高中历史第五分册练习册答案..pdf

第 5 分册答案 第 1 课鸦片战争与（ （南京条约 一、基础练习1 林则徐虎门销烟2 海国图志师夷长技以制夷3 . B 4 . A 5 . B 6 . D 二、拓展练习7 . ( 1 ) “我”指香港， “母亲”指祖国 中国， “海狮”指英国。 （ 2 ）该 诗既唱出了国土沦丧的切肤之痛，又颂扬了中华民族不屈不挠的优秀品质，意在唤起民众， 共同抗击外侮，兴我中华，表达了作者强烈的爱国热情。8 鸦片战争是一场侵略战争， 英国发动战争的真正目的是打开中国的大门，变中国为其商品市场和原料产地，而不是把中 国拉向近代化。 鸦片战争确实给中国带来了近代文明，但这只是战争的客观影响，并非侵略 者的本意； 而且战后中国开始沦为半殖民地半封建社会，这种文明是以中华民族的深重灾难 为代价的。这种观点没有正确区分战争发动者的本意与战争的客观影响。 第 2 课第二次鸦片战争 一、基础练习1 亚罗号马神甫第二次鸦片战争2 英国法国3 . D 4 . D 5 . A6 , B 7 . 1858 年通过中俄 暖浑条约 割占黑龙江以北、外兴安岭以南60 多万平方公里中国领土； 186 。年通过中俄 北京条约 割占包括库页岛在内的乌苏里江以东地区约40 万平方 公里中国领土；1864 年通过中俄 勘分西北界约记 割占巴尔喀什湖以东、以南（包 括斋桑湖、特穆尔图淖尔在内）44 万多平方公里中国领土；19 世纪80 年代通过中俄 伊犁界约 等几个边界议定书割占斋桑湖东北、霍尔果斯河以西、特穆尔图淖尔东南 和阿克塞河源7 万多平方公里中国领土。 二、拓展练习8 特点：数量多（从5 个到10 个） 、地域广（从局限于东南沿海扩展到 全国的海岸线） 、由海岸而深入到腹地的长江。说明外影鲤遭些些垄鱼巨9 . ( l ）材料一、 二反映了五口通商后，英国的某些工业品没有占据中国市场。材料三反映了鸦片战争后，英 国向中国输人的鸦片比鸦片战争前更多。（ 2 ）英国完成了工业革命，需要更广阔的商品市 场和原料产地。 通过鸦片战争打开中国的大门后，英国资产阶级认为中国地广人多，是一个 落后的大国，是英国商品侵略的理想对象。（ 3 ）原因： 当时中国的经济由小农业和家庭手 工业相结合的自然经济占统治地位，几乎完全自给自足，对市场的需求十分有限，购买力低 下；两国的生活习惯不同、国情不同； 英国等国大量输人鸦片，使中国出口收入大半被抵消， 无力购买英国工业品。对策：英国先提出“修约”，提出中国全境开放、鸦片贸易合法化、 外国公使常驻北京等要求，遭拒绝后，借口“亚罗号事件”，伙同法国发动第二次鸦片战争， 迫使清政府签订不平等条约，进一步扩大侵略权益。 第 3 课太平天国运动 一、基础练习1 南京天京天朝田亩制度封建土地所有制2 江南大营江北大营3 洪 仁环资政新篇4 . B 5 . D 6 . C 7 天京变乱。天京变乱使太平天国元气大伤，从此，太平天 国由强盛转向衰弱。 二、拓展练习8 . ( 1 ）清王朝。（ 2 ）指中外反动势力联合起来，共同镇压太平天国运动。 （ 3 ）这个观点是片面的。太平天国失败的根本原因，是由于农民战争的局限性。9 . ( 1 ） 马克思认为太平天国运动是一次可能给中国社会带来巨大进步的伟大变革。（ 2 ）材料二中 马克思认为太平天国运动是落后的农民运动，它给中国社会带来的仅仅是破坏。史实： 拜上 帝教虽起到了动员群众的作用，但其宗教迷信思想禁锢了人们的头脑，瓦解了斗志， 到后来 成为领导集团内证的工具。 天朝田亩制度 虽反映了农民的迫切愿望，但它又有严重 的落后性和空想性。它将小农经济作为奋斗目标，违背了社会潮流；均贫富，产品归公，无 法调动农民的劳动积极性。再加上军事斗争紧张，无暇顾及复杂的社会改革，所以根本无法 实现。 事实上， 由于军事和政务的需要，农民照旧要纳粮纳税，而且在太平天国统治的大多 数地区，农民依然要向地主交租。 资政新篇 虽有进步性，但它未反映农民的迫切愿 望，缺乏阶级基础， 又由于形势紧迫，缺乏实施的客观环境，故同样具有空想性。天京变乱， 从原因上来看更是暴露出太平天国的阶级局限性，从结果来看， 造成了无法挽回的损失，使 前期领导核心垮台，力量削弱，形势逆转，从此太平天国由盛转衰。 第 4 课洋务运动 一、基础练习1 洋务派奕诉曾国藩李鸿章2 . B 3 . C 4 . A 5 . C 6 . B 7 . 