管理系统中计算机应用实践习题集.pdf

广东外语外贸大学公开学院辅导资料 管理系统中计算机应用实践习题 课程代码 0052 (Visual FoxPro版供上机考试使用，考试时间90 分钟 ) 注意事项：请按指定的文件名完成操作并保存在考生文件夹下。 第一大题：基本操作题 1、自由表文件“成绩.DBF”的创建与修改 设成绩自由表文件“成绩.DBF”的结构如下： 字段名类型宽度 学号C 6 姓名C 8 性别C 2 英语成绩N 5，1 电脑成绩N 5，1 现有数据如下： 学号姓名性别英语成绩电脑成绩 200601 张三女63.0 93.0 200602 李小月女95.5 65.0 200603 许志友男68.0 77.0 200604 王大山女76.5 86.5 200605 郑海涛男62.0 69.5 1.1 创建自由表文件“成绩.DBF”的结构，并输入上述现有数据。(10 分 ) 1.2在“成绩 .dbf ”中追加一条新记录，各字段内容要求如下：学号为200606，姓名和性别分别为 自己的姓名、性别，英语成绩和电脑成绩的值分别为现有5 条记录数据的平均值。(10 分) 1.3 在“成绩 .dbf ”中增加字段：平均分（N 5，1），并求出已输入六个记录的平均分平均分 =( 英 语成绩 +电脑成绩 )/2 ，保留 1 位小数 。(10 分) 2、工资表的创建和修改 已知某单位的前五个职员奖金情况如下： 编号姓名性别出生日期奖金 A00001 张大海男1967.01.20 2320.10 A00002 邓淑金女1972.12.10 1530.00 A00003 李三思男1966.05.18 2340.50 A00004 汪进程男1961.10.01 2250.00 A00005 卢糊莹女1977.03.28 1560.00 设奖金自由表文件“工资.DBF”的结构如下： 字段名类型宽度 编号C 6 姓名C 8 性别C 2 出生日期D 奖金N 7，2 2.1 (10分) 创建自由表文件“工资.DBF”的结构，输入已知的五条记录。 2.2 (10分) 在“工资 .DBF”中，增加一条记录，记录内容为：编号：A00006，姓名，性别为自己的 姓名、性别， DATE 为当前考试日期，奖金取表中前五条记录奖金的平均数。 2.3 (10分) 在“工资 .DBF”中增加一个纳税字段：税金（N 7，2），并求出已输入六条记录的纳税 数（税金 =奖金 *10%，保留 2 位小数）。 3、“商品 .dbf ”表的创建和修改 已知某商场商品存货情况如下： 商品号类别商品名进货人生产日期数量单价 101 电器NOKIA手机张三2005-12-1 25 2156 102 电器海尔洗衣机张三2006-1-1 20 1860 103 电器长虹电视机李四2006-7-4 30 2300 201 化妆品舒肤佳香皂王五2006-8-24 123 9.9 202 化妆品佳人洗面奶王五2006-8-26 100 25.9 设商品存货文件“商品.dbf ”的结构如下： 字段名类型宽度 商品号C 3 类别C 10 商品名C 20 进货人C 8 生产日期D 数量I 单价N 7，1 3.1 (14分) 创建自由表文件“商品 .dbf ”的结构，输入已知的五条记录。 3.2 (8分)在“商品 .dbf ”中追加一条新记录，各字段内容要求如下：商品号为104，类 别为电器，商品名为VCD机，进货人为考生本人姓名，生产日期为考试当天日期，数 量和单价分别为“商品 .dbf ”中类别为“电器”的数量和单价的平均值。 3.3 (8分) 在“商品 .dbf ”中增加一个总价值字段：总金额（N 8.1 ），并求出已输入六 条商品的总价值（总金额=数量*单价）。 