小学体育《快乐韵律健身操》教案.pdf

教案 年级：水平三（五年级）学校： 课 题 快乐韵律健身操 教 学 目 标 1、了解 4 种舞步的动作方法，积极参与，充分体验 运动的乐趣。 2、80% 以上的学生能熟练掌握4 个八拍的动作。 3、在活动中增强与他人的交往能力。 教 学 内 容 1. 韵律健身操基本步法组合 练习 2. 体能练习游戏: 绕 8 字跑 知 识 点 教 学重 点： 动作的规范。 教学难点：动作的连贯、协 调 结 构 环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求 时 间 热 身 活 动 一 、 落 实 课堂常规 二 、 热 身 活动部分 1. 激 发 学 生 运 动 参 与兴趣 2. 规 则 意 识 的 培 养 与渗透 3. 热 身 ， 活 动 身 体 主要关 节 ， 为 后 续 活 动 做 准备 一、课堂常规： 1. 集合整队、问好 2. 本课学习内容 3. 检查服装，安排见 习生 4. 提出课堂基本要 求 二、准备活动 找朋友 一、步骤： 1. 宣布本课学习内容，让学 生了解本课学习内容 2. 学生在队伍中认真听讲， 了解知道课堂活动有基本 要求 二、步骤： 1. 介绍游戏方法， 提出活动 要求， 能够认真听讲， 明析 活动的方法与要求，活动赛 程中遵守活动规则 2. 控制音乐， 提醒学生注意 安全 3. 音乐停止后能做到 静止，眼睛看到老师 一、组织 要求：队伍整齐安 静，能够认真听讲 二、组织 要求：有序活动， 保持安全的个人空 间 5- 6 分 技 能 学 练 三、技能 学练： 1、教师完 整示范， 讲解四个 基本步伐 的动作要 领； 2、分解动 作教学， 用口令、 击掌、语 言提示指 挥学生练 习，节奏 为慢速、 中速、正 常速度； 3、巡回指 导，关注 个体差 异； 4、强调 重、难点； 5、点拨、 启发、引 导，及时 反馈； 6、给学生 音乐，带 领学生完 整动作练 习； 四、巩固 提升： 1、组织学 三、技能练习 1、模仿练习，仔细 观察、欣赏，体会步 伐要领，领悟由慢至 中速到正常节奏的 练习方法； 2、自主练习，一对 一相互喊节拍， 注意 收腹、立腰，力求做 到上体保持正直， 腿 部有弹性，落地有控 制； 3、认真听讲，明确 重、难点； 4、改进提高动作质 量，接受教师、 同伴 的指导，共同提高动 作规格； 5、听音乐节奏完整 动作练习； 1、找到优秀的学生 展示，然后领做。 一、步骤 组织学生进行练习 1 、建立动作表象； 2、认真揣摩、学练； 3、审视自己的动作，严格 要求自己； 4、找到小朋友主动合作、 交流、评价； 5、努力在音乐伴奏下完成 动作； 1、认真听讲，明确规则、 方法； 2、积极思考、交流、探讨， 按要求高质量练习； 一、组织 要求：有序活动， 保持安全的个人空 间 18 - 25 技 能 学 练 2、按要求自然分成 四组展示。 1. 组织学生进行练习 2. 提示学生动作要领。 3. 认真听讲， 快乐认真的进 行练习， 能够听音乐进行完 整动作练习 4. 练习过程中， 及时的进行 指导与鼓励 5. 适时进行总结 一、组织 要求：有序活动， 保持安全的个人空 间 二、组织 要求：有序活动， 互帮互助 体 能 练 习 一、游戏 1. 发 展 学 生 的 身 体 灵 敏 性 与 协调性 2. 培 养 学 生 坚 持 不 懈的精神 3. 规 则 意 识、 空间意 识 一、游戏 绕 8 字跑 一、步骤 1. 讲解示范游戏的方法 2. 认真倾听和观察游戏的 过程与方法 3. 快乐认真的进行游戏，在 活动过程中能够遵守游戏 的规则与要求 4. 适时进行总结 一、组织 要求：游戏过程遵 守游戏的规则 6 8 放 松 活 动 一、放松 1. 充 分 进 行 身 心 放 松 一、放松整理 放松舞 二、总结讲评 三、下课 1. 讲明放松方法， 学生进行 放松活动。 2. 简结本次课情况 组织： 2- 3 课 后 巩 固 在课余时间把学过的动作展示给 你的家人和伙伴。 器 材 扩音设备