试论基于信息时代下的中职计算机教学改革研究.doc
试论基于信息时代下的中职计算机教学改革研究试论基于信息时代下的中职计算机教学改革研究论文关键词:信息时代中职计算机学科教学改革论文摘要:随着网络技术的不断普及,计算机教育越来越受到人们的重视。当前社会就业压力较大,对专门性技术性人才的要求也越来越高,故而,中职计算机教学既要适应科技发展和社会需求,又要顾及现阶段中职生的素质,因此中职计算机教学改革势在必行。在此形势下,本文就中职计算机教学改革进行研究,并提出具体的可行意见。在信息技术飞速发展的今天,计算机技术被广泛地应用到社会的各个领域,为推动社会进步、人类发展做出了巨大的贡献,这在客观上也为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇。面对这种情况,中职计算机教育需要摒弃传统的“以教为中心,全面开花”的教学模式,改变以往教育和社会需求相脱节的现状,与时俱进,大力推动计算机专业的学科改革,将实践与理论相结合,重点培养实用型人才,从而实现零距离就业,使中职学生成为真正的技术应用型人才,满足社会主义市场经济在建设与发展过程中对人才的迫切需求。一、中职计算机改革的必要性与紧迫感实事求是地讲,由于中职学校的门槛比较低,因而选择进入中职学校学习的学生,绝大多数都是学习积极性不高,基础文化很差,并且大部分学生来自农村。由于我国城乡二元体制所导致的资源分配上存在着较大的差距,农村乡镇中学计算机教学设备不够完善,在教学方式上也比较保守。因此,很多学生在进入中职前没有经过较为系统的训练,对电脑软件的操作不是很熟悉。作为一个迅猛发展的行业,计算机更新快,这就需要不断地加强学习才能不被时代所淘汰。而很多中职学校为了节省经费开支,校内的机房设备更新缓慢,导致学生在学校中没有良好的硬件环境,不能及时跟上行业的发展。并且担任计算机的教师也有很大一部分并非是计算机专业毕业,没有受过正规的训练,专业水平不高。由此,中职计算机教学改革势在必行。我国经济的迅猛发展,很多技术性要求不高的行业也需要计算机进行日常事务的处理,由此,社会对计算机人才需求缺口很大,但是从目前的就业形势来看,却与需求相反,呈下滑趋势。深入探究,原因在于中职学校计算机专业培养的学生没有特长,普遍存在着“不软不硬、博而不精”等缺点。在市场经济条件下的今天,为了追求利益的最大化,很多用人单位在对员工进行计算机培训方面,不愿意由单位承担相关费用,如果学生对计算机技术的掌握不是很好,或者连一些基本的操作都不会,必然会被企业加以拒绝,这也是造成中职学生离开学校后就业困难的原因。因此,在中职计算机教学中坚持以就业为导向,根据中职生就业社会所需要的岗位,确定技能教学体系,加强实践教学环节具有相当的紧迫感。