4、“线路 .DBF”表的创建和修改 已知旅游线路如下： 线路编号线路名天数介绍 101 黄山 5 日游5 102 海南 4 日游4 103 云南 6 日游6 “线路 .DBF”的结构如下： 字段名类型宽度 线路编号C 3 线路名C 20 天数I 介绍M 4.1 (10分) 创建自由表文件“线路.DBF”的结构，输入已知记录。 4.2 (10分) 在“线路 .DBF”中，增加一条记录，记录内容为： 104 ，桂林5 日游， 5，介绍字段内容 为：考生本人的姓名、性别。 4.3 (10分 ) 在“线路 .DBF”中增加一个费用字段：费用（I ），并求出已输入六条记录的费用（费用 =天数 *300 ）。 5、“工资 .DBF”表的创建与修改 已知某单位的前五个职员奖金情况如下： 职工号基本工资津贴奖金税金 101 800 1100 1600 0 102 900 1200 1850 0 103 600 1000 1400 0 104 750 1050 1550 0 设自由表文件“工资.DBF”的结构如下： 字段名类型宽度 职工号C 6 基本工资N 8，1 津贴N 8，1 奖金N 8，1 税金N 8，1 5.1 (10分) 创建自由表文件“工资.DBF”的结构，输入已知的五条记录。 5.2 (8分 ) 在“工资 .DBF”中，增加一条记录，记录内容为：职工号：105，基本工资：1000，津 贴： 1600，奖金为现有4 条记录的平均数。 5.3 (12分) 在“工资 .DBF”中增加一个实发工资字段：实发工资（N 8，1），并求出已输入记录的 税金和实发工资（税金=（基本工资 +津贴 +奖金 -1600 ） *5%，保留 1 位小数；实发工资=基本工资 +津贴 +奖金 - 税金）。 第二大题：简单应用 1、“成绩管理.DBC” 数据库操作和应用 1.1 建立数据库“成绩管理.DBC”，把考生文件夹下表STUDENT.DBF 和 COURSE.DBF 添加到该数据 库。（ 7 分） 1.2 为 STUDENT 表建立主索引，索引名“PKX“，索引表达式为“学号 “；为 COURSE 表建立普通索引， 索引名为 “RKX“，索引表达式为“学号 “ 。（ 8 分） 1.3 并为 COURSE 表“ 成绩 “字段设置字段有效性规则：成绩=0，出错提示信息是“ 成绩必须大于等于 零“。（ 7 分） 1.4 建立 STUDENT 表和 COURSE 表之间的联系。（8 分） 1.5使用查询设计器完成如下操作：列出姓名为“ 李连庆 “ 的相关信息 ( 学号、姓名、年龄、课程名和 成绩 ) ，并将检索结果按课程名降序排序。查询文件名为：李连庆成绩.qpr （10 分） 2、“图书”数据库的操作和应用 2.1(6 分) 新建一个名为“ 图书管理 “ 的项目，在项目中建立一个名为“ 图书 “ 的数据库。 2.2(10分) 将考生文件夹下的Book.dbf 、Borrows.dbf和 Loans.dbf三个自由表添加到“ 图书 “ 数据库 中；设定Borrows.dbf表中的姓名有效性规则，要求：姓名至少2 个汉字，否则提示“姓名不能 少于 2 个汉字”。 2.3(8分 ) 对Book.dbf按图书登记号建立主索引，对Borrows.dbf按借书证号建立主索引，对 Loans.dbf分按图书登记号和借书证号建立普通索引。 2.4 (6分) 将 Book.dbf和 Loans.dbf建立关系，将Loans.dbf和 Borrows.dbf建立关系。 2.5 (10分) 创建查询“张三借书清单.qpr ”，完成下列操作：检索“张三”所借图书的书名、作者 和价格，结果按价格降序。 3、“订单管理”的数据库的操作和应用 在试题目录中三个表，分别是“订单.dbf ”，“订单明细.dbf ”，“产品 .dbf ”，要求如下： 3.1 (6分) 建立一个名为“订单管理”的数据库。 3.2 (6分) 将“订单 .dbf ”，“订单明细.dbf ”，“产品 .dbf ”三个表加到“订单管理”数据库中。 