石家庄小学学生每月之星评选方案.pdf

石家庄小学学生“每月之星”评选方案 为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感， 使每个学生得 到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园 文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进” 的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。 一、评选目的 为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、 生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人 的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点， 让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树 立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩 子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。 二、评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守小学 生守则和学校的一切规章制度，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、 个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，能符合申报该星的条 件，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有 一定的影响力，有一定的榜样示范作用。 ( 对有下列行为的学生不予参评) 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 5、不服从学校班级管理，经常违反纪律者。 6、少先队员在校期间不戴红领巾者 三、评选对象 全体少先队员，全体学生 四、评选方法 由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下： 1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生 明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而 然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。 2、班级评比推荐：在班级内根据星级评比细则进行“记一记，说一说，评 一评”，选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1 名， 并及时公布于班级展板（在自荐、推荐和评议后表决评选每月之星）。 3、每月月末在班级评选基础上每级部每项上报各1 名申报学校的“每月之 星”。 4、每学年（ 6 月份），分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星， 由学校给予奖励，颁发证书。 每班推出最佳人选2 名，并附 1000字以内的典型材料，分年级组组织竞选 演讲，老师和学生共同投票评选。然后组组老师或师生共同参与评选。 五、各星标准： 1、文明礼仪之星 （1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语“ 您好“ 谢谢 “、“ 对不起“等； （2）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳； （3）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢于负责；关心了解 国内、国际大事； （4）上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗； （5）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话； （6）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助才有困难和身体有残疾的人， 不歧视； （7）尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、学习和休息； （8）模范执行中小学生守则和小学生日常行为规范的内容，举止 文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪，不打架，不 骂人； 2、学习创新之星： （1）学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯， 成绩突出，在学习方面起模范带头作用。 （2）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问； （3）课后及时、认真地完成作业，作业书写整洁、美观且正确率高； （4）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记； （5）在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学 会学习，不偏科，德、智、体、美全面发展； （6）在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯； （7）在学习上有你争我赶的精神，不甘落后, 而且积极配合班级营造浓厚 的学习氛围。 （8）学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或 单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。 （9）具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的 表现。能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红领巾广播站投稿。 （10）具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等 竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。 3、守纪诚信之星： （1）思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内 无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的 违纪行为进行积极监督。 （2）诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主 持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄 虚作假。 （3）能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他 人的事。 （4）自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，敢于 承担责任，勇于承认错误。 （5）在学校中，经常帮助、关爱在学习上或生活中有困难的学生； （6）借他人钱物及时归还，具有拾金不昧的好品德。 （7）对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等 社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。 4、孝敬爱家之星 （1）在家孝敬父母和长辈 ( 孝敬长辈是一个必须具有的道德品质)、能够做 到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱他人、遵守 社会公德和公共秩序等方面有典型表现和事迹。 （2）在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面表现突出, 有典型的事迹， 并 得到大家一致好评 . （3）在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心担心的 学生。 5、卫生环保之星 （1）讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。 （2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。 （3）能够主动自觉的干好值日生，做到不偷懒，不怠工。 （4）在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。 （5）见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。 （6）积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。 （7）能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进 专用箱。 6、勤劳俭朴之星： （1）有良好的劳动习惯，能做力所能及的家务事，能积极参加劳动锻炼， 劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。 （2）节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做 到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到 大家一致好评。 7、勤奋进步之星： （1）学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。 （2）学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受 老师表扬。 （3）学习刻苦，学习目标明确，态度端正，思想意识，行为习惯各方面逐 渐进步，不断提高，追求进步，积极争取入队。 8、体艺健康之星： （1）坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和 比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名 次。（2）身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注 意饮食卫生，本月内没有病假。 （3）了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验； （4）有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画， 书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。 9、爱护公物之星 （1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱护走廊内的宣传栏 与宣传标语。 （2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱护门锁，做到人走 关窗锁门。 （3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水， 水头用完后立即关好。 （4）爱护班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用 的工具用完要及时送还。 （5）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将 书刊上的页撕下。 （6）爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，乱爬窗户。 10、组织管理之星： （1）担任班级、校自管委、团队、小组组长等工作的干部学生。 （2）成为老师的得力助手，模范遵守和执行中小学生守则、中小学 生日常行为规范以及学校有关规章制度。 （3）积极主动地开展班级工作，认真完成学校和班主任交办的各项任务， 具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级管理工作成绩显著。 （4）能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，以身作则，在师 生中获得一致好评。 六、几点要求： 1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推选工作。在评选过程中要让 学生明白经过努力，每个学生都有机会争先夺星，同时又要把握标准，宁缺毋 滥，寻找差距，增强动力。 2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“每月之星” 的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良 好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。 政教处少先大队 2017.02 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。