电梯维修注意事项.docx

电梯维修注意事项如下：一 1 基本安全部分 a.到达用户处后，不要立即着手作业，而应先向用户管理者了解情况，根据需要采取适当的对策后，再开始工作。 b.作业时，要绝对避免无理的作业，严禁要求无电梯操作经验人员帮助操作运行电梯。 c.维修作业原则上应以2人或以上为一组。 d.电梯的曳引机的盘车作业，应在断开电源开关，确保安全后，由2人同时作业。 e.必须要短接某开关、终端开关等安全回路时，应使用容易判断的方法进行，作业结束后立即复原。 f.动力电源应从指定的地方引入，设置专用电盘。 g.作业照明灯应使用36伏的带网行灯，并使用指定的电缆。 h.进入轿顶或底坑前，必须先切断电梯控制电源，如使“急停开关”置于“OFF”位置。 i.不允许做出在井道内的中间梁站立，攀爬支架上、下等危险动作。 j.不得一脚站在轿厢，另一脚踏在井道件或厅门踏板的地方进行操作，防止电梯突然启动而发生意外。 k.不允许以轿门的启、闭作为电梯的启动和停止。 l.当电梯在运行时，绝对禁止揩擦、润滑或维修机件，头、手不得伸出轿厢外，随时留意电梯的运行情况。 m.如井道底坑内被水浸或电梯有被水湿过，应先全部切断电源，清洁，必要时对电气零件用风筒吹干，检查整梯绝缘，确保合格后方能通电。 2 机房作业 a.在活动部位和旋转部位周围作业时，为了避免被卷入或被夹住，应装上盖板或防护板，现时禁止使用工作手套。 b.在开口部位附近作业有可能碰落物体时，应设置防止物体掉到井道去的保护物，作业结束后应拆去。 c.控制屏的盖板在非作业时应盖上，拆下时应从上部开始，装上时应从下部开始。 d.控制屏及机器的顶部不能放物体。 e.如因特殊情况需在机房操作电梯运行时，应先确认各层站的厅门、轿门已关闭，其它无关人员不得进入，同时井道内无异常。 3 轿内及厅外作业 a.停在轿厢或厅外作业时，应先使轿内的“急停”开关置于“OFF”位置。 b.打开厅门时，应慢慢打开，确认门附近是否有第三者。 c.离开轿厢时，应操作停止开关，将开关盒的盖板上锁，并设置“检修”。离开时，应确认门已关闭，其他人无法从外部打开。 d.用机械匙打开厅门时，应注意确认轿厢的位置，保持身体平衡。 4 坑内作业 a.进入底坑时，应确认轿厢的急停开关已处于“OFF”的状态，轿厢无法移动。 b.底坑与轿厢内或轿顶之间的联络，底坑应掌握主导权，根据需要明示、运行电梯，并以慢车运行为原则，作业者随时保持能断开急停开关而使轿厢停下的姿态。 c.并排设置的电梯，严禁在处于运行状态的电梯底坑中走动。 5.5轿顶作业 a.轿顶作业前应将电梯的控制转为“轿顶运行”，在轿顶控制电梯运行。 b.进行钢丝绳、锥套更换等作业或无站立平台时应使用安全带。 c.工具袋应放在较稳定的地方，作业时小心掉落。 d.越过轿顶横梁时，应确认脚底的安全，同时轿厢应停止运行。 e.多台电梯的井道互通时，严禁从一台电梯的轿顶移动到另一台电梯的轿顶。 f.井道作业应顺着下行方向进行。 g.电梯原则上以慢车运行，操作者要认真听从作业者的这指示，并重复指示，所有作业者确认指示后再运行电梯，现时保持可随时停止电梯的姿势。 h.确认身体的位置及动作的范围，以避免在运行过程中手碰到钢带、轿厢滑轮或钢丝绳。 i.不得不进行高速运行时，应充分进行大声联络重复，要求共同作业者采取可以紧急停车的姿态后再进行运行，禁止一直开到端站的“直驶”运行。 j.打开厅门时，应注意身体的平衡及脚下的情况，采取稳定的姿态，注意手不要被门的连杆、门套、门与门之间夹住。 k.作业时不得把手或工具搁在平层感应器和其他的井道件上。 l.导轨、钢带、主钢丝绳、限速器钢丝绳的清洁、注油应先停下电梯的运行再作业，尤其不能空手接触钢片带的边缘。 二 电梯试车与调试 1 电梯检修运行应注意事项 a.清除一切不需要的物体，确认运行和行驶的线路中无障碍物，各混凝土台墩均硬化，随行电缆可自由随电梯运行。 b.检查各部件有无漏装、工具等有无放置好，轿顶和底坑有足够的照明。 c.电梯各开关置于轿顶检修状态，由有经验的电梯安全人员在轿顶进行检修速度运行，确认所有安全保护开关能正常使电梯停止运行。 d.确认电梯的运行状态和控制屏的逻辑控制程序相一致。 e.必须有2个以上在轿顶的对角处监视电梯首次在井道全过程的运行。同时，留意消除井道中可能坠下的物体。 f.在活动或旋转部位张贴注意标志，作业时人应站在不会被活动或旋转部位夹住、钩住的地方。 g.进行作业时一定要切断电源。 2 电梯调试 a. 所有的机械设施和电气开关均安装完毕并调试好。 b.把慢车运行时的短线拆除，校对轿厢的门刀与各厅门的门锁配合，在检修状态下运行电梯数次，确保无误的情况下才能进行快车的运行。 c.首次电梯的快车运行应先将电梯以检修速度开到中间层，并以短站指令为宜。 d.一电工在机房观察电梯的运行状态，一技术工人在轿厢内操作电梯，当发现电梯运行情况与指令不符时或有异常的响声、异常味道、异常制动时应马上使电梯停止运行，检查原因。 e.禁止站在轿顶进行高速运行。 f.在轿顶或底坑作业时，应使急停开关置于“OFF”的状态。 g.底坑内机器的确认，原则上必须低速运行，操作者不得站在对重架的下方；当不得不进行高速运行时，应通过操作者大声重复联络后再进行，并使电梯在终端层的前一层停止。 h.电梯在运行的过程中，操作者应随时保持能使电梯停止运行的状态。 三、电梯完工 a.配合检验人员对电梯进行安全项目、技术参数的检验。 b.电梯检验合格后，应拆除所有在安装、维修、调试中的临时短接线、临时架接线。 c.清洁、整理作业现场，注意不要把工具遗留在作业现场。 d.向用户提供有关的文件、资料，讲解电梯的安全使用方法。 e.关闭电梯电源，锁好电梯机房门，确保其他人员不得进入开启电梯。 0：标准模式 1：开关门自保模式 2：关门自保模式 3：开门自保模式 4：运行时关门自保模式 5： 6：手拉门(有轿门、有上下集选) 7：手拉门(有轿门、只有一召唤按钮) 8：手拉门（无轿门、只有一只召唤按钮） 1623：都是有自动门机但无开关门限位开关 16：标准模式 17：开关门自保模式 18：关门自保模式 19：开门自保模式 20：运行时关门自保模式 21： 22：手拉门(有上下集选) 23：手拉门(只有一召唤按钮) 0 023 F129 开通提前开门和开门再平层功能 0：都没有 1：有提前开门 2：有开门再平层 3：两功能都开通 0 03 F130 门区开关是否独立 0：没有门区开关独立 （门区信号参照平层 开关） 1：前门门区开关独立 2：后门门区开关独立 3：前、后门门区开关都独立 0 03 F131 设定有后门操纵箱 1：有 0 0/1 F132 设定有残疾人用操纵箱 1：有 0 0/1 F133 设定有副操纵箱 1：有 0 0/1 F134 F136 真层向量 都是65535 065535 F137 F139 NS-SW功能时设定的服务层 都是65535 065535 F140F144 电梯ID号 远程监控时，被监控电梯的识别号 F145F151 电话号码 远程监控时，被监控电梯所连接的电话线的 电话号码 F152 自动关风扇,照明延迟 时间 180 01800 （秒） 32位板 F153 是否有厅、轿门锁回路分开并有不一致故障检测 0：无 1：有 0 065535 32位板 F153 