小学校园读书活动实施计划方案.pdf

小学校园读书活动实施方案 开展读书活动，可以进一步提升师生的人文素养，提升 学校的创新力和竞争力。下面是学习啦小编为大家整理的小 学校园读书活动实施方案，欢迎参考! 小学校园读书活动实施方案篇一一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕 “建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、 以校为主、 辐射家长” 的工作思路和 “内容充实、 形式多样、 鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛 围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新 人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提 升师生的人文素养， 提升学校的创新力和竞争力,提高学校的 教育教学质量， 走内涵发展之路， 把我校建成一所特色鲜明、 教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好 氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 .积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书， 我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯， 多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴， 陶冶情操。 .通过开展读书活动，引导老师、 学生一同参与读书活动， 师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长： xx 组员：语文教师、各班班任 四、活动措施 1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活 动领导小组，校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负 责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文 教师、班主任具体负责， 对学生的阅读活动进行具体的指导、 落实。 、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛 围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标 语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角 ,开辟“读 书园” (如设“格言栏” 、 “成语苑”、 “诗歌园”“读书心得交 流”等 )，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高 课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益， 把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面 发展。 五、活动落实 精心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱” 、 “班级读书角” 、 “学校图书室”三级 书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏， 与小伙伴共读 ;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图 书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读 制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员， 负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出 好书推荐目录。 保证阅读时间。 设立“阅读课” ，在课表中给以明确，语文教师负责下 班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、 “午读”、 “晚读”、 “双休日大阅读” ，每天自觉读书时间不少于半小 时。 明确阅读要求。 学生每周选读一至二本书，作好读书笔记 (内容可以是摘 抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一 千字，每学期二万字。 语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重 学生课业负担 ;二是有布置有检查， 每周至少批阅学生读书笔 记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。 开展丰富多彩的阅读活动。 1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读 书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采 用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵 读比赛、 读书演讲、 讲故事比赛、 读书报告会、 古诗擂台赛、 读书笔记展评、 读书手抄报展览、 读书心得交流、 读书征文、 编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提 供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。 、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿， 并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。 、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目， 读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读 经典。 、开展“读书节” ，展示“书香校园”成果活动。 、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。 评选“书香班级” ：营造书香教室，通过对班级书香 氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成 果等方面进行综合评比，学校给予表彰。 评选“读书明星” ：根据学生的读书情况进行星级评 比，评出读书明星，学校给予表彰。 评选“书香家庭” ：在学生家庭中开展“书香家庭” 评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。 学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度 评优考核中。 六、活动阶段安排 九月份： 1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角(每 位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书 角，实现图书资源共享;班级之间可进行图书交流。) 、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。(负责人： 语文教师 ) 十月份： 1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。(负责人：文学社) 、举行中华经典诵读活动。(负责人：语文组) 、各班、各级做好典型培养工作。(负责人：语文组) 各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转 化指导工作， 通过阅读培养进步典型。(期末各班要上报后进 生转化典型 ) 各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜 样的作用。 各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料 的积累、保存。 、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。(负责人：班 主任 ) 印发有关资料，进行宣传发动。 围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。 、名片展播。 十一、十二月份： 1、与书店联系，举办书展。 、名片展播。 、诵读展演。 一月份： 评选、表彰班级“读书之星”、 “书香家庭”。 小学校园读书活动实施方案篇二一、指导思想 以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文 化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参 与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式 多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园 阅读氛围， 引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典， 名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素 质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园”活动 方案： 二、主要目标 1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐 渐办成 校级特色，促进学生素质教育的深入实施。 、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读 面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗 文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的 校风。 、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智 慧、培养性情、净化心灵。 、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不 挠的意志和毅力。 三、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长：高岩 副组长：孟范楷吉树桓 组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双 、完善制度，精心组织 学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建 立长效的管理机制， 完善教师读书的奖励机制(期末将评选优 秀读书笔记、 读书心得 )，并将读书活动与教师培养计划和教 师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。 四、实施办法 1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。 以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制 定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部 署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素 养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定 阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书 计划。 、改善读书条件，搭建读书平台。 学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教 学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开 放。 (1) 组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学 相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅 读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本， 并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内 容。本学期确定必读书目为论语， 新课程有效课堂教学 行动策略。