3.3 (10分) 对三个表按如下要求建立索引： 订单 .dbf （索引名： orderid；索引类型：主索引；索引表达式：订单编号） 订单明细 .dbf （索引名： orderid；索引类型：普通索引；索引表达式：订单编号； 索引名： productid；索引类型：普通索引；索引表达式：产品号） 产品 .dbf （索引名： productid；索引类型：主索引；索引表达式：产品号） 3.4 （8 分）按索引orderid建立表“订单.dbf ”和表“订单明细.dbf ”联系，按索引productid建立 表“产品 .dbf ”和表“订单明细.dbf ”的联系。 3.5 （10 分）使用查询设计器完成如下操作：查询客户“友谊商店”所有订单的详细情况，查询字段 包括：客户、订单编号、产品号、产品名、单价、数量、折扣。查询文件名为：友谊商店订 单.qpr ； 4、“学生库”的数据库的操作和应用 4.1(6 分) 新建一个名为“ 学生管理 “ 的项目，在项目中建立一个名为“ 学生库 “ 的数据库。 4.2(10分 ) 将考生文件夹下的学生.dbf 、课程 .dbf和成绩 .dbf三个自由表添加到“ 学生库 “ 数据库 中；设定“学生.dbf ”表中的学号有效性规则，要求：学号前4 位必须是2004，否则提示“学号 前 4 位必须是2004”。 4.3(8 分) 对学生表建立索引：学号：主索引；索引名：xh 对课程表建立索引：课程编号：主索引；索引名：kcbh 对成绩表建立索引：学号+课程编号：主索引；索引名:cjbh 对成绩表建立索引：学号：普通索引；索引名:xh 对成绩表建立索引：课程编号：普通索引；索引名:kcbh 4.4 (6分) 三个表建立联系。 4.5 (10分) 创建查询“不及格名单表.qpr ”，查询字段包含：学号、姓名、课程、成绩，按学号升 序排序。 5、“旅游管理 “ 数据库的操作和应用 5.1(6 分) 在项目中建立一个名为“ 旅游管理 “的数据库。 5.2(10分 ) 将考生文件夹下的线路.dbf 、团队 .dbf两个自由表添加到“ 旅游管理 “ 数据库中；设定线 路.dbf表中的天数有效性规则，要求：天数在1 到 30 天之间，否则提示“天数在1 到 30 天之 间”。 5.3(8分) 对线路 .dbf按线路编号建立主索引；对团队.dbf按团队编号建立主索引、按线路编号建立 普通索引。 5.4 (6分) 将线路 .dbf和团队 .dbf按线路编号建立关系。 5.5 (10分 ) 创建查询“李四带团查询.qpr.qpr”，完成下列操作：检索“李四”所带团队的线路 名、出团日期、天数、费用、导游，结果按出团日期降序。 第三大题：综合应用（共30 分） 1、如图1，建立一个名为“menuX ”的下拉式菜单，菜单中有两个菜单项“ 查询 “ 和“ 退出 “ 。“查询 “ 项下还有一个子菜单，子菜单有“ 按姓名 “ 和“ 按学号 “ 菜单项。“退出”菜单可以退出该菜单系统。同时 要求生成菜单程序：menuX.mpr。（ 10 分） 图 1 2、设计一个表单，表单名“MYFORMX”，如图2 所示为该表单的设计界面，要求如下：“学生管 理”标签属性：宋体，18 号，名称为title；表单中3 个文本框的controlsource属性分别是 “student.dbf”表中的“学号”、“姓名”、“年龄”3 个字段； 3 个按钮分别对应的功能为：“上 条”显示上一记录内容，“下条”显示下一记录内容，“退出”退出该表单。 图 2 3、 建立一个名为“menuX ”的下拉式菜单，如图3，菜单中有两个菜单项“ 数据维护 “ 和“ 退出 “ 。“ 数据维护 “ 项下还有一个子菜单，子菜单有“ 增加记录 “ ，“ 删除记录 “ ，“ 查询记录 “ 菜单项。“退出”菜单 可以退出该菜单系统。同时要求生成菜单程序：menuX.mpr。