仅供显示用的额定速度 0：表示实际速度 否则根据该速度作为额定速度来显示 0 065535 CM/S 仅沈阳三洋E板程序 F154 变频器前接触器的性质 （KMC） 0：有前级接触器且断安全回路时断该接触器 1：有前级接触器但断安全回路时不断该接触器 2：无前级接触器 0 065535 32位板 F155 方向信号是否以迅达方式显示 0：否 1：是 0 065535 32位板 F156 是否有门锁继电器和安全回路继电器 0：有 1：无 0 065535 32位板 F157 顶层ACCESS的可运行范围 1500 03000 (毫米) 广日板 (北美) F157 四层或多层运行减速 距离 （只有四个段速时也是多层减速距离，只有三个以下段速时不用） 500 350800 (厘米) 青岛富士 F158 底层ACCESS的可运行范围 1500 03000 (毫米) 广日板 (北美) F158 多层运行减速距离 （有五个段速时才用） 600 4501000 (厘米) 青岛富士 F159 是否有ACCESS功能 0：否 1：是 0 065535 广日板 F160 是否开通人工去除错误指令功能 0：否 1：是 迅达：0 其它：1 065535 32位板 F161 是否开通每天时间段封锁各层楼功能 0：否 1：是 0 065535 32位板 F162 测位置的编码器装在马达侧还是限速器侧 如果是北美还有有无旁接轿内急停开关的ST继电器选择 0：马达侧，无ST继电器 1：限速器侧，无ST继电器 2：马达侧，有ST继电器 3：限速器侧，有ST继电器 0 065535 （广日板） F163 有否功能扩展板（紧急平层装置、地震运行、大楼紧急电源操作）以及 大楼紧急电源操作（OEPS）时是否继续运行 （仅单梯或并联时） 0：无扩展板、无继续运行 2：有扩展板、无继续运行 3：有扩展板、有继续运行 0 065535 32位板 F164 称量装置类型 0：系统不处理称量信号 1：称量信号输入主板、 但超、满载等信号 来自开关 （2：称量信号输入轿厢 板、 但超、满载等 信号来自开关） 3：称量信号输入主板、 超、满载等信号 也由称量信号计算 （4：称量信号输入轿厢板、 超、满载等信 号也由称量信号计算） 0 065535 32位板 F165 调试运行（不开门） 0：正常 1：不开门 0 065535 F166 反向时消指令功能选择 0：有 1：无 0 065535 北美 F168 IC卡服务电梯编号 0 1255 F169 IC卡上下召唤选择 0：下召唤 1：上召唤 0 01 F170 有轿内IC卡登记指令功能时，对应116楼需IC卡刷卡的选择 数据中每位对应1层楼 如果该位是1：对应层楼需刷卡登记指令； 如果该位是0：对应层楼不需刷卡登记指令； 0 065535 F171 有轿内IC卡登记指令功能时，对应1732楼需IC卡刷卡的选择 数据中每位对应1层楼 如果该位是1：对应层楼需刷卡登记指令； 如果该位是0：对应层楼不需刷卡登记指令； 0 065535 F172 有轿内IC卡登记指令功能时，对应3348楼需IC卡刷卡的选择 数据中每位对应1层楼 如果该位是1：对应层楼需刷卡登记指令； 如果该位是0：对应层楼不需刷卡登记指令； 0 065535 说明：带*的参数只对特殊厂家可以开通。 2 故障代码一览表 代码 说明 备注 2 运行中门锁脱开 5 门开关故障,包括:1.开门限位和关门限位开关同时动作;3.开门限位和门锁开关同时动作 6 无法关门:自动状态下经过八次尝试关门仍无法关门到位 7 给出运行指令后3秒钟,变频器还没有运行信号反馈 8 通信故障,连续20秒主板没有收到SM-02板通信信号。 9 变频器故障信号 13 终端开关故障：上、下限位开关或上、下单层强慢开关同时动作。 14 终端减速开关动作位置错误故障：在一段时间内，多次发生终端开关动作时，所检测到的位置比自学习记录的位置离终端层近300MM以上。 15 终端层错层现象:停在门区时，单层终端减速开关已动作,但电梯层楼位置不在终端层；或电梯层楼位置是终端层，但单层终端减速开关不动作。 16 电梯运行过终端开关紧急减速曲线 18 自学习不能完成 22 电梯逆向运行3秒钟 23 电梯超速运行(超过额定速度的110%或速度指令的120%或返平层时速度超过16m/min) 24 电梯过低速运行(速度指令高于0.13m/s或CK_SPDCOD>=5时,运行速度低于4m/min) 25 电梯失速保护(在自动高速运行时,连续20到45秒无平层开关动作) 26 平层开关或门区开关故障 29 层楼基准位置自学习数据检测故障 30 平层位置和基准位置比较误差太大或错层:1.200次中有十次平层开关动作时误差超过200;2.在平层位置时计算出来的楼层位置不在本层 31 电梯溜车故障 32 运行时安全回路开关动作故障 35 抱闸接触器触点故障(连续3秒钟驱动信号和触点信号不一致) 用于北美时，钢丝绳绳夹继电器触点故障 36 变频器输出接触器触点故障 用于北美时，抱闸接触器、变频器输入/出接触器粘联故障 37 门锁继电器触点故障 38 抱闸开关故障 39 安全回路继电器触点故障 40 第二抱闸接触器触点故障 青岛富士 44 控制器给出减速信号后变频器仍高速运行故障 青岛富士 45 再平层继电器触点故障 47 ACCESS 继电器粘连故障 北美标准用 48 短接门锁（厅门或轿门）继电器粘连故障 北美标准用 49 厅门门锁继电器粘连故障 北美标准用 53 变频器输入接触器触点故障 54 厅、轿门锁回路输入不一致故障 F3板 55 轿内紧急开关继电器故障 北美标准用 60 两自动/检修输入点不一致故障检测 北美标准、上海富士用 61 超速故障：超110%额定速度或限速器开关动作 北美标准用 62 终端限速开关动作时的超速（速度还超过额定速度的80）保护 北美标准用 63 曳引马达过热保护 64 自动状态、开着门、门区外溜车3秒钟保护（绳夹动作） 65 自动状态、有RG1或RG2时10次运行中有4次以上安全回路动作，就进行绳夹回路开路保护。想了解更多电梯行业专业知识：请查看深圳电梯回收http:/www.jshs138.com -下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除（Excel 2003部分）1. 公式和函数1. （1）打开当前试题目录下文件excel-10.xls；（2）利用函数计算每个人各阶段总成绩，并利用函数计算各阶段的平均成绩；（3）“平均成绩”行数字格式都为带一位小数（例如0.0）格式；（4）同名存盘。