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    人性与人生.ppt

    • 资源ID:5133799       资源大小:1.97MB        全文页数:35页
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    人性与人生.ppt

    人性与人生,思考题,1、人性场对人性原恶的影响主要表现在哪几方面? 2、人性中的恒常性追求体现在那些方面? 3、如何理解马克思关于“人的本质之一切社会关系的总和”的科学论断? 4、人性理论与实践运用的关键点是什么?为什么?,寻找生命中的真实目标,1、生命中最重要的项内容; 、按优先顺序排列; 、针对前项内容,描述其实现带给自己的好处? 不能实现,带来的痛苦? 、如果条件之允许你留下其中的一项,你将留下哪一项?,4,我的心理健康吗?健康自测评定(SRHMS),5,第1题: 你对未来乐观吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常乐观,非常不乐观,6,第3题: 你对自己有信心吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常有自信,非常不自信,7,第2题: 对目前的生活状况满意吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常满意,非常不满意,8,第4题:对自己的日常生活环境感到安全吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常安全,非常不安全,9,第5题: 你有幸福感吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常不乐观,非常乐观,10,第6题: 你经常感到精神紧张吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常紧张,从来不紧张,11,第7题:你感到心情不好、情绪低落吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,从来没有,一直有,12,第8题: 你会毫无理由地感到害怕吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,从不,一直是,13,第9题:你对做过的事情经反复确认才放心吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,从来没有,一直有,14,第10题: 你的记忆力怎么样?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常好,非常差,15,第11题: 与你关系密切的伙伴/朋友多吗?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常多,一个都没有,16,第12题:你如何评价自己在工作和生活中的担当的角色?,0分 1分 2分 3分 4分 5分,非常称职,非常不称职,17,你 得 了 多 少 分-满分60分?,60-40分,39-21分,20-0分,主要内容,一、研究人性的意义 二、思想史上的人性探讨 三、马克思主义的人性观 四、理论于实践的应用,一、研究人性的意义,1、有助于更深刻地了解历史 2、有助于更好地认识现实 3、有助于认识自我实现目标,“每一管理决定或行动背后都隐藏有关于人的本性和行为的假设”,尽管“这些假设通常是隐含的、没有被意识到的、自相矛盾的,但他们却决定着人们的预测活动”。 麦格雷戈,二、思想史上的人性探讨,1、自然的人性 2、自然社会过渡的人性 3、社会的人性,1、自然的人性,1)人性的生物之根 2)人性的自私之根:基因 3)自私与原恶:任性 懒惰 嫉妒 4)原恶 恶,2)基因:人性自私之根,R·道金斯自私的基因“基因是自私行为的基本单位” “自私又是自然选择的基本单位” “动物的行为,不管是利他的或自私的,都处在基因的控制之下” “基因是最优秀的程序编写者,它们为本身的存在而编写程序” “自私的基因是不能够预见未来的,也不可能把整个物种的福利放在心上” 因此,基因没有自我意识,盲目而没有预见能力。,3)自私与原恶:任性、懒惰、嫉妒 任性:对文明的排斥,拒绝规范; 懒惰:对排斥现实活力、拒绝体验; 嫉妒:排斥合作、拒绝包容; 来自竞争中自私者内心的失落感。,2、自然性社会性过渡的人性,人性中的恒定表现:,贪婪 焦虑,人性:追求,财富最大化 认同度最大化消除焦虑,本能,基本生存目的导致追求财富最大化,生存资源有限争夺战争: 技术进步(武器)脑的发展 精神进步(消除焦虑与恐惧)正义 与非正义寻求和平与和谐 制度进步新的社会秩序,安全感和成就感导致追求认同度最大化,恐惧感与生俱来:出生、猛兽侵袭、同类攻击 恐惧使人从众:斯坦利·沙赫特对尖与洞的天然恐惧实验: 结论(群居成为可能,被认同成为要求) 认同度:被认可和接受的程度(单一,双向、多向),3、社会的人性,官场追求权力安全感 市场追求利益生存、安全感 情场追求意义安抚、自由、爱、永恒,社会的人性,1)人性场对人性原恶的影响 官场制约任性表现理性精神 市场压迫懒惰表现实践精神 情场消解嫉妒表现科学精神 2)人性场与陷阱 官场控制平民任意性,权力持有者不受限;权力私有化、滥用 市场金钱权力化、贫富分化;关系冷漠、精神空虚;金钱滥用,放纵 人性原恶 情场尚难实现。情感权力化、金钱化,三、马克思主义人性观,1、自然性中的社会性(周期、个性、思维、感、潜意识、显意识) 2、社会性中的自然性(食、色) 3、自然性与社会性统一的关键实践 4、马克思:“人是一切社会关系的总和”: 人的本质是现实的、具体的 人的本质在阶级社会中,具有阶级性 人的本质是历史的、发展的,四、 理论于实践的应用,1、寻找起点需求 2、关注过程变量 3、整合结构层次,1、寻找起点需求,1)生存 2)发展 1)物质满足 2)精神认同,幸福,幸福,内求,外给,2、关注过程变量,1)时、空、信息 2)人、事、物 3)官场、市场、情场,3、整合结构层次,1)物质满足 2)心理归属 3)安神与价值追求,参考书目,马恩:论费尔巴哈提纲 鲍蔓:现代性与大屠杀 查尔斯·霍顿·库利:人类本性与社会秩 序 M·E·斯披罗:文化与人性,

    注意事项

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