选读书目为幸福是什么、 给孩子受用一生 的座右铭。 (2)创新读书形式。 学校利用教师博客等载体开展形式多 样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获 得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。 (3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍 的充分理解。 (4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来， 以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的 教育科研水平。 、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，通 过交流与评比活动，树立典型，以点带面。 、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动 为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。 每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背 诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是： 一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20 首; 三字经、 百家姓 1篇。 三、四年级：弟子规优秀古诗文20 首;红诗。 五、六年级：论语唐诗、宋词。 每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录 自己一周的读书内容和体会。 每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间， 向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的 借阅登记和管理。 每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互 相告知所读书目和读后感想。 每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订 成册期末向家长开放。 每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书 成果。 、开展丰富多彩的读书主题活动。 以班级为单位召开一次主题班会，以我读书， 我快乐 为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的 活动记实材料学校存档。 小学校园读书活动实施方案篇三为了进一步培养 我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让 学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰 富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文 学素养和综合素质，依据教育局的活动方案精神，结合 我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 0xx 年 9 月至 20xx 年 7 月 二、主要步骤： 1、9 月 1日-9月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱 窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图 书目录。 、10月初 20xx 年 6 月底活动开展阶段 、20xx 年 7 月份总结表彰阶段 三、组织机构： 组长：郭克云 副组长：赵桂芳 成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳 四、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 五、活动目的 1、 通过读书活动， 激发师生尤其是全体学生的阅读热情， 促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园” 特色，不断提升学校的办学品位。 、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每 个家长更加关心孩子的学习和生活。 、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实 意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进 生，学生间只是有差异” ， “让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 1、读书活动开展阶段(20xx 年 9 月-20xx年 12) (1)1 每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划 (要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、 实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等 任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必 读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人： 语文教师 );各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟 出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主 任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个 班级以分组交流和全班展示或辩论等方式， 低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每 周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课 时间 ; 利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读 书心得，如： “书海拾贝” 、 “我最喜欢的 -” “好书推 荐”等小版块。 (负责人：班主任、班长、语文课代表)。4 每 个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、 读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。 学校每学期组织一次读书小报评比活动。 积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出 版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学 生创造一个展示自我的机会。 学校将每年的4 月和 10月定为学校“读书活动月”开展 读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一 个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的 可以申请“读书硕士”; 学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校 长亲自颁发学位证书。) 每学期要评选一次学校“书香班级”、 “书香家庭” 、 “读 书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以 更好地激发学生的读书兴趣。 (2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累 本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使 学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以 上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为 了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方 法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗 词” “词汇格言片段” “生活感言”积累本;高年级的教师组织 学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟， 进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等; 上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现 积极、活跃、 先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般 在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段” “生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖 励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的 方法，既：常年记“预习笔记”、 “整理笔记” 和“读书笔记”。 11学校每年要举行 “学生学习笔记展” 评比出“优秀小读者” 。 (3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书 目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书 要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一 门课，带好一个班，竖起一面旗”。 (4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学 生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。 (5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育 家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推 荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛 书(包括作文书 )、古代名篇 (包括经典诗词佳句)。 七、几点要求 1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园” 的活动效果。 1 成立以校长为组长，班主任为成员的读书活 动领导小组， 2 成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3 以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指 导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书 活动计划。 、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。 一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求 教职工自选书籍， 并备案 ;三是学校组织开展一些读书交流会; 四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动 ;五是坚持 督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。 、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担 的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主 题活动，一年里大大活动不应超出十次。 、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会 议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。 猜你喜欢： 1.小学班级读书活动方案 2.小学校园文化活动实施方案 3.书香校园读书活动方案 4.新学期小学读书节活动实施方案 5.小学 2017年读书活动实施方案 您好，欢迎您阅读我的文章，本WOR文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。