步骤：a) 文件在各阶段总成绩单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩行，点右键点设置单元格，点数字，在分类项下点数值，设小数位为1，b) 确定保存2. （1）打开当前试题目录下文件excel-13.xls；（2）根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；（3）所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位数表现（如：￥2,115.00格式）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-13.xls在合计下的一个单元格内输入“=交通费（在该行的单元格，假如说是E3）+住宿费（同上）+补助（同上）”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）利用求和函数，参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计选择文件中的所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成3. （1）打开当前试题目录下文件excel-2.xls；（2）根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+三阶段成绩×0.4；（3）“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数（例：6.20）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-2.xls在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩（在该行的单元格，假如说是E3）*0.3+住宿费（同上）*0.3+补助（同上）*0.4”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中总成绩列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数÷1000×3，税后款=审定费-审定费×5%”；（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例￥1,280.0）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-3.xls在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数（在该行的单元格，假如说是E3）/1000*3”，回车（其他的审定费可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）在税后款下的一个单元格内输入“=审定费（在该行的单元格，假如说是F3）-审定费*5%”，回车（其他的税后款可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中审定费及税后款列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点货币，选择货币符号“￥”，设置小数点后为1位，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-8.xls；（2）利用函数计算“总成绩”，利用公式“平均成绩=总成绩÷3”来计算“平均成绩”；（3）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-8.xls在总成绩下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序在平均成绩下的一个单元格内，输入“=平均成绩（在该行的单元格，假如说是B3）/3”，回车（其他平均成绩可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-1.xls；（2）利用公式计算每个项目的“合计”；（3）“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-1.xls在合计下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先选中合计列外的其他任意一个单元格，点格式刷，然后再点需要刷成该样格式的单元格即可）保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-6.xls；（2）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润÷净资产总额；（3）“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现（如：32.310%）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-6.xls在净资产收益率下的一个单元格，输入“=净利润（在该行的单元格，假如说是B3）/净资产总额”，回车（完成一个单元格后，可以利用填充柄完成其他的单元格的操作，或者重复上面的顺序）选中净资产收益率列下的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，单百分比，将小数位数设为3位，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-7.xls；（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”；（3）平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下的excel-7.xls文件在总成绩对应的单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（如果有多个总成绩项，完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩对应的单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩对应的单元格，点右键，点设置单元格，点数字，点数值，设小数位为2，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-16.xls；（2）计算出“全套优惠价”，公式为：全套优惠价裸机价+入网费-送话费；（3）所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,450.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-16.xls在全套优惠价对应的单元格，输入“=全套优惠价裸机价（在该行的单元格，假如说是B3）+入网费（同上）-送话费”，回车（如果有多个全套优惠价项，可以利用填充柄完成，也可以重复上面的顺序）选中所有的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls；（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为600元”；（3）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-71.xls选中奖金项下的一个单元格，点插入，点函数，点IF函数，在对话框中，第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格（比如是E3）>=40（即E3>=40）”，在true内输入800，在false内输入600，确定（其余行可以采用填充柄完成，或重复上述的顺序）选择实发工资项下的一个单元格，输入“=基本工资（在该行的单元格名）+奖金（同上）-住房基金（同上）-保险费（同上）”，确认（回车）（其余单元格采用填充柄完成，或重复上述顺序）保存文件本题完成11. If函数的应用：根据教师工作表教师职称确定其职务津贴练习Excel2003P140：Excel2003电子表格的编辑操作2. 