pep五年级英语上册复习题汇编.pdf

PEP 英语五年级上册复习资料 Unit1 ： 一. 单词：young（年轻的）funny（滑稽可笑的）tall（高的） strong （强壮的）kind（和蔼的、亲切的） old（年老的） short（矮的） thin （瘦的） who s = who is （谁是）Mr （先生） whats = what is（是什么） like （像、喜欢）hes = he is （他是） principal （校长） university student （大学生）strict （严格的） smart（聪明的、巧妙的）active（积极的、 活跃的） quiet(安静的；文静的 ) shes = she is（她是）very （很、非 常）but（但是） 二. 句子： 1.A:Who s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生 . 2. Hes from Canada. 他来自加拿大。 3. A:Whats he like ? 他什么样？ B: Hes tall and strong . 他又高又壮。 Hes very funny.他很滑稽。 (Who ， What 引导的特殊疑问句， 用来对不熟悉的老师进行问答： Who's + 某 人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容 词。) 4.A: Whos that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:Shes our principal. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.Shes a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isnt. She s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is 引导的一般疑问句， 谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but shes very kind . 是的，但她很和蔼的。 三. 单元知识要点： 1、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的 另外一个人，可以是具体的人名，他， 她， 或它， 也可以是称呼类，如 my mother, my friend 等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般 现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。） have has likelikes dodoes gogoes watch-watches 2、词语变化： fun( 形容词形式 ) funny funny（名词形式） fun know(同音词 ) no 反义词： tallshort long short young old strongthin activequiet kindstrict activequiet 3、be like 与 do like: 在本单元中， Whats like ？的句型是主句型，这里的 like 是“ 像一样” 的意思 . What s like？是问某某长得什么样子,千万别和 like 的另一个意思 “ 喜欢” 相混了。它的答语一般用：He/She/ It is(后面跟描写人 的外貌特征的词语 )，如：What s your father like?你爸爸长得什么样子？。而 在 do like 的句子中，like 的意思才是 “ 喜欢” 的意思。如： What does your father like? 你爸爸喜欢什么？ 4 Mr先生 Miss 小姐（未婚）Mrs夫人，女士（已婚） Unit2 ： 一.单词： Mondy （Mon.）（星期一） Tuesday (Tue.) （星期 二） Wednesday(Wend.) ( 星期三）Thursday (Thu.) （星期四）Friday (Fri.) (星期五） day（天；日子）have（有；吃） on （在时候） do homework （做作业）watch TV （看电视） read books （读 书） Saturday (Sat.) （星期六）Sunday (Sun.) （星期日） What about ? （怎么样？） too（也；太） 二.句子： 1 A: What day is it today ? 今天星期几？ B: It s Wednesday.星期三。 (What day is it today? - It's + 星期几 ) 2. A: What do you have on Thursdays ? 星期四你们有什么课？ B: We have English,math and science on Thursdays. 在星期四我们有英语，数学和科学课。 （ What 引导的特殊疑问句，谈论学校课程：What do you have on + 星 期几。 We have + 课程。） 3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。 4.A： What do you do on Saturdays ? 星期六你常常做什么？ B: I often do homework,read books and watch TV. 我经常做作业，读书，看电视。 （ What 引导的特殊疑问句， 围绕周末活动展开的交际 :： What do you do on Saturdays / Sundays? I + 行为活动+ on Saturdays/Sundays. ） 5. A: What about you ? /And you? 你怎么样？ /你呢？ B: I do my homework, too. 我也做作业。 三. 单元知识要点： 1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes 应当用复数形式，因为别人喜欢的 课程可能不止一门。 What classes do you like? 你喜欢哪门课程？ 2、当介词 in, on ,at 后面跟表示时间的词语时 ,表示在某年或某月（当只有年 和月的时候），用in.如 in May 在五月。 In 1988 ，在 1988 年。表示在某段 时间，如在上午，下午，晚上也用 in.如 in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如 on Monday, on Sunday . 表 示在几点几分，在具体时间时，用at. 如 at 6:30, at 9 o clock. 3. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的 likes 是 like 的三单形式， 在一 般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。 4、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday 是特指 “ 今天是星期一 ” ，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays 是泛指 所有的星期日，所以用复数形式。 5、理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。 