1865 年，李鸿章在 上海创办的江南制造总局，成为国内最大的军事企业；1873 年，李鸿章在上海创办轮船招 商局，这是近代中国第一家轮船运输企业，也是洋务派兴办的第一个民用企业；1863 年， 李鸿章在上海创办广方言馆，培养新式人才。 二、拓展练习8 . ( 1 ）站在顽固派的立场上。 （ 2 ) 1862 年，总理衙门奏设同文馆，请外国 教习教学生学习外语。同文馆是我国近代第一所新式学堂，适应了中国迈向现代化的需要。 但由于国人观念守旧，不屑读“番书”，故同文馆招生只好附加优待条件，如免学费、有津 贴、成绩好的送出洋、回来有官做等等。但顽固派不以为然，撰上联以讽之。说明洋务运动 阻力重重。9 我同意此观点。 洋务运动是19 世纪60 年代至90 年代，洋务派打着 “自 强” 、 “求富”的旗号，学习西方先进技术，创办近代工业，变革生产力而掀起的一场“师夷 长技以自强” 的中国现代化运动。它为中国现代化的起步提供了一些新的东西： 创办近 代工业。中国从此开始有了自己的近代轻重工业，同时在生产工具的变革上有了质的飞跃。 引进和培养了一批专业技术人员。 发展了工人队伍，刺激了中国民族资产阶级的产 生。 创办新式学堂。 对沟通中西文化、学习西方科技起了重要作用。 派遣留学生出 国深造， 不少人回国后成为各界的栋梁。留学教育对封建传统教育是一个突破。 建立了 一支近代化海军 第一单元单元练习 一、天朝的危机1 闭关锁国政策。 2 英国向中国发动了鸦片战争，并在中国战败后迫使清政府签订了不平等条约 南 京条约 及相关附约，割占香港岛，获赔款洋银2100 万元，并获协定关税、五口通商、 领事裁判、片面最惠国、在通商口岸租地建屋等特权。 3 在资本主义国家接连发动侵略战争的打击下，政治上，中国的主权遭到严重侵犯；经济 上，封建的自然经济开始遭到破坏；中国由一个主权国家，开始沦为半殖民地半封建国家。 外国资本主义的侵略使中国被迫开放国门，卷入世界资本主义市场体系中，给中华民族带来 巨大灾难的同时，在客观上打击了腐朽的封建势力，促进了自然经济的解体，为中国资本主 义的产生创造了某些客观条件。鸦片战争后，要求了解西方、学习西方的人越来越多，“西 学”在中国逐步得到传播，对封建统治也是一种冲击。 4 . 186 0 年 8 月，英法联军攻占大沽，直人天津，咸丰帝仓皇逃往热河；10 月，英法联 军攻占北京，抢劫并焚烧圆明园。 5 战火直接烧到北京； 天津条约 和 北京条约 共开放通商口岸n 个，从 局限于东南沿海扩展到全国的海岸线、由海岸而深入到腹地的长江， 天津条约 规定 外国人可到内地游历、通商、传教，外国军舰和商船可在长江各口自由航行，都说明外国侵 略势力进一步深人；外国公使驻京。 6 太平天国运动前后坚持抗清斗争十多年，席卷大半个中国，沉重打击了清王朝。 二、帝国的救赎 1 领导禁烟运动，积极整顿海防，主持虎门销烟，表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。 主持编译 四洲志 ，记录了近代中国最初通过文字而了解到的西方形象，是近代中国 睁眼看世界的第一人。 2 没有。人们大多只是将其视为一部“洞悉夷情”的域外地理书，几乎无人去阐发其中的 “师夷长技以制夷”思想，直到第二次鸦片战争后，洋务派将其发展成“师夷长技以自强” ， 并付诸实践。时代价值：这一主张， 是鸦片战争时期强国御侮的时代强音，也是近代中国学 习西方、探索救国救民之路的先声。 3 西方资本主义国家发展迅速，纷纷开展并完成工业革命，急于抢夺商品市场和原料产地。 “面对数千年之未有之变局”，在第二次鸦片战争期间，在与西方列强交涉的过程中，清政 府中一批手握实权的廷臣疆吏在耳闻目睹西洋坚船利炮的威力下，倡导了这场 “师夷长技以 自强”的洋务运动。 4 主要指19 世纪60 年代开始， 洋务派倡导的洋务运动在生产方式、军队建设、 思想教 育等方面迈出了现代化的一步。 第 5 课民族资本主义与早期维新思想 一、基础练习1 办学兴教翻译西书新式学堂洋务 2 王韬薛福成马建忠郑观应（任选两位） 洋务运动政治经济新兴民族资产阶级3 . D 4 . B 5 . C 6 第l 列：BDAC 第 2 列：DACB 二、拓展练习8 . ( 1 ）西学的广泛传播，给中国带来了新知识、新学问。（ 2 ）废除科举考 试，改革教育；开设议院，建立君主立宪政体；大力兴办民族工商业，全面发展资本主义。 9 . ( l ）被压制的人：民族资产阶级；站立的人：封建势力。（ 2 ）外国资本受到不平等条 约保护而享有特权，同时资金多、规模大、技术力量强；本国封建势力占有绝大部分土地， 并把农民束缚在土地上，使民族资本主义的发展市场狭小，因此民族资产阶级具有反对它们 的革命性。