部编版 语文初二下册：第一单元综合检测试题（含答案）.doc

装订线内不要答题部编版语文八年级下学期第一单元测试卷（时间：120分钟 总分：120分）学校_班级_姓名_座号_一、积累与运用（25分）1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）撺掇（ ）凫水（ ）行辈（ ）冗杂（ ）wò（ ）旋油mó（ ）huì（ ）暗j（ ）绊2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？这是应该的。”B.进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联胧的朱门却早已褪色了。C.满窑里围得不透风，脑衅上还响着脚步声。D.山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。3.下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ）（3分）A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B.挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生4.下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）A.驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。B.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场观模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来了深远的影响。D.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学古诗词的热情，也增长了知识面。5.关于课文理解不正确的一项是（ ）（3分）A.社戏一文的作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，作品刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。B.安赛腰鼓这篇抒情散文以“好一个安塞腰鼓”为线索，写了表演前、表演中、表演后三个阶段，以诗载情，融入想象，呈现出安塞腰鼓恢宏、磅礴的演出场面。C.灯笼以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。D.回延安用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。6.仿照画波浪线的句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行续写，使之构成排比句。（注意节日的先后顺序）（4分）春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_，_，_ ， _。7.综合性学习。（7分）在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“义”文化的魅力”综合性学习。源流追踪(1)试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。（3分）“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖手？”于是怀石，遂自投汨罗以死。（史记·屈原列传）“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（宋史·文天祥传）孔子闻之曰：“善战！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（吕氏春秋）_“义”远流长(2) “端午节”到来之际，班级举办“心怀大义”文化传承活动，请提出一项倡议。（2分）_二、阅读理解（45分）阅读下面文段，完成8-20题。（一）韩休为相 （9分）唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利，及为相，甚允时望。始嵩以休恬和谓其易制故引之。及与共事，休守正不阿，嵩渐恶之上或宫中宴乐及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上尝临镜默然不乐，左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦于蝇，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” 注：黄门侍郎：官职名，为皇帝近侍。 同平章事：官职名。 干：求取 嵩：萧嵩，唐朝宰相。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A.非为身也/身体力行 B.辄谓左右曰/浅尝辄止 C.陛下殊瘦于旧/殊途同归 D.上尝临镜默然不乐/卧薪尝胆2.请用三条“/”给文中划线的句子断句。（3分）始嵩以休恬和谓其易制故引之3.联系文章内容，说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。（3分）      （二）社戏节选（9分）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。m离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。4.选出对选文的内容解读错误的一项：（ ） （3分）   A.选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。B.第小节“而且当面叫他八癞子”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C.选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼”。D.选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事，所以显得很真切。5.结尾所写的“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”的分析，不正确的一项是：（     ）（3分）A.戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口骂；豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。这是说反话，显示了语言的幽默性。B.这是在乐土看的戏，是在乐土吃的豆，这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的，因此“再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”。C.这样写，是突出那夜生活的难忘，突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。D.因为这样特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，是在“我”以后的生活中没有再见到过的，所以豆特别好吃，戏特别好看。6.简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达特色。（3分）      （三）离开手机,你能活下去吗 (10分)你有感觉到视力模糊吗?总隐约听到手机铃声?无论上厕所还是进卧室,手机都24小时不离身?手机没带就好像失去了方向感?如果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!你很可能已经患上了“手机依赖症”!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。离开手机,你能活下去吗?在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症,给人带来诸多苦楚,轻则患上知识焦虑症,看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神的双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用,那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带来更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻,手机提供的丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下来。对于一些特殊行业,手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的Q群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。而从主观上看,一方面,用手机填满空白时间,给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间,现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面,手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下,一群人聚会,如果没有手机,又没法很好地融入话题,呆愣着多尴尬;而在陌生人环绕的空间,为了避免和陌生人对话,或者避免自己被关注,埋头玩手机“体面”地躲避他人,自得其乐。主客观因素作用下,“低头族”数量的剧增也不足为奇了。去年,大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章,一度在社交网刷屏,引起了不少人的共鸣。文章讲的是,美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦,发起了当面请吃饭“运动”,先后与几百位朋友面对面交谈,真实、立体的个体隔桌对话,眼神交流,言语气场共融,这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果,他得出结论:面对面交流更有助于互相理解。有人说,放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示,手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说,手机跟毒品没什么两样,不是想放就能放得下,最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。7.下列对“手机依赖症”的成因,分析不正确的一项是( )(3分)A.智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式,对人的吸引力极大。B.手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系。C.使用手机能给人带来刷屏的快感,转移“人际焦虑”。D.玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。8.下列对原文的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A.文章开篇一连串的问题,列举了“手机依赖症”的具体表现,既引出说明对象,又形象地展示其危害。B.本文采用逻辑顺序,围绕“手机依赖症”展开说明,先分析其危害和成因,再探讨解决方法,条理清晰,层次分明。C.用不用手机其实无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”,必须从客观原因入手解决问题。D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例,与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较,说明面对面交流更有助于互相理解。9.你身边有朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”,请你根据选文内容,说说帮助他的办法。(至少说出两个)(4分)    （四）回家 徐风 （17分）已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。不是想给您个惊喜吗，呵呵。好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。 奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶 奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。天色渐晚，还飘起了雪花。咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。敢情这孩子是去接站了，等不及了。哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。还没错呢？奶奶又举起巴掌。孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。此时，“呜呜”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。（选自羊城晚报，有改动）10.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。（3分）      11.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。   12.小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）      13.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。      三、写作(50分)阅读材料,回答问题。生活中总有一种情思永不改变,它沉淀在你的灵魂深处,流淌在你的血液之中,它是一种情感,一种品质,或是一种传统,一种文化它已经成为了你生命的一部分。要求:(1)以永远不变的情思为题目写一篇600字以上的文章;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)文中不得出现透露考生个人身份的信息。参考答案一、积累与运用1.【答案】cun fú háng rng 斡 馍 晦 羁2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】示例：清明扫坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福7.【答案】（1）坚持真理，忠君爱国，大公无私。（2）示例；举办“心怀大义”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。二、阅读理解（一）1、B 2、始/ 嵩以休恬和/ 谓其易制/ 故引之3、韩休为人正直，不追求功名利禄；为了国家大计，敢于与皇上争执他是个有良好声誉的官员。（二）4、D 5、A 6、运用了比喻的修辞手法和侧面衬托的手法，形象生动地写出他们驾船技艺的高超，表现了他们急切返回的心情。（三）7、D 8、C9、可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。（四）10、时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。11、因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。12、第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。13、示例：同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾； 留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。三、写作略