2009-2010年湖北省恩施七年级语文上学期期中考试试题人教版.pdf

初一语文试题第 1 页 共 8 页 湖北恩施 20092010 年七年级上学期语文期中考试试卷 考试时间： 120 分钟试卷满分： 120 分 亲爱的同学 , 半学期以来， 你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录 在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思 考，一切都在你的掌握之中，请相信自己。 题 号 一二 三四 五 总 分 合 分 人 （一）（二）（三）（一）（二） 得 分 一、 （3 分）全卷书写分. 二、 （19 分）基础知识。 1依据拼音提示，按课文内容填空。（2 分） ché ng（）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报 chó u（） 。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲 xi á（）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一sh（）望是在一个自 由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。 2. 下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内改正。（2 分） （ 1）于是，怀着一种隐密的想望有一天我终于爬上了那个山顶（） （ 2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（） （ 3）斜阳里，想起秋风的颜色，就宽怒了那烦人的聒聒,（） （ 4）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地拢罩着我。（） 3根据意思写出相应词语：（ 2分） 但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（） 又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（） 他听着风动树梢，听着小鸟欢噪，感到（形容安适愉快而满足的样子），实在 是不愿离开这种景致。（） 西安市莲湖区人民检察院在审查起诉一起盗窃案时，检察官 （目光敏锐， 可以 看清秋天鸟兽新生的细毛），使被告人两年前的漏罪得以揭露。（） 4文学常识填空。 （3 分） 初一语文试题第 2 页 共 8 页 济南的冬天的作者，他的小说代表作是 。 有儒家经典著作之称的论语是记录的一部 书，全书共计20 篇。 天净沙· 秋思选自全元散曲 ，其中是曲牌名，是 题目。 5按要求默写古诗文。 （2 分） 论语十则中孔子谈论如何向别人学习，取长补短的句子： 曹操观沧海诗中运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己 博大胸襟的诗句是： 天净沙·秋思中写景的句子： 钱塘湖春行一诗中由“莺”与“燕”来写春景的诗句： 6. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、 “蜡烛”、 “航船”等事 物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对 象的特征。（ 2分） 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 (1)_ (2)_ 7体会下面一段师生的对话，回答问题：（2 分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有 漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1） 老师话中的意思是什么？ （2）学生话里的意思又是什么？ 8星期天，你的好朋友小华邀你去玩游戏机，你不想去，要想办法拒绝他。如 按下面的要求你该怎么说？ 用事实证明无法接受小华的邀请： 用道理说明不该接受小华的邀请： 初一语文试题第 3 页 共 8 页 9按照下面的提示写出富有哲理的语句（2 分） 关于“理想” ： 关于“信念” ： 三、 （40 分）阅读理解 （一）阅读下段文字，完成912 题。 （8 分） 子曰： “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦 君子乎 ?” （ 学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （ 学而） 子曰： “温故而知新，可以为师矣。” （ 为政） 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。” （ 为政） 子曰： “由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （ 为政） 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （ 里仁） 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 不亦远乎？” （ 泰伯） 子曰： “岁寒，然后知松柏之后凋也。” （ 子罕） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （ 卫灵公） 10下面“而”字表转接的一项是( )（2 分） A学而时习之死而后已B人不知而不愠学而不思 C任重而道远温故而知新D择其善者而从之其不善者而改之 11加点的词意思相同的一项是（） （2 分） A学而时习之 传不习 乎 B知之为 知之可以为 师矣 C温故 而知新故 有物外之趣 D有朋自 远方来 见不贤而内自省也 12请写出下列通假字的本字，并解释其意义：（2 分） 女：通“”意思是： 知：通“”意思是： 13按提示写出课文中的名言警句。（每项写一句2分） （1）谈求知态度的： 初一语文试题第 4 页 共 8 页 （2）谈学习方法的： 14请用现代汉语翻译下列两句话。（ 2 分） 三人行，必有我师焉 士不可以不弘毅，任重而道远 （二）（12 分） 阅读夏感，回答问题。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点， 这大约有其中的道理。春之色为冷的绿， 如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物 的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未 尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八 片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不 迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下， 蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民， 弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早 起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上 了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月， 五月人倍忙” ，他们的肩上挑着夏秋两季。 15这两段文字分别从哪个方面来写夏天的？ 16为什么说夏天的色彩是金黄的？ 17为什么说夏天的旋律是紧张的的？ 18文中很多精彩的比喻句和拟人句，请各找一例，品味它的表达效果。 （三）、阅读下面文章，完成题目。（17 分） 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打 个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同 初一语文试题第 5 页 共 8 页 样能写得美丽如花。 