同时，民族资产阶级由于资金少、规模小、技术力量薄弱，又对外国资本主义和 封建势力具有较强的依赖性。 第 6 课甲午战争与 马关条约 一、基础练习1 . 1894 东学党丰岛7 . D 二、拓展练习8 、 （ 1 ）沙市、重庆、苏州湖列岛给日本。 9 . ( 1 ) 1896 年。 （ 2 ) 甲午2 马关条约李鸿章刘永福3 . A 4 . D 5 . B 6 . D 、杭州。 （ 2 ） 否。 马关条约 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎表达了作者强烈的爱国深 情和反抗日本侵略的坚强信心。 第 7 课戊戌变法 一、基础练习1 .康有为梁启超公车上书2 .明定国是百日维新3 . D 4 . C 5 . D 6 . C 7 . A 二、拓展练习8 . ( 1 ）洋务派。仅仅在器物层面学习西方，不学习西方的制度和学问，不能 使中国富强。政治制度。（ 2 ）中日甲午战争。 9 . ( 1 ）公车上书。拉开了维新变法运动的序幕。（ 2 ）君主立宪政体。因为顽固派势力 比较强大。 （ 3 ）故宫档案。 因为故宫档案是原始资料，是直接史料， 而 戊戌奏稿 则 可能经过康有为的修改，是间接史料。 第 8 课八国联军侵华与 辛丑条约 一、基础练习1 西摩廊坊杨村 2 痛剿李鸿章奕助半殖民地半封建3 , A 4 . B 5 . B6 . C 7 . D 8 提供贷款，投资设厂，开 矿筑路等。 二、拓展练习9 . ( 1 ）熊代表俄国，虎代表英国，青蛙代表法国。（ 2 ）鹰代表美国。因为 当帝国主义列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国正在与西班牙进行争夺殖民地的战争；战争结 束时，各国在华的势力范围已经划定。为此，美国提出“门户开放”政策。门户开放政策在 扩大美国在华利益的同时，强化了中国半殖民地半封建的社会秩序，促成了帝国主义共同控 制中国的局面。10 . ( 1 ）自然灾害（“不下雨，地发干”) ，以及他们生活的困难。 （ 2 ） 反对一切外国的东西，把外国人赶出中国。反映了中华民族与帝国主义之间的矛盾成为当时 社会的主要矛盾。( 3 ) “扶清灭洋”。盲目排外，盲从清政府，对清政府的反动本质缺乏 认识。 第 9 课清末新政 一、基础练习1 预约变法督办政务处 2 资本主义专制制度3 . B 4 . A 5 . D 6 . B 7 . D 8 厘定法律，广兴教育，清理财政，整顿 武备，普设巡警，规定召开国会年限，颁布 钦定宪法大纲 ，设立谱议局和资政院， 成立责任内阁。 二、拓展练习9 . ( 1 ）教育领域。 （ 2 ）办学校，废科举，派游学。 10 . ( 1 ）巩固清朝的君主统治，抵御外国侵略，抵制革命。（ 2 ）没有。1908 年，清政 府在立宪派、 地方督抚和驻外使臣等压力下，确定预备立宪期为九年，1910 年又在立宪派 国会请愿运动的推动下，把预备立宪期限改为五年。 第 10 课辛亥革命与中华民国的建立 一、基础练习1 黄兴宋教仁东京 2 中华民国临时约法近代民族民主3 . A 4 . C 5 . B 6 . D 7 . A 8 . 1894 年， 创立兴中会。1895 年，发动广州起义。1905 年，倡议成立同盟会，并撰写同盟会机关刊物 民报 的发 刊词。同盟会成立后，领导发动多次武装起义。 二、拓展练习9 . ( 1 ) 1895 年的广州起义。 （ 2 ）八国联军侵华战争（或义和团运动）。说 明经过八国联军侵华战争，清政府已经大失人心；革命潮流急速向前发展。 10 . ( 1 ）天赋人权，主权在民，三权分立。（ 2 ）总统制。美国。 （ 3 ） 临时约法 具有资产阶级共和国宪法的性质，体现了资产阶级的革命性和民主性，具有重大的进步意义。 第二单元单元练习 一、改变中日两国命运和历史走向的甲午战争 1 洋务运动。 2 中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本。 3 洋务运动只零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造，无法强国。 4 三国干涉还辽。5 壮大了日本的实力，刺激了日本称霸东亚、对外侵略的野心。 二、外国人眼中的义和团运动和八国联军侵华战争1 否定态度，认为是“骚动”。