人教版小学四年级上册音乐教案全册.pdf

学年度第一学期 四年级音乐教学设计 教者： 第一学期四年级音乐教学计划 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维， 形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、 享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、 感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣 赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动， 在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。东校区四年级学生，共有三个班， 三个班的学生情况大同小异，每班大约有一部分学生唱歌时，五音不全，模仿能力较差。其中主要原 因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、 富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音 不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。 三、教材分析 本册教材分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐， 创造音乐以及学习和了解音乐文化 的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、活动、读童谣、学乐 器、歌表演、情景剧、集体舞、小小音乐剧、音乐实践等。新教材在音乐知识方面做了较大突破，知 识点的分布更广泛，出现的方式更加灵活，对教学的帮助更加直接。 四、学期教学目标 （一）知识目标： 1认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 2认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 3认识和了解不同的民族生活风俗。 4能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 （二）能力目标： 1学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆 润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 2通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 3通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生 对音乐的兴趣。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐 教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活 态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 （四） 质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击 乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。 五、教材重点难点 教学重点： （一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 （二） 进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作 能力。 教学难点： （一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 （三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 六、教学措施 （一） 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学 生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持 续性发展。 （二）充分做好课前准备。 （三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 （四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富 校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。 教学进度计划 周次起止时间教学内容课时数 1 8、24 - 8、26 歌曲赶海的小姑娘 （一）（二） 2 2 8、29 -9、02 欣赏歌曲大海啊，故乡 歌曲小螺号 2 3 9、05 - 9、09 欣赏民乐合奏丰收欢乐而归 欣赏草原放牧 2 4 9、12 9、16 表演老鼠和大象 欣赏哪吒再生 2 5 9、19 -9、23 歌唱守株待兔的老农夫 2 6 9、26 -9、30 歌曲我们的田野 2 7 10、03 -10、07 演唱（歌曲）：田野在召唤 2 8 10、10 -10、14 活动田园随想 2 9 10、17 -10、21 歌唱牧童 2 10 10、2410、28 期中复习 11 10、31 -11、04 欣赏牧童短笛 创编歌曲山林的歌谣 2 12 11、07 -11、11 学唱村晚 欣赏牧羊姑娘山童 2