重庆南开中学初2012级八年级下学期期中语文试题人教新课标版.pdf

用心爱心专心1 重庆市南开中学初2012 届初三( 下)期 5 月模拟考试语文试题 ( 全卷共四个大题，满分150 分，考试时间120 分钟 ) 一、语文知识及运用(30 分) 1下面词语中加点字注音无误的一项是(3 分)( ) A 纤 细(xi án)亘 古(gang) 炽 热(ch ì) 长途跋 涉(bá) B 憎 恶(z ng)鲫 鱼(j ì) 洁癖 (pì) 孜 孜不倦 (z ) C 挫 折(cu?) 犷 (gung)野剽 悍(pi o) 叱 咤风云 (zh à) D 诘 责(ji?) 创 伤(chung) 祈 (qí) 祷毋 庸置疑 (wù) ， 2下列词语书写无误的一项是(3 分)( ) A 灰烬晌午忧心忡忡纭纭众生 B 畸形蓬篙锲而不舍莫衷一是 C 烧灼仄歪迫不及待一返既往 D 佯装桑梓碌碌终生根深蒂固 3下列句子中加点词语使用恰当的一项是 (3 分)( ) A 刘家两兄弟失散了三十年，今天终于破镜重圆 。 B 总想去西藏，想对着那圣洁的雪山、高远的天空项礼膜拜 。 C 在这次技术研讨会上，专家们针对现有问题络绎不绝 地发表了意见。“ D 同学们放下课后喜欢去操场寻欢作乐 ，既可以锻炼身体又能放松心情。 4下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。(4 分) 4 月 24 日，重庆万州消防支队组织官兵开展火灾隐患举报投诉宣传，正式打开了全 区火灾隐患举报投诉宣传周活动的序幕。此次活动， 进一步增强了群众的消防安全意识深 入人心。支队还将结合全区实际，进一步完善火灾隐患举报投诉查处、受理、转办制度， 提高全区火灾防控能力。 (1) 第处成分残缺，应在_前添加 _ 。 (2) 第处搭配不当，应将_生一改为 _ 。 (3) 第处句式杂糅，应删去_ 。 (4) 第处语序不当，应调整为_ 。 5仿照下面的句子，续写两个句子，与前后两个分句构成语意连贯的排比句。(3 分) 想象是蓝天上的流云，变幻莫测；_ ； _ ；想象是苍谷中的幽兰，吐 露芳华。人类失去想象，世界将会怎样? 6为进一步控制环境噪声污染，改善城市环境质量，推进国家环保模范城市建设工作，重 庆市进一步推进“宁静行动”，开展了安静居住小区的创建活动。你所在的小区也参加了这 次活动。 (4 分) (1) 最近天气转暖，隔壁的王叔叔喜欢中午约人在小区花园里打麻将，影响了邻居们的午 休，请你用得体的语言对其进行劝导。(2 分) _ (2) 小区周围的坝坝舞受到了一些市民的青睐，却也给不少市民带来了困扰。重庆市拟规 定坝坝舞扰民可处罚500 元，你同意吗?请简要说说你的看法和理由。(2 分) _ _ 用心爱心专心2 _ 7综合性学习。(10 分) 为庆祝重庆直辖15 周年， 4 月 26 日，由市委外宣办、市政府新闻办等部门主办的寻找 重庆新地标活动正式启动，向广大市民征集最能代表直辖15 周年发展成就的新地标建筑。 阅读以下材料，完成后面的问题。 材料一：所谓地标建筑，就像常国大厦之于纽约，双塔之于吉隆坡，金茂大厦之于上 海, 是一座城市的精神图腾。它代表了这座城市的历史与未来，光荣与梦想； 它体现了每 个城市不同的性格， 独特的气质： 它那种鹤立鸡群的王者风范，让每一位来到这个城市的人， 为之赞叹不已。 材料二：地标是坐标原点，是特定区域内的旗帜性建筑。地标是标志性建筑的缩写，一 个建筑只有具备了标志功能，并广为人知，它才是标志性建筑。 材料三：解放碑是外地游客到重庆名副其实的“非去不可”旅游目的地之一。人们为什 么, 要争先恐后去解放碑?因为作为建筑物的解放碑的修建和几次命名的改变，见证了完整的 重庆近代史。 而它所代表的地域解放碑在某种程度上能代表重庆的全部风貌，同时还是重庆 乃至中国西部高档品牌的荟萃地，这里还汇集了全市70的国内外金融机构和90的世界 500 强驻渝机构。没有到过解放碑就相当于没有到过重庆。 (1) 结合上述三则材料，说说地标建筑应具有哪些特征。(3 分) _ _ (2) 请你为这次活动拟一条宣传标语，至少用上一种修辞手法。(3 分) _ _ (3)15 年来，巴渝山城的变化随处可见：座座高楼拔地而起，改变着城市的天际线；体 育馆、公园越来越多， 市民健身休闲又多了不少好去处, 请你结合材料三和地标建筑的特 征，从下面所示的四个建筑中，推荐一个你认为最能代表重庆直辖15 年来发展成就的地标 性建筑，并简要说说理由。(4 分 ) 喜来登酒店重庆大剧院 用心爱心专心3 三峡博物馆朝天门大桥 推荐地标： _ 推荐理由： _ _ _ 二、古诗文积累与阅读(25 分) ( 一) 古诗文积累。(10 分，每空1 分) 8默写填空。 (1)_ ，归雁入胡天。( 王维使至塞上) (2) 杨花落尽子规啼，_。( 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3) _，零丁洋里叹零丁。( 文天祥过零丁洋) (4) 最无言独上西楼，月如钩，_。( 李煜相见欢) (5) 王湾的次北固山下描摹长江下游潮涨江阔，表现诗人扬帆东下的壮 观、气概豪迈的句子：_，_。 (6) 饮 酒 反 映 诗 人 陶 渊 明 诗 人 主 观 情 感 与 外 界 客 观 景 物 融 为 一 体 的 名 句 是 _，_。此句被王国维誉为“不知何者为我，何 者为物”，达到了物我合一的境界。 (7) 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近 邻 一 样 的 亲 近 ， 说 明 知 心 朋 友 声 息 相 通 的 两 句 诗 是 ： _ ， _。 ( 二) 阅读下面的文言文，完成912 题。 (15 分) 三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳! ” 9解释下列加点词在句中的意思。(4 分 ) (1)沿 溯阻绝 _ (2)乘奔 御风 _ (3)飞漱 其间 _ (4)属 引凄异 _ 10翻译下面句子。 用心爱心专心4 (4 分，每句2 分) (1) 自非亭午夜分，不见曦月。 _ (2)空谷传响，哀转久绝。 _ 11下面对文章内容赏析有误的一项是：( )(3分) A 本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。 B 作者先写山，用“两岸高山，略无阙处”写山之高峻，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山 之连绵不断。 C 写水按自然时令来，先写水势最人最急的夏季，再写水势减小的春冬，最后才写萧瑟 凄清的秋水。 D “清荣峻茂”四字状写了“水”“木”“山”“草”四种景物的不同特色，语言精练、 准确，富有表现力。 12写批注是品读文章的好方法，请参考示例，为文中的划线句写批注。(4 分 ) 示例：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 批注： 它向我们展示了一幅动静结合的山水图，动的是回旋着清波的白色激流，静的是倒 映着两岸风物影子的绿潭，一动一静，相映成趣，表现了三峡春冬时节的清幽之美。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 批注： _ _ 三、现代文阅读(40 分) ( 一) 阅读下面的文章，完成l3 一 17 题。 (21分) 家园 廖华歌 走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围! 它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯 里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。 把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是 绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园呵! 我立刻意识到，也 只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一 株小草， 人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡 的自然本质 ! 此是亡羊后的补牢。 是人类自我省检的艰难进步。 我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶： 这美丽的精灵： 它动人的翅翼一直翩舞在历 代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶 , 曾生出 多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入 心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶，那 该是多么败笔与扫兴呵，但愿蕾切尔描写的寂静的春天里那荒凉可怕的情景，衣远不会 出现。无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过， 我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地河流及阳光的力量, 我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是自居易 “戏蝶双舞 看人久”的那只呢还是裴说的“来往自多情”那只?是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢， 抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、扬慎各人眼中的笔下的那只?思绪奔流申，旧日 用心爱心专心5 一副对子的下联倏然涌上心头，花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是祥，钟磬声中随你自 寻禅意去，而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只 能是我的 !