七年级生物上册3.2.2植株的生长教案新人教版.pdf
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七年级生物上册3.2.2植株的生长教案新人教版.pdf
1 教学课件 第二节植株的生长 教学目标: 1、描述根的生长和枝条发育的过程; 2、知道植株生长所需要的主要营养物质。 3、运用无机盐与植物生长的关系分析植物病因; 4、初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。 5、通过过度施肥会对环境造成污染的例子,使学生树立环保的意识。 教学重点分析: 植株的生长中幼根的生长是重点,学生们在生活中看到的都是植株的生长,很少观察根的生 长,所以要让学生理解根的生长,就要让学生观察到实际的情况,有了感性认识才能得出正 确的结论。 教学难点分析: 探究实验“根的什么部位生长最快?”是这节课的难点。在探究前, 要帮助学生设计好实验 方案,明确为什么要这样做,这样做得出的结果能说明什么问题。最后通过在课上的汇报、 交流,得出结论。 教学策略: 首先明确植株的生长指的是根茎叶的生长,通过观察幼根的生长可以了解根的生长,而茎叶 也就是枝条是由芽发育成的。 让学生展示课前探究实验“根的什么部位生长最快?”的实验结果,并讨论实验中的注意事 项和数据处理方法,通过对探究实验的讨论,让学生学会运用测量的方法探究根生长最快的 部位,并学会优化实验设计。然后根据结果总结根生长的两个方面细胞数目增多和细胞 体积增大。 通过生动的图片和动画展示出幼根的生长状况,让学生确认探究过程中观察到的 是否正确,最后得出结论。 在对植株生长所需营养物质部分讲解时,组织学生分析施肥的主要作用和植株不正常生长的 病因,并向学生们说明合理施肥的重要性和具体措施,而过度施肥又会给环境带来怎样的后 果。 课前准备: 课前布置任务: 几组同学在课下做发豆芽的实验,探究“根的什么部位生长最快?”,课上 2 请学生代表汇报实验结果。 教学过程: 时间教学环节教师活动学生活动媒体说明 5 分 钟 导入询问各小组发豆芽、 测定种子发 芽率实验进展情况 汇报实验情况 20 分钟 幼根的生 长 种子萌发最先长出的是幼根。幼 根是怎样生长的?根的什么部 位生长最快? 课前我们请部分同学进行了探 究实验“根的什么部位生长最 快?”,下面请同学说一说他们 是怎样做的,做的结果如何。 组织学生讨论以下问题: (1)为什么要选幼根进行观察 (2)从记录的数据中判断根生 长最快的部位。 (3)当几位同学获得的数据不 同时,为了得到更接近真实情况 的数据,对这些数据应当怎样处 理? 通过讨论,得出结论。 板书:一、幼根的生长: 幼根生长最快的部位是伸长区 复习根尖的结构 播放动画:幼根的生长 在播放动画时引导学生分析根 事先做过实验的同学 汇报实验过程及结果 讨论并回答问题,得 出结论:根生长最快 的部位是伸长区。 观察根尖的结构图, 区分根尖四部分,认 识各部分细胞的数量 和体积的大小。 观看动画 展示根尖 结构图 播放“幼 根的生 3 是如何生长的? 板书:根的生长: 分生区细胞的 分裂增加细胞数量; 伸长区细胞 的生长使细胞体积增大 解决实际问题: 移栽花草,特别是比较大的树 木,为何要带土移栽, 运用本节 课的知识,解释其中的原因? 说出根的生长的两方 面:分生区细胞的分 裂增加细胞数量;伸 长区细胞的生长使细 胞体积增大。 带土移栽可以避免伤 害幼根,确保植株吸 水,有利于植株成活 长”动画 5 分 钟 枝条是芽 发育来的 “碧玉妆成一树高, 万条垂下绿 丝绦。不知细叶谁裁出,二月春 风似剪刀。 ”探讨古诗中所描述 的情景, 提出问题: 万千枝条及 绿叶是怎样发育来的? 播放视频:叶芽的发育 引导学生观察和探究 出示芽发育成枝条的示意图 板书:二、枝条是芽发育成的 根据自己的猜测回答 问题 观察动态展示叶芽发 育成枝条过程,并进 行描述。 观察芽发育成枝条的 相对应结构示意图, 并进行描述。 展示柳树 枝条图片 和古诗 播放视频: 叶芽的发 育 展示芽发 育成枝条 的示意图 10 分钟 植株的生 长需要营 养物质 不论是细胞数量的增多还是细 胞体积的增大, 都需要不断补充 营养物质。 请你读一读: 1、 有收无收在于水, 收多收少 在于肥 2、农业一支花,全靠肥当家 请分析这些农谚有无道理。 进一步提问: 你知道肥料主要有 分析并回答: 在植物生长的过程 中,灌溉、施肥是必 要的,但要有合理性, 不是追求多就好。 4 哪些种类?这些肥料对植物生 长有什么作用? 探讨植株生长与无机盐的关系: 出示正常叶片和缺少氮、磷、钾 的叶片, 引导学生描述现象,对 病因进行分析探究。 板书:三、植株的生长需要营养 物质: 植株生长所需主要无机盐 氮、磷、钾 组织讨论: 施肥时应注意哪些问 题。 联系实际: 如果为提高产量施肥 过量,不仅会造成“烧苗”现 象,还会引起水体污染,请同学 们跟家长探讨一下合理施肥的 问题,建议他们多用农家肥。 思考回答: 施肥提供无机盐 观察菜豆正常叶和缺 少氮、磷、钾的叶片 图片,描述现象并诊 断病因。 结合生产实际:施肥 时应注意的问题 大雨前不施肥,施肥 后适当灌溉,施肥要 适量。 分析生产中的做法, 树立环保的意识 展示正常 叶和缺少 氮、磷、钾 的叶片 5 分 钟 无土栽培通过图片讲解无土栽培技术,布 置课下栽种水仙。 理解无土栽培技术的 原理无机盐可以 溶解水中 课下栽培水仙 展示无土 栽培图片 板书设计: 第二节植株的生长 一、幼根的生长: 幼根生长最快的部位是伸长区 根的生长:分生区细胞的分裂增加细胞数量; 伸长区细胞的生长使细胞体积增大 二、枝条是芽发育来的 三、植株的生长需要营养物质 5 植株生长所需主要无机盐氮、磷、钾 课后反思: 设计探究实验和观察实际农业生产中的常见现象,来引领学生探究问题,解决问题, 这样可 以培养学生对事物的观察能力和对生产实践中遇到问题的思考习惯。在根的生长中, 利用课 前实验和课上汇报展示实验过程和结果的方法,引发学生们对结果的讨论和知识的总结。植 株生长所需矿物质元素的缺乏用实际的例子效果很好,可以给学生留下深刻的印象,再次见 到患病的植株时能够指出病因。而对施肥的时间和量的把握更可以指导生产实际。