（ 10 分） 图 3 4、设计一个表单，表单名“MYFORMX”，如图4 所示为该表单的设计界面，要求如下：“借书人查 询”标签属性：宋体，18 号，名称为title；表单中第一个文本框，名称为text1 ，其他 4 个文本框的 controlsource属性分别是“Borrows.dbf”表中的“借书证号”、“姓名”、“系名”、“班级”4 个 字段；按钮分别对应的功能为：“查询”查询文本框中输入要查姓名的记录，如有该记录，记录内容显 示在对应的文本框中，若无，则在text1中显示“查无此人”；“退出”退出该表单。（20 分） 图 4 5、 (10 分) 新建一个名为“订单管理菜单”的菜单, 如图 5 所示为单击“数据管理”菜单时弹出的下 拉二级菜单。一级菜单项有：数据管理、订单查询、退出。其中“数据管理”菜单下包含二级菜 单：订单维护、产品维护、客户维护；“订单查询”菜单下包含二级菜单：按编号查询、按产品 查询、按客户查询；“退出”菜单可以退出该菜单系统。同时要求生成菜单程序：订单管理菜 单.mpr 。 6、 (20 分) 设计名为“产品管理”的表单，如图6 所示为该表单的运行界面。要求如下：表单的标题 为 “ 产 品 管 理 “ 。 标 签 “ 产 品 管 理”，字体为宋体、18 号；表单 中4 个文本框及1 个组合框的 controlsource属 性 分 别 是 “ 产 品 .dbf ” 表 中 的 “ 产 品 号 ” 、 “ 产 品 名 ” 、 “ 类 别 ” 、 “ 规 格”、“单价”5 个字段；类型组 合 框 的RowSourceType 为 “ 1- 值”， RowSource 为“服装 , 电器 , 食品”； 5个按钮分别对应的功 能为：“上条”显示上一记录内 容，“下条”显示下一记录内容，“首条”显示第一条记录，“末条”显示最后一条记录，“退 出”退出该表单。 图 5 订单管理菜单 图 6 产品管理表单运行界面 7、建立一个名为“menuX ”的下拉式菜单，如图7，菜单中有两个菜单项“ 数据维护 “ 和“退出 “。 “数 据维护 “ 项下还有一个子菜单，子菜单有“ 增加记录 “ ，“删除记录 “ ，“查询记录 “ 菜单项。“退出”菜单可 以退出该菜单系统。同时要求生成菜单程序：menuX.mpr。（ 10 分） 图 7 8、用户验证表单设计：建立一个表单login.scx,界面如图8。其中：标签“产品管理”，字体为宋 体、 18 号；标签“登陆信息提示”，name 属性为dispstr；两个文本框name 属性分别为username 和 pwd；要求：如果用户和密码正确( 假设用户为“tom”，密码为“111”) ， dispstr标签显示“登陆成 功！”，如果不正确，dispstr标签显示“登陆失败！”。单击“退出”按钮，关闭窗体。（20 分）： 图 8 9、 建立一个名为“menuX ”的下拉式菜单，如图9，菜单中有两个菜单项“ 数据维护 “ 和“ 退出 “ 。“ 数据维护 “ 项下还有一个子菜单，子菜单有“ 增加记录 “ ，“ 删除记录 “ ，“ 查询记录 “ 菜单项。“退出”菜单 可以退出该菜单系统。同时要求生成菜单程序：menuX.mpr。（ 10 分） 图 9 10、设计一个表单，表单名“MYFORMX”，如图10 所示为该表单的设计界面，要求如下：“欢迎使 用本系统”标签属性：宋体，18 号，名称为dispstr；按钮对应的功能为：当按钮上文字为“日期” 时，单击按钮，按钮上的文字变为“欢迎”同时在dispstr标签上文字变为“今天是*”，其中 *号 为当日日期；当按钮上文字为“欢迎”时，单击按钮，按钮上的文字变为“日期”同时在dispstr标签 上文字变为“欢迎使用本系统”。（20 分） 图 10 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。