部编人教版五年级上册语文第六单元试卷5套(新版).pdf

时间:90 分钟满分 :100 分得分 : 一、看拼音 , 写词语。 (8 分) 1. 看到妈妈辛苦m á nl ù ( )的身影 ,他 yìzhì ( )不住自己的感情 ,流出了眼 泪。 2. 今年 cán jin( )的价格好 ,可能会引起s chóu( )的价格上升。 二、选字组词。 (8 分) 噪澡燥躁 急( ) 干( ) ( )音洗( ) 碌绿禄录 目( ) ( )色福( ) 忙( ) 三、读句子 , 用四字词语概括“我”当时的心情。(4 分) 1. 她搂住了我 ,赞扬声雨点般落到我身上。( ) 2. 我再也受不了了。 我冲出饭厅 ,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。( ) 3. 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!( ) 4. 父亲送我到学校 ,替我铺好床 ,他回家时 ,我偷偷哭了。( ) 四、根据句子内容选择对应的母亲形象。(4 分) A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲 C.通情达理的母亲 1. 母亲掏衣兜 ,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( ) 2. 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”( ) 五、按要求写句子。(8 分) 1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句 ) 2. 几年后 ,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句 ) 3. 记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句 ) 4. 与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子 ) 六、阅读理解。 (38 分) (一)课内阅读。 (13 分) 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身 ,喊:“大姐 ,别给!没你这么当妈的 !供他们吃 , 供他们穿 ,供他们上学 ,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱? 你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他 爱看书的 !” 母亲说完 ,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背 ,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是 一个大人了。 我鼻子一酸 ,攥着钱跑了出去 1. 母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到。“谁叫我 们是当妈的呀 !我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲。(4 分) 2. “我鼻子一酸 ,攥着钱跑了出去”说明了什么?(4 分) 3. 母亲节到了 ,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强 ,你 打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。(5 分) (二)课外阅读。 (25 分) 我会一朵云一朵云地敲门 3 岁多的时候 ,她忽然开始关心生死问题。一天,她在卫生间担心地看着妈妈: “将来你老了的话,很快就会死的 ,是吗?” 妈妈一愣 ,转而安慰她 :“那还是很遥远很遥远的事呢!” 次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周: “妈妈 ,如果你也死了 ,爷爷奶奶也死了 ,我也死了 ,这间屋子怎么办呢?不是空了吗 ?谁 来住呢 ?” 妈妈说 :“你的宝宝可以住呀!” 她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了 ,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!” 妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。 她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4 岁半时 ,她又旧话重提。那一天,坐 在车上 ,她歪着脑袋问妈妈:“人死了 ,会去哪里呢 ?” “身体入土 ,灵魂上天。” “妈妈 ,你死了先上天 ,等我死了也上天 ,就可以找到你了。” “好吧。” “妈妈 ,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。” “可是 ,妈妈上天后 ,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢 ?” “我会一朵云一朵云地敲门问:你是我的妈妈吗?你要是听到了 ,肯定会开门啦 !” 妈妈含糊地应着:“真好 !” 可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈 ,要不我是白云 ,你是整个蓝天。 蓝天很大很大 ,我一上 去就在你怀里了 !” 妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里我觉得我听到的是天籁。 1. 联系上下文 ,解释词语的意思。(4 分) 如释重负 : 意犹未尽 : 2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是, “你”指的是。 这句话表达的是。(6 分) 3. 在女儿的眼中 ,母亲就是,自己就是。正如一首歌里唱 的一样 ,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。 (4 分) 4. “我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?(2 分) 5. “我”为什么觉得是“天籁”。( )(3 分) A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。 B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。 6. 文中说 ,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和 自己?(6 分) 七、习作。 (30 分) 生活中 ,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和 他们进行一番深入的交流和沟通吧!你可以通过一些事情,表达对父母的爱;你也可以对父 母提出一些意见或建议,比如 ,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;也可以写 想和父母说的其他的心里话。 无论写什么 ,都要敞开心扉 ,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目 自拟,不少于 400 字。 第六单元提升练习 一、1.忙碌抑制2.蚕茧丝绸 二、躁燥噪澡录绿禄碌 三、1.心花怒放2.悲痛万分3.十分心酸4.心如刀割 四、1.AB2.C 五、1.