它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人，勿忘保护弱小的生命 和可爱的家园。 “坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美!我们对碧水、蓝天、鸟语 花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救。 而蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵。 守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园, (选自精短散文) 13第三自然段中“此是亡羊后的补牢”，“亡羊”与“补牢”各指什么?(4 分) “亡羊”指 _ “补牢”指 _ 14第段中“蝴蝶，这美丽的精灵， 它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里”如何理 解?(3 分 ) 答： _ _ 15请品析下列画线句子的表达效果。 (6分 ) 它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人 答： _ _ 蝴蝶， 这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友 呵 答： _ _ 16结合全义，说说标题“家园”的其体含义。表达了作者怎样的情感。(4 分 ) 答： _ _ 17结尾段含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。 (4分 ) 答： _ _ ( 二 ) 阅读下面的文章，完成1822 题。 (19 分) 用心量世事 查一路 我的脑海中，常有一个老头的影子，站在寒风中，犹如苍劲的枯竹。凉意中，守住心 中的“节”。 清朝哲学家王夫之，晚年讲求“溯源心性“ ， “我心送你三十里”便是佐证。一日送别 友人，王夫之老迈无力，仍是一程又一程。遥看长亭古道，落日欲坠，他郑重地告诉朋友： “君自保重，我心送你三十里。” 十五里外，友人想起落在王家的雨伞，遂从原路折回。见老人立于道旁，寒风中，白 发摇曳， 身体纹丝不动， 老先生在 “心送”。如果有舞台， 有观众， 谁都愿意做这样的“秀” ， 可当时只有天与地。 用心计算着时间，用心计算着路程， 用心计算着友人的行速，一切都被心运筹和掌握， 包括眷恋不舍的友情。他是用心在称量一切。 模仿这位老人，我们不妨用心来称量世事。 我常常看到有些人，因为吝啬一枚硬币，对匍匐在路边的乞丐视而不见，编造种种理 用心爱心专心6 由，慰藉羞惭的良知，振振有词地说，哦，他是装的。静静地用心去体味，才能听见寒风中 的呼号，才能看见跪烂的双膝，难道这些会比办公室里的空调暖气和热茶更温暖惬意? 对困厄视而不见，与乞求擦肩而过，遇麻烦退避三舍，见利益而舍大义，岂非不懂君 子大道，而是内心的自私被充分激活。 “小悦悦”遇难时，道旁有无数路人经过，这些人都“没看见”。我相信，他们是用 嘴在说话， 不是用心在说话。那些恰巧经过， 而“没看见” 的人， 独自用心去称量，暗夜里， 你怎不羞惭得热泪长流? 于己不利的环境，心中有大悲悯的人，才会坚持用心说话。反过来说， 只有用心说话， 渐渐地，心中才生大悲悯。 由此，我理解了托尔斯泰。到了晚年，他的心中常怀内疚，因此素食，戒酒，放弃作 品全部版权。厌恶人情世故和亲友间的应酬，也拒绝出席贵族的宴会。沧桑一生， 他似乎明 白了合乎常情常理的事物中，包含了多少虚伪。戴着草帽，穿上旧衣服，脚踏树皮鞋，在农 田里干活，把全部的田地分给农民, 他在用心称量自己和世事，称量世间的苦难。 11用心去称量，而非寻找利己的借口。人性的光芒，瞬间将整个世界照亮。 (散文 2012 年第四期 ) 18作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(3 分) 答： _ 19文章第一段能否删去?为什么 ?(4 分) 答： _ _ 20联系上下文，简要分析第段的作用。 (4分) 答： _ _ 21请分析第段划线句运用的论证方法及其作用。 (4分) 答： _ _ 22请你谈谈对文章11段“用心去称量，而非寻找利己的借口。人性的光芒， 瞬间将整个世 界照亮。”的理解。 (4分) 答： _ _ 四作文 (55 分) 23以下两题选作一题。 要求：内容具体，感情真挚；除诗歌外，文体不限。字数不少于500 字；凡涉及 真实的人名、校名、地名，一律用A、 B 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 (1)蜜蜂辛勤的采蜜，收获的是甜美的蜜糖；农民辛勤的劳作，收获的是丰收的庄稼： 学生认真学习， 收获的是优异成绩：收获要靠辛勤的劳作，收获要靠神奇的智慧，收获要靠 朋友的支持 , 收获可以是物质的，也可以是思想的，可以是个人的， 也可以是集体的 , 请以“收获”为话题，写一篇作文，自拟题目。 (2)请以“ _，我来了”为题，写一篇文章，写作时先把题目补充完整，再按要 求作文。 用心爱心专心7 用心爱心专心8