标 4、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。5、能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。教学重点了解土壤的成分。教学区分当地土壤的种类。难点教学主备人准备土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾。执教者教学 设 计教学 调整（一）导入新课1、讲述：前面我们学习了周围的土壤,那么土壤里有什么呢？2、生回答。3、师讲：今天我们就来探究土壤。（二）新授1、观察土壤（ 1）学生户外活动、教师指导学生
2、仔细观察：土壤是什么颜色的？有几种土壤？（ 2）分组实验：拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样。2、自主研究（ 1）摸：感觉土壤颗粒的大小,土壤的潮湿程度等。看：观察土壤颗粒的大小,土壤的颜色深浅等。捻：感觉土壤颗粒的硬度,土壤的粗糙程度等。握和搓：通过水的作用,感觉土壤的黏性等。（ 2）把土块放入水中 ,有什么变化 ,搅动后静置一段时间 ,水里有什么？（记录在记录本上）学生分小组回答,所研究的情况。小结：人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土 ,黏粒含量特别多的是黏土 ,而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。5、探究透水性能：（ 1）观察：每一种土壤的颜色,听：摇动一下杯子 , 每一种土壤的声音听上去像什么？触摸：土壤摸上去感觉像什么？1 / 3哪一种的感觉最硬或最光滑？握一握：哪种可握成团 ,哪种不能？闻：每一种土壤闻上去像什么？（ 2）分组实验（注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度）2 / 3 把三种土壤放入三只相同的漏斗,用好纱布。 倒入相同的水。 观察漏斗下面杯子中的水分。（ 3）小组回答实验结果。（ 4）小结：沙土下面的水最多 ,黏土下面的水最少 ,壤土次之 , 说明壤土的土壤最好。探究不同的土壤适合不同的植物。分组讨论大组交流小结：红薯适合沙土 ,水稻适合黏土 ,花生最适合。四、课后作业课后继续认真研究周围的土壤。评价反思 :3 / 3