排序3. （1）打开当前试题目录下文件excel-24.xls；（2）在B4单元格内键入数字“45637”；（3）表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；（4）将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内，并以“电器”为关键字，对四个季度所有数据递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-24.xls点B4单元格，输入“45637”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数字，设小数位为1，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“电器”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择电器，点降序，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-29.xls；（2）根据工作表中数据，在B4单元格内键入数据“2580”；（3）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；（4）以“1997年”为关键字，对不同规格所有相应数据进行递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-29.xls点B4单元格，输入“2580”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数值，设小数位为1，点使用千分分隔符为有效，确定点“1997年”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择1997，点降序，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-33.xls；（2）根据工作表中数据，在E4单元格内键入数据“商务出版社”；（3）将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-33.xls点E4单元格，输入“商务出版社”全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“单价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择单价，点降序，确定保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-23.xls；（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“李四”；（3）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；（4）将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格，并以“总成绩”为关键字递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-23.xls点A4单元格，输入“李四”选中总成绩列的全部数据，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“总成绩”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择总成绩，点升序，确定保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-36.xls；（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“狮子座”；（3）A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2中，并以“赤纬（度）”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-36.xls点A4单元格，输入“狮子座”选中A4单元格所在列的其他单元格，点格式刷，点A4单元格全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“赤纬（度）”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择赤纬（度），点降序，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-21.xls；（2）根据工作表中数据，在B5单元格内键入数据2719840；（3）B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥3,200,000.00”）；（4）将所有内容拷贝到SHEET2中相应位置，并按关键字“增长率”递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-21.xls点B5单元格，输入“2719840”选中B、C列下的数字（单元格），点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数点位为2位，采用千分隔符，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“增长率”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-30.xls；（2）根据工作表中数据，在C4单元格内键入数据“3650”；（3）所有数字所在格式为0,000.0格式；（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2相应单元格并以“木材”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-30.xls点C4单元格，输入“3650”选中所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，采用千分隔符，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