1、学校饮用水管理制度一、总则为加强学校饮用水卫生安全管理，预防和控制因饮用水引起的食源性疾病，保障全校师生的身体健康，根据中华人民共和国食品卫生法、学校卫生工作条例、生活饮用水卫生监督管理办法等法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、管理机构与职责(1)管理机构L成立学校饮用水卫生安全管理小组，由主管校长任组长,总务处、教导处、卫生室等相关部门负责人及班主任为成员。2 .管理小组负责制定、修订学校饮用水卫生管理制度，并监督执行。(2)职责分工L总务处：负责学校饮用水的采购、储存、供应及设施设备的维护管理。3 .教导处：负责学生饮用水安全知识的宣传教育。4 .卫生室：负责学校饮用水的卫生监督
2、水质检测和突发事件的应急处置。5 .班主任：负责班级学生饮用水的日常管理，监督学生饮水女王。三、饮用水供应管理(1)水源选择L学校应选择符合卫生标准的饮用水作为水源，包括自来水、管道直饮水、桶装水等。2 .若采用自来水，应确保水质符合国家生活饮用水水质卫生规范的要求。3 .若采用管道直饮水，应向辖区卫生行政部门申请办理有效管道直饮水卫生许可证。4 .若采用桶装水，应选择信誉好、水质优、符合国家规定的供水企业，并索取生产单位的有效食品卫生许可证及所用饮水机的有效食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。(2)储存与供应L学校应设置专门的饮用水储存间，确保储存环境干净、整洁，无污染源。5 .储存间应
3、配备必要的消毒设施，定期对储存设施进行消毒。6 .饮用水供应应充足，满足师生日常饮水需求。7 .饮水机应放置在通风良好、易于清洁的地方，远离黑板等易产生灰尘的区域。(3)设施设备维护L学校应定期对饮用水设施设备进行维护，包括清洗、消毒、更换损坏部件等。8 .饮水机应由供水企业的专业人员定期清洗消毒，并建立清洗消毒记录。9 .学校应定期检查饮水机的使用情况，发现异常及时维修或更换。四、水质监测与检测(1)日常监测L学校应定期对饮用水进行感官性状(色度、浑浊度、臭和味等)和一般化学指标(PH值、硬度、氯化物等)的监测。2.监测结果应记录存档，并定期对监测数据进行分析，发现问题及时采取措施。(2)专
4、业检测L学校应定期委托具有资质的专业机构对饮用水进行全面检测，包括细菌学指标、毒理指标、放射性指标等。2.检测报告应存档备查，并作为评估饮用水卫生安全的重要依据。五、卫生宣传与教育(1)宣传教育L学校应定期开展饮用水卫生安全知识的宣传教育，提高师生的卫生意识和自我保护能力。2.宣传教育内容应包括饮用水的选择、储存、饮用方法以及应急处置等。(2)健康教育课程L学校应将饮用水卫生安全教育纳入健康教育课程，定期开展专题教育。2.通过课堂教学、主题班会等形式，让学生了解饮用水卫生安全的重要性，掌握正确的饮水方法。六、应急处置与报告(1)应急预案L学校应制定饮用水突发污染事故的应急预案，明确应急处置流程
5、责任分工和联系方式。2.应急预案应定期演练，确保一旦发生污染事故能够迅速、有效地应对。(2)应急处置L发现饮用水污染事故或疑似污染事故时，应立即停止供水,并向上级部门报告。2.配合卫生部门进行调查、救治等工作，及时采取措施消除污染。3.对污染事故的原因、经过、处理结果等进行详细记录，并存档备查。(3)报告制度L学校应建立饮用水卫生安全报告制度，定期向上级部门报告饮用水卫生安全情况。2.发生污染事故时，应按照应急预案的要求及时报告。七、监督与考核(1)监督检查L学校应定期对饮用水卫生安全管理工作进行监督检查，发现问题及时整改。2.配合上级部门对学校饮用水卫生安全情况进行巡查、督查。（2）考核奖惩L学校应将饮用水卫生安全管理工作纳入学校绩效考核体系，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励。2.对工作不力、造成严重后果的部门和个人进行通报批评或追究责任。八、附则（1）制度修订L本制度由学校饮用水卫生安全管理小组负责修订和解释。2.根据国家法律法规和学校实际情况的变化，适时对制度进行修订和完善。（2）实施日期本制度自发布之日起实施。学校饮用水管理制度是确保师生饮水安全的重要保障。通过加强管理机构与职责、饮用水供应管理、水质监测与检测、卫生宣传与教育、应急处置与报告、监督与考核等方面的工作，可以有效预防和控制因饮用水引起的食源性疾病，保障全校师生的身体健康。