那是一次作文课， 题目是 愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写， 那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说： “你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他 最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文 写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大 家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿 给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得 特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男 孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他 就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日， 我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰 砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿， 搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚 的花，结着芳香的果。 19用自己的话概括这个美丽的故事。（3 分） 20体会下面句中加点词的表达作用。（3 分） 妈妈甜甜地涌出了 两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧 ，仿佛他会突 然间飞了。 21体会下面这个比喻句的表达作用。（3 分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 22文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写 班 级 ： 姓 名 ： 考 号 ： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 装 。 。 。 。 。 。 。 。 。 订 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 线 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 勿 。 。 。 。 。 。 。 。 。 答 。 。 。 。 。 。 。 。 。 题 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 初一语文试题第 6 页 共 8 页 在下边的横线上。 （3 分） 23仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。 （3 分） 我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是， 老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ” 点评：一个的愿望。（填上一个短语或短句） 24文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。 （3 分） 四诗歌赏析 （一）现代诗阅读（4 分） 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 25“隐秘的想望”是什么？为什么是“隐秘的”？ 26概括这节诗的内容。 （二）古代诗阅读赏析白居易钱塘湖春行，回答问题。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 27. 这首诗描绘了钱塘湖蓬勃的春意，颔联、颈联中、四种景 物最能体现春色。 28. 诗的尾联抒写诗人怎样的情感？ 五、 （50 分）作文 生活是七色板，其中蕴含着梦想的美好，追梦的艰辛；成功的欢欣，失败的苦 初一语文试题第 7 页 共 8 页 痛；友情的愉悦，孤独的寂寞, 此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温 馨的话语 , 。请以“生活需要”为题，写一篇文章。 要求：先在题目横线上填上适当的词语( 如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感 动,) 使题目完整， 并将题目抄写在作文纸的第一行除诗歌外， 文体不限， 字 数不少于500 字。文中若需出现班名、人名，可用化名代替。 题目 200 初一语文试题第 8 页 共 8 页 初一语文答案 400 600 初一语文试题第 9 页 共 8 页 二 1诚 酬暇奢 2. 隐密隐秘辍泣啜泣宽怒宽恕拢罩笼罩 3擎天撼地；忍俊不禁；怡然自得；明察秋毫 4老舍骆驼祥子孔 子和他的弟子言行天净沙秋思5见贤思齐焉见不贤而内自省也 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。枯藤老树昏鸦小桥流水人家古 道西风瘦马几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥6. 参考例句： (1) 鲜花，如果害 怕凋谢， 那它永远不能开放。(2) 矿石， 如果害怕焚烧 ( 熔炉 ) ，那它永远不能成钢( 炼 成金子 ) 。 (3)蜡烛，如果害怕熄灭( 燃烧 ) ，那它永远不能发光。 (4)航船，如果 害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。7 （1）有谁没交作业？（2）明天交作业可以 吗？ 8参考答案真对不起，我已经和别人约好了，今天去图书馆看书。虽然放 假了，可我的成绩不理想，哪有心思去玩游戏9参考答案： 理想的实现只靠干， 不靠空谈；理想犹如罗盘指引你人生的道路有必胜信念的人才能成为战场上的胜 利者；人有了坚定的信念才是不可战胜的 三 10B 11 A 12 “女”通“汝” ，你；“知”通“智” ，聪明 13 （1） 三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知，是知也（2）温故而知新，可以 为师矣学而不思则罔，思而不学则殆14 （1）几个人一同走路，其中必定有我 的老师（ 2）士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又 很遥远。15分别从“夏天的色彩是金黄的”和“夏天的旋律是紧张的”两 个方面来写夏天。16夏天正当春华秋实之间，是收获之已有而希望还未尽，它充 满着勃勃的生气，给人以热情奔放的感觉。17夏天既是收获的季节，同时又是播 种的季节。 18比喻： 如“秋之色为热的赤，如夕阳， 如红叶， 标志着事物的终极。 ” 抓住了秋天的特点，形象地写出了秋天里火红的景象19、一个塌鼻子的小 男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。20、说明妈妈被这篇“作文”感动 了，知道了怎样“格外喜欢你”。 21、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样 子。22 但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。23、感 人至深、真诚、发自肺腑等24 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃 勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 四 25隐秘的想望是山那边的海，这个想望并没有告诉人，所以说是 “隐秘的” 26 小时候“我”爬山去寻找海的经历27莺燕 花 草 28.直抒胸臆，表达了 诗人的喜悦之情。