这世界上糟糕的诗够多了。2. 几年后 ,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。 3.记得七八岁的时候,我写了第一首诗。4.示例 :历史是一幅画、是一本书、是一块化石, 从上面我们知道了许许多多的知识。 六、(一)1.母亲争分夺秒地挣钱,体现了妈妈的艰辛与钱来之不易。对“我”的理解与支 持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良。2.说明我体会到了母亲的艰辛与操劳,还有钱的 来之不易。 3.示例:您的责骂总包含着大爱;您的唠叨总透露着关怀这就是神圣伟大的母爱!母亲节 到了,祝母亲健康吉祥 ! (二)1.像放下重担那样轻松。 形容紧张心情过去以后的轻松愉快。好像还未尽兴的样子。 2.女儿妈妈女儿对妈妈的深深的爱3.蓝天白云4.女儿说的话。5.A6. 示例 : 例如母亲是风儿 ,“我”是小草 ;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。 七、提示 :选择父母对你的不理解或你对父母不理解的事例,把这件事写清楚,把自己的感受 或建议写出来。例如你想参加班长竞选,父母认为当班长耽误学习,其实当班长可以锻炼自 己综合素质 ,父母的想法是不对的。 最新审定教材精编版 新版人教版五年级上册语文第六单元试卷 一、看拼音，写词语。 z o g o j n sh è n yuá n qu á n g l ì zà n sh ng （）（）（）（） （） l zh í q ì zhu à ng ch ng z à n mi n ti n w r h xi à o （）（） （） （） （） 二、给加点字选择正确的读音。 悄悄 （qi o qi o）橹 (l l ) 粜 稻(ti á o ti o) 规划 (huà hu á ) 影影绰绰 (ch ù o zh à o) 荡漾 (y à ng y á ng) 挽 裤(mi n w n) 缴费(ji o jiá o) 三、把词语补充完整 , 然后分类。 （）（）不安失（）落（）（）（）不休 牵（）挂（）（）灵（）巧对（）如（） （）头（）尾滔滔（）（）（）心（）血 得意（）（）（）耳（）聋兴（）采（） 带有人体部位的成语： _ 、_ 、_ 、 描写人物神态的成语： _ 、_ 、_ 、 描写人物语言的成语： _ 、_ 、_ 、 四、词语搭配。 （）的问题慈祥的（）投寄（） （）的房屋简朴的（）眺望（） （）的话语魁梧的（）封锁（） 五、给加点字选择正确的解释。 望：向远处看。探望。盼望。名望。对着；朝着。 1他们挤下了人行道，探着身子张望 。（） 2教师节这天，我们一行五人前去看望 了小学老师。（） 3他是个德高望 重的老教授。（） 六、请选择正确的词语完成下列句子。 挺立屹立 1高大庄严的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。 2高高的白杨树（）在马路两旁。 严厉严峻严肃 3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（）的考验。 4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（）。 5只有（）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩 七、按要求完成下列句子。 （1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。（改反问句） _ （2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子） _ （3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。（仿写句子） _ （4）变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。（用修改符号在原句上修改病 句） _ 八、口语交际。 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事， 谈谈自己对父母教育子女的看法。 _ _ _ 九、阅读。 （一）阅读地震中的父与子片段，回答问题。 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然 而这位父亲心中只有一个念头： “儿子在等着我！ ”他挖了 8 小时，12 小时，24小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血 迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是 儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子 1给文章的最后一段加上标点符号。 2“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。 3“失”的意思有：失掉；过失没有把握住找不着改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。 4你认为这几个自然段主要是写什么？ 5用“”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？ _ 6读一读文中画“”的句子, 为什么不直接写挖了36 小时? 7. 想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说： _ （二）阅读下面的文章，完成下列问题。 _ 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5 元钱。晚上丈夫回来， 妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听， 急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5 元钱就 卖掉了！” 果然，从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产。当妻子贫病交加、 奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了” 1从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。 2文中破折号的作用是 _。 3用简洁的语言，写出本文的主要内容。 4妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。 我明白了 _ 十、习作。 要求： 1自由命题。 2可以选写秀美的景物， 经历过的事， 读过的书， 熟悉的人，自己的快乐、 烦恼， 自己的梦想字数不少于500字。 150字 300字 最新审定教材精编版 人教版五年级上册语文第六单元试卷 一、 读拼音，写词语。 zhè n r y ù l ó ng j n liè zà o sh ng j xi è sh l ù o （） （）（）（） （） l ù o p ò su n s è j b è i tu c í w n l í u （）（） （） （） （） 二、给下列形近字组词。 踮（）嫌（）娱（）账（）笼（） 惦（）谦（）误（）帐（）茏（） 三、给加点字选择正确的读音。 干涸 （gù hé）削 弱 （xu xi o） 挑 拨 （ti oti o） 散 射 （sn sàn）嗜 好 （hà o h o）誊 写（t é ng y ù）搂 住（l ó u l u）吵嚷 （r ng r ng） 四、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。 （）耳（）聋风（）雪（）（）情（）意 （）断（）连伤心（）（）毫不（）（） 不容（）（）颇负（）（）安（）无（） 五、选词填空。 发现发明增强增加 1、我国古代有四大（）。 2、我上课时看小说，被老师（）了。 3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。 4、国家（）了对教育事业的投入。 六、按要求写句子。 (1) 他在很小的房间里写作业。（改为夸张句） _ (2) 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 改为反问句： _ (3) （）狐狸再狡猾，（）逃不出猎人的罗网。（填上合适的关联词） (4) 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平大幅度提高。( 在原句上修改病 句) (5) 发挥想象，仿写句子。 时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心 灵的杂质。 书籍好比 _ ，_ ；书籍如同 _， _ 。_ 七、将下面排列错乱的短文理顺。 八、修改病句。 1、今天的活动是最愉快的一天。 _ 2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。 _ 3、我的作文常常有时居全班之冠。 _ 4、小雄知道自己错了，心情很繁重。 _ 八、 按课文内容填空。 （1）一个作家，应该说生活中的每一个人，_ ，这种爱的 力量是_和_的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人_。所以 还需要_来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意_，_。” （2）我从舱里往外看， 父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，_ ， _! （3）由俭入奢易， _ 。 （4）居安思危， _ 。 九、阅读短文，完成练习。 想做橡树的比尔 ?盖茨 比尔?盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他 从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。 比尔?盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他 钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富 兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和 蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”“对，为了思考。这些伟大人物和普通 人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就 的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖 茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。 比尔?盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放 好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记， 有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。 一天，比尔?盖茨的同学来他家做客， 发现比尔 ?盖茨在看这些书。 禁不住好奇地问： “你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能 使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上 的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小 草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔?盖茨坚定地说。 1. 根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。 (1) 形容名气很大。（） (2) 跟大家不一样。（） (3) 一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（） 2 文中，破折号的作用是（） 3. 用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。 _4.认 真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？ _5.比 尔?盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写 _ 十、作文。 题目：这是我最喜爱的一本书 要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第六单元试卷 一、读拼音，写词语。 chá o sh y n à n s ng y ng zh ng l ó ng d ch é ng （）（）（）（） （） m á ng l ù shò u r ù o pí b è i d n wù zhé zh ò u （）（） （） ( ） ( ) 二、用“”给加点字选择正确的读音。 解剖 （po pu）梳 理（shu sh） 皎 洁（ji oji o） 尘埃 （i ái ）造 诣 （zh yì）间隔 （ji nji àn）瞅 见（chuqi ）唱和 （hé hè） 三、读一读，再组词。 探（）吠（）碌（） 惫（） 谴（）颓（） 深（）伏（）禄（） 备（） 遗（）硕（） 四、写出下列词语的近反义词。 近义词： 急切一（）稀罕一（）启示一（） 疲惫（）机械（）颓败（） 反义词： 机敏（）数落（）忙碌（） 信赖一（）推迟一（）削弱一（） 五、请选择合适的成语完成下列句子。 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都 被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢 慢的， 故事中人物的命运遭遇吸引了我， 他们的 （） 常常使我（） 。 我开始（）地阅读，不知不觉中， 得到了丰厚的报偿。 从小学三年级开始， 我的作文构思就（），落笔也（）。 六、写出符合要求的名句格言。 （1）有关读书学习的： _ （2）做事要持之以恒： _ （3） 有关珍惜光阴的： _ 七、选择关联词语填空。 4、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(3 分) (1) 空气中没有灰尘。 (2) 大自然将多么单调。 _ (2) 赵州桥雄伟坚固。 (2) 赵州桥美观。 _ 八、按要求改写句子。 （1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句） _ （2）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量， 使我汗流浃背。（改成比喻句） _ （3）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句） _ 九、阅读理解。 