“木材”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-27.xls；（2）根据工作表中数据，在B3单元格内键入数据“1000×2000×15”；（3）设置报价列数据带1位小数格式；（4）将所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“报价”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-27.xls点B3单元格，输入“1000×2000×15”选中报价列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“报价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择报价，点降序，确定保存文件本题完成11. （1）打开当前试题目录下文件excel-22.xls；（2）根据工作表中数据，在E8单元格内键入数据40115.7；（3）“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥44,886.20）；（4）将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内，并按关键字“房价款”递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-22.xls点E8单元格，输入“40115.7”选中“房价（元）”列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“房价款”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择房价款，点升序，确定保存文件本题完成12. 图表13. （1）打开当前试题目录下文件excel-47.xls；（2）根据工作表中数据，建立折线图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“消费水平调查表”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-47.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择一种折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:A6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“消费水平调查表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为“图表1”，确定保存文件本题完成14. （1）打开当前试题目录下文件excel-56.xls；（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:E4，数据系列产生在“行”；（4）图表标题为“净利润”，图例不显示，数据标志显示类别名称；（5）生成新图表工作表存于原工作表中；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-56.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:E4”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下一步，点标题，图表标题内输入“净利润”，点图例，选择显示图例，点数据标志，选择类别名称为有效，点下一步，选择“作为其中的对象插入（即第二个选择）”，名称为默认的设置，确定保存文件本题完成15. （1）打开当前试题目录下文件excel-43.xls；（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）生成图表的作用数据区域是A3:B7，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志；使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“销售额统计表”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-43.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A3:B7”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“销售额统计表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为图表1，确定保存文件本题完成16. （1）打开当前试题目录下文件excel-49.xls；（2）根据工作表中数据，建立簇状柱形图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:A5和F2:F5，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“总成绩图”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-49.xls点插入，点图表，在标准类型下，点柱形图，选择簇状柱形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:A5”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“总成绩图”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为图表1，确定保存文件本题完成17. （1）打开当前试题目录下文件excel-41.xls；（2）根据工作表中数据，建立簇状条形图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:C6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“家电销售情况图”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-41.xls点插入，点图表，在标准类型下，点条形图，选择簇状条形图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:C6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“家电销售情况图”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为图表1，确定保存文件本题完成18. （1）打开当前试题目录下文件excel-51.xls；（2）根据工作表中数据，建立折线图；（3）生成图表的作用数