A: What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课 ?) B: We have Chinese, English, math and science on Mondays. A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么 ?) B: I often do homework, read books and watch TV. Unit3 ： 一.单词： cabbage （洋白菜；卷心菜）pork （猪肉）mutton （羊 肉） eggplant （茄子）fish （鱼）green beans （青豆） tofu （豆 腐）potato（土豆）tomato（西红柿）for（为；给） lunch（中餐） we （我们） healthy（健康的；有益健康的）tasty（好吃的）sweet（甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的）salty (咸的） favourite（最喜欢的）they re = they are （他们是） fruit（水果）dont = do not （不；非第三人称单 数的否定形式）grape （葡萄） 二. 句子: 1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么？ B: I d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。 2. A: What do you have for lunch on Mondays? 星期一你们午饭吃什么 ? B: We have tomatoes,tofu and fish。我们吃西红柿，豆腐和鱼。 (What 引导的特殊疑问句，就一日三餐进行交际：What do you have for breakfast / lunch / dinner on + 星期几，回答用： We have + 食物。 ) 3.A: Whats your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ B: Fish. 鱼。 4.A: Whats your favourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么 ? B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果 . 它们是甜的 . I like fruits. But I dont like grapes. Theyre sour. 我喜欢水果 . 但是我不喜欢葡萄 . 它们是酸的。 (What 引导的特殊疑问句， 谈论自己最喜爱的食物 , 并简要说明原因： What's your favourite fruit / food? I like + 食物) 三. 单元知识要点： 1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。 这里的 eggplant 是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant 是不可数名词，不能用复数形式。 西红柿tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为 鱼肉的时候，是不可数的。 cabbage 当表示是一种包菜的数量时， 是不可数名词， 表示为 cabbage ； 当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时， 是可数名词，表示为 eggplants ； 当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant 常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef 等 2. 下列单词的形容词形式： health-healthy （健康的）taste-tasty （好吃的） 3.反义词：sweet-sour 4. What s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物fruit 水果drink 饮料colour 颜色class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number 数字day 天 Unit4. 一. 单词：empty the trash （倒垃圾）cook the meals （做饭）water the flowers （浇花）sweep the floor （扫地）clean the bedroom （打 扫卧室）make the bed（铺床）set the table（摆饭桌，摆餐具） wash the clothes （洗衣服）do the dishes （洗碗碟）put away the clothes （收拾衣服）cant = cannot （不会；不能）use a computer （使用计算机） 二.句子： 1. I m helpful! I can sweep the floor 。 我是有用的！我能扫地。 2. A：Are you helpful at home ？你在家有用吗？ B: Sure. 当然。 3. A: What can you do ? 你会干什么？ B: I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers. 我会扫地。我会做饭。我会浇花。 (What 引导的特殊疑问句，围绕学生熟悉的日常生活进行问答：What can you do? I can + 家务劳动 )。 4. A: Can you do housework? 你能会家务吗？ B: Yes I can. 是的，我会No, I can't. 不，我不会 . (Can 引导的一般疑问句，就同伴会不会干某项家务进行交际：Can you + 家务劳动？ Yes, I can. / No, I can't.) 5. A: Can you wash the colthes?你会洗衣服吗？ B: No, I can't, but I'd like to have a try. 不，我不会，但我想试一试。 6. A: Can you make the bed ? 你会铺床吗？ B: No,I can t. 不，我不会。 7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗？ B: Yes, I can. 是的，我会 . 三. 单元知识要点： 1、 当你想询问别人会干什么时， 用 What can you do? 答句有肯定形式： Yes, I can . 否定形式： No, I cant。 当你想知道他人会干什么时， 可用 What can he do ? 或者 What can she do ? 答句有肯定形式： Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式： No, he cant./No, she cant。 2、I can 变为一般疑问句： Can you ? He can 或 She can 变为 一般疑问句： Can he / Can she ? 其中的 he , she 也可以变为其他具 体的人物。如My mother can cook the meals. 变为一般疑问句： Can your mother cook the meals? 3、help (形容词形式 ) helpful helpful (动词形式 ) help 4、当句子中出现了情态动词can 或其否定形式 cant时，其他的动词要用原 形。 Unit 5 ： 一.