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人 的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再 也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香 草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样 永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消 化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。 羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！ 我们的学校， 不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对 于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其 烦，永不倦怠的精神， 同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要 是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草 那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？ 1、从短文中摘录符合要求语句各一个。 （1）比喻句： _ （2）拟人句： _ （3）反问句： _ （4）过渡句： _ 2、从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。 （）（） _ 3、指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。 嫩芽： _ 土香草： _ 4、作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？ 十、写作。 题目：我 _的人，如最敬佩、最爱、最想念等等为题写一篇作文。 要求：（ 1）文章内容结构完整，流畅，句子通顺。、 （2）字数不少于 500 字。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第六单元试卷 一、 看拼音，写汉字。 j n sh è n y ng ch ù o f sh n qí t ú z o g o （）（）（）（） （） cí xi á ng g lì sh r ù n zà n sh ng té ng xi （）（） （） （） （） 二、比一比，再组成词语。 誊（） 腼（） 搂（） 蓬（） 湿（） 嘲（） 誉（） 缅（） 楼（） 蓬（） 温（） 潮（） 三、判断下列各项中加点字读音，在全对的后面括号内打“”，在有错的后面打 “×”。 （1）摇橹（ l ）纸屑（ xì e）踮（di àn）脚（） （2）潜（qi án）入哺（b ）乳高跷（ qi o）（） （3）眷（ju àn）恋削(xu) 弱冤枉（ w ng）（） 四、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 惊心动 ( ) 力( ) 狂澜( ) 不犹豫人山人 ( ) 失魂落 ( ) （ ）心沥血废（）忘食夜以( ) 日 （1）我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路， 看虾兵、蚌精、牛头、马面 （），热闹极了。 （2）母亲（）的辛苦工作，导致她身体极其瘦弱。 （3）但我想有一本青年近卫军，想的整天（）。 五、下列没有错别字的一组是（） A.担忧惧怕鼓厉娱乐爱慕 B.锻练慈祥事例皎洁争辨 C.印象眷恋抉择乖巧矫健 D.葱茏舒服既使光顾报偿 六、按要求完成下列句子。 （1）在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。（改成反问句） _？ （2）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（修改病句） _ （3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） _ （4）如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。（仿写句子） 如果我是春风，我将 _ ; 如果我是 _ ，我将 _ 。 （5）丑菊不丑，丑菊非常美丽，可爱（用关联词语合并成一句话） _ 七、课文内容回放。 1、判断对错 （1） 在 慈母情深中， 作者因为想有一本钢铁是怎样炼成的 而失魂落魄。 （） （2）父爱之舟的作者是我国著名画家吴冠中。（） 2、父爱之舟中作者说“这是我第一次心酸的哭、发脾气的哭、打架的哭都不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”新滋味指的是什么？ _。 3、在“精彩极了”和“糟糕透了”父母对待“我”关于创作的第一首诗是两种 截然相反的态度，母亲 _ ，父亲 _ 。而这两个极端对于作 者而言，都是生命中重要的力量，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 极端的断言有一个共同的出发点那就是_。 八、情景题。 爸爸一直有抽烟的习惯，晚上睡觉经常咳嗽，妈妈让你劝爸爸戒烟，你该说些什 么话让爸爸戒烟？ 九、阅读下面的两篇短文，完成题目。 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。 其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香， 转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则 提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋 时，他的最后一点力气也使完了。 他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他 们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远 的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子， 有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也 要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个 简单的道理，却能给人意味深长的启示。 1、在原文中找出下列词语的近义词。 愉快（）风卷残云（）耐人寻味（） 2、在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢 愉。”的句子，并谈谈你对这句话的理解。 3、概括这篇文章的主要内容： 4、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？ 5 、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。 十、写作。 在“精彩极了”和“糟糕透了”，父亲和母亲对待作者的态度是两种截然相 反的态度，父亲高大威严，母亲温柔慈爱，它们就像两股风不断地像作者吹来，影响 着作者的人生。 请以“父爱和母爱” 为题写一篇作文， 来谈谈你对父爱和母爱的看法。 字数不少于 500 字。 150字 300字