欢迎来到三一文库! | 帮助中心 三一文库31doc.com 一个上传文档投稿赚钱的网站
三一文库
全部分类
  • 研究报告>
  • 工作总结>
  • 合同范本>
  • 心得体会>
  • 工作报告>
  • 党团相关>
  • 幼儿/小学教育>
  • 高等教育>
  • 经济/贸易/财会>
  • 建筑/环境>
  • 金融/证券>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一文库 > 资源分类 > PDF文档下载
     

    八年级物理上册声音的产生与传播导学案(无答案)人教新课标版.pdf

    • 资源ID:5142146       资源大小:185.51KB        全文页数:3页
    • 资源格式: PDF        下载积分:2
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    八年级物理上册声音的产生与传播导学案(无答案)人教新课标版.pdf

    用心爱心专心 1 声音的产生与传播导学案 一、学前感知 1、学习目标: 1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 2、重点难点: 重点:对声音的产生与传播过程的探究。 难点: 1、设计探究的实验; 2、声现象的分析、解释。 3、课前准备: 1一切正在发声的物体都在_,振动停止,发声也_。 2声音的传播需要_,声音可以在固体、_和_中传播,但真空 _传声。 3声音在介质中的传播速度简称_。不同介质中的声速_,一般情况下, 气体液体固体 VVV。声音在15空气中的传播速度是_m/s 。当温度不同时,声音在 同一种介质中的传播速度也发生变化。不同频率的声音在同一种介质中的传播速度_。 4回声是声音的_现象,对着山崖、高墙喊话,声音会被山崖、墙壁反射回来,再 传入耳朵,就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚_s 以上,人耳就能把回声跟原 声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为_m 。 二、课堂互动 知识点(一)声的产生 活动 1: 观察课本P12 四幅图,播放有关声的视频。 思考各是什么物体在发声?_ ; 他们具有什么共同特征?_ ; 声音是怎样产生的?猜想:_ 。 活动 2: 怎样利用桌上的器材,让它们发出声音,比比看,谁的方法多,谁的发声方法更 有创意? 你是如何让物体发声的?_ ; 你触摸发声的物体时,有什么感觉?_; 结论:发生的物体在_ 。 活动 3: 共同体验:(1)摸着自己的声带,说一句话。体会手上的感觉,说出感受。 ( 2)击鼓。鼓面在振动吗?如果在振动,你如何证明,能否让看的人感受到它的振动?说 出你的方法。 敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动? _ 。 从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体运动”的方法吗? 用心爱心专心 2 _ 。 知识点(二)声音的传播 想一想: 老师讲课声是怎样传到耳朵的? 探究 1: 一个同学把耳朵贴在桌子一端,另一个同学轻敲桌子另一端,能听到声音吗? 结论: _ 。 探究 2: 在一个玻璃缸内盛有水,手拿两块石头在水中撞击,在外面也能听到撞击声。 结论: _、_、_都能传播声音,他们都是能够传声的介质。 议一议: 声怎样向外传播的? 声音向外传播时以_的形式传播(与水波相似) 探究 3: 真空也能传播声音吗? 让学生观看真空罩实验的录像。结论:_ 。 小组交流:月球上没有空气,宇航员如何进行交流呢?_。 知识点(三)声速 看一看: 阅读课本P15“声速”中的内容,回答下面问题: 声传播的快慢用_描述, 15时空气中的声速是_。 声速大小跟_有关 , 还跟 _有关 , 一般情况下 , _ 中的声速最大 ( 填固体、液体、气体) 同种介质中,温度升高,声速变_(填大、小) 课堂小结: 1、这节课我们学习了声现象,通过探究,我们知道了一切正在发声的物体都在_; _停止,其发声也就停止。 2、声音靠 _传播的, _、_、_都是能传播声音的介质,由于_ 中什么都没有,所以它不能传声。 3、声音在空气中 (15)的传播速度为_;声音在气体中的速度小于_中的速 度,更小于 _中的速度。 三、达标检测 1. 龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的_而产生的,并经_传入人耳。 2不能传播声音的是() A真空 B 木头C空气 D 水 3百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是() A听到发令员的枪声开始计时 B看到发令员的发令枪冒烟开始计时 C听到发令员的最后一声口令开始计时 D看到最先起跑的运动员起跑开始计时 4. 通常我们能听到物体发出的声音,是因为( ) A有发声体存在 B发声物体在空气中振动 C发声物体在真空中振动 D人看到了发声物体的振动 用心爱心专心 3 5. 驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象,它是 我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果。 6. 下列关于声音传播的说法中,错误的是:() A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B、“土电话”靠固体传声 C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。 7. 阅读下文,回答问题: 在某科幻电影中,出现了下面这样的情景:一外星人驾驶的不明飞行物出现故障,以极快 的速度撞上月球,撞击瞬间,火光冲天,撞击声震耳欲聋。 问题:你认为上面这段文字中,叙述的是否正确,如果不正确,请用笔在不正确的句子下 面画上波浪线,并说明为什么不正确,违背了哪些物理规律或者与哪些物理知识不符。 走进中考: 1 (2010 年南昌)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称. 如 图 7 所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于 瓷编钟 _而产生的; 听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它 们发出声音的 _不同。 2 (2010 年常州) 2009 年 3 月 1 日 16 时 13 分 10 秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行 控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是_。 走进中考参考答案 1振动;音色 2月球上是真空,真空不能传声 图 1

    注意事项

    本文(八年级物理上册声音的产生与传播导学案(无答案)人教新课标版.pdf)为本站会员(tbuqq)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1

    三一文库
    收起
    展开