单词：air-conditioner（空调）curtain （窗帘） trash bin（垃圾箱）closet （壁橱；衣橱）mirror （镜子）end table （床头柜）bedroom （卧室） kitchen（厨房） bathroom （卫生间） living room（客厅；起居室）in（在 里面） on （在上面）接触under（在下面） near （在旁边）behind （在后边）over（在 上面）不接触in front of （在前面） clothes （衣服） 二. 句子:1.A: Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？ B: Yes, it is. 是的，它是。 2.I have my owm room now.现在我有自己的房间了。 3.A:What s it like? 它什么样？ B:There is a mitrror, a bed and a big closet. 这里有一面镜子，一张床和一个大衣橱。 (There be 句型，某地有某物： There is / are + 家具 ) 4.There are two bedrooms, a kitchen，a bathroom and a living room. 这里有 两间卧室，一间厨房，一间卫生间和一间客厅. 5.A: Where is the trash bin? 垃圾箱在哪？ B:It's near the table. 它在桌子旁边。 (用方位词准确描述家具的相对位置：- Where is / are + 家具？ - It's / They are + 方位词 + 相对物。 ) 6.There are two end tables near the bed. 床边有两个床头柜。 7. The closet is near the table.衣橱在桌子旁边。 8. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。 9. The trash bin is behind the door. 垃圾箱在门后。 Unit6 ： 一.单词： sky（天空） cloud （云）mountain （山；山脉）river（河 流）flower（花）grass（草）lake（湖泊） forest（森林） path （路； 小道） park（公园）picture（照片）village（乡村；村庄） city （城 市）hourse（房子）bridge（桥） tree（树） road（公路）building （建筑物） clean （干净的） 二.句子： 1.There is a forest in the nature park. 在自然公园里有一个森林。 2. A: Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗？ B: Yes, there is. 是的，有。 (There be 句型的一般疑问句：- Is / Are there + 某物 + 某地？ - Yes, there is / are. No, there isn't / aren't. ) 3 A: Is there a river? 有一条河吗？ B: No, there isnt。不，没有。 4.There are many small houses in my village. 在我的村庄里有许多小房子。 5.A：Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗？ B: No,there arent. 不，没有。 6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗？ B : Yes, there are. 是的，有。 三. 单元知识要点： 1、 There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离 There 最 近的名词是单数时用There is a 。 离 There 最近的名词是复数时， 用 There are ，不管最后面的名词是单词还是复数，都不去管它，如： (1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There is a teachers desk and many desks in the classroom 。 (2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There are many desks and a teacher s desk in the classroom 。 2、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与 there 交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号， 其他不变。如： There is a closet near the bed.-Is there a closet near the bed? There is a river in my village.-Is there a river in your village? There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词 be 提前，与 there 交 换位置，然后将句中some 或 many 变为 any, 如句中有第一人称代词，变为 第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。 如：There are some fish in the river.-Are there any fish in the river? 3、There be 句型表示 “ 有” 和 have, has 表示“ 有” 的区别 There be 句型表示 “ 有” 的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。 如：There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。 There are many books on the desk. 有许多书在课桌上。 Have, has 表示“ 有” 的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某 物。 当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用 have。 如： I have a new pen. 我有一支新钢笔。 He has a big schoolbag. 他有一个大书包。 英语人称代词和物主代词讲义（for teacher ） 一、人称代词 人称 单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称 he him they them she her it it 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Let s go (lets =let us) 二、物主代词 单数复数 数 人称 类别 第一 人称 第二 人称 第三 人称 第 一 人 称 第二 人称 第三 人称 形容词性物主代词my your his her its our your their 名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs 形容词性物主代词 (my/your/his/her/its/our/their)+名词（用于修饰名词） 名词性物主代词 (mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代 词+名词。如： Is this your book? No,，it isnt， it s hers(her book) (Jim s ， Tom s， Maria s )