2019年整理--小学语文教研组计划.pdf

小学语文教研组计划 小学语文教研组计划一、指导思想 继续以基础教育课程改革纲要的基本精神为指针，以语文 课程标准为具体指导， 积极开展“促进学生主动参与教学活动”的 课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全 面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习语文课程标准，深入领 会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织 全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路， 要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师 生教与学。 2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教 学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常 规要以课堂教学为中心， 以抓学生的学习习惯为重点， 抓学生的能力 培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰 硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程， 将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学 改革的重要环节。 5、组织各种语文活动，让生活充满语文。 三、具体安排 二月份： 1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划； 2、组织学习新课标解语材料； 3、教学检查。 三月份： 1、课题分工与设计； 2、组织讲故事比赛活动； 3、每月教学检查。 四月份： 1、学习有关教学新理念的文章； 2、组织写字比赛活动； 3、部分老师上研讨课； 4、期中教学检查。 五月份： 1、部分老师上研讨课； 2、组织手抄报评比活动； 3、每月教学检查。 六月份： 1、观看教学录相； 2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动； 3、期末教学检查； 4、期末教学质量分析。 小学语文组 2005 年 1 月 年度第一学期校本培训计划根据东辽县中小学 教师全员培训实施方案 精神，按照东辽县教师进修学校的具体安排 计划，结合我校教师新课程培训的实际，对我校2005 年下半年工作 做如下安排： 一、 加强领导，成立机构，设专人负责。 （1）校本培训领导小组 组 长：宪军 副组长：高波 成 员：教革丽娜 永涛 高远 （2）学科负责人 语文组：德巍 数学组：佳琦 英语组：毅力 政史地组：永涛 理化生组：纯辉 体音美劳微：凤波 二、培训内容 （一）学历升级培训 为完成“十 #8226;五”计划中对教师学历达标的要求。我们决 定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学 历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。 同时鼓励参加研究生课程班学习， 确保我校教师队伍学历再上一个新 档次。 （二）教师综合素质提高培训 1、 培训对象：全体教师 2、 培训形式： （1）积极参加市县两级培训； （2）组织开展校本培训； 3、培训课程安排： （1） 教师全员培训教材（四个模块） ：师德教育、新理念、新课程、 新技术。 （2） 三类课程管理层次（ a、b、c 三类） 各层次教材及学时、学分计划表： 模块 课程管理层次课程内容学时 学分 师德 a 新时期师德精神颂歌 3 0.5 b 教师职业与发展 2 0.2 c 教师职业道德的构建与修养 3 0.3 新理念 a 推进新课程问题与案例分析 10 1 b 新课程实施难点与教学对策 8 0.8 c 自选 20 2 新课程 a 中小学各学科课程标准与大纲对比研究 8 0.8 b 中小学各学科教学实施指南 5 0.5 c 自选 30 3 新技术 b 信息技术高级培训教材 15 1.5 4、组织形式（ 2）c 类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。 课程内容将根据我校教师实际进行选定（见县培训安排中选修课程目 录，学校将统一组织学习教师职业道德与发展，新理念和新课程， 由学校选出内容培训。 （1） b 类课程以教师职业与发展为主 ，以市培训骨干教师为辐 射，以光盘爱的教育全国优秀教师师德报告团作为校本培训 内容。 （2） 新课程实施难点与对策 、 中小学各学科教学实施指南 两部分内容（ 13 课时）配合教研部门具体计划实施。新技术培训， 配合电教部具体实施。 （3） a 类课程：师德部分新时期师德精神颂歌 、新理念部分： 推 进新课程问题与案例分析 、 中小学学科标准与大纲对比研究 18 课时，骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。 三、加强管理、保证质量 按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制 度。严格把关，保证质量。 1、 保证时间，保证地点 2、 注重过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记 勤检查，发现问题，及时整改。 3、 做好继续教育证书登记管理， 保证各类课程学时到位、 考核到位、 考试到位。 四、具体活动落实安排 1、 县级学科培训（总负责：吴波） 学科 时间 地点 参加人员带队组长 语文 9 月 3 日 局一楼会议室任课教师德巍 数学 9 月 4 日 局一楼会议室任课教师立民 物理 9 月 17 日 实验中学任课教师纯辉 化学 9 月 18 日 实验中学任课教师云刚 历史 10 月 16 实验中学任课教师郑 刚 地理 9 月 24 日 实验中学任课教师走 健 生物 10 月 15 日 实验中学任课教师艳凤 英语 9 月 24 日 局一楼会议室任课教师毅力 音乐 9 月 23 日 局一楼会议室任课教师振阁 美术 9 月 2 4 日 局一楼会议室任课教师春平 体育 10 月 15 日 局一楼会议室任课教师凤波 2、 校本培训具体安排（总负责：田永涛） 时间 地点 参加人员负责人 周三 7、8 节 校电教室 全体教师高 波教革 周一 6 节 校长室数学教师 宪军莉岷 周一 8 节 校长室体音美劳教师高远凤波 周二 5 节 校长室语文教师 丽娜德巍 周四 1 节 校长室 理化生教师教革纯辉周五 1 节 校长室政史地教 师 永涛 周三 9 节 微机室全校教师 韩华书海 少先队工作计划一、指导思想 “以人为本， 以德为先”为宗旨， 以培养少年儿童创新精神和实践能 力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导， 狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展 丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： （一） 提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道 德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、 社会主义的思想教育， 从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度， 从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教 育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为规范、 小学生 守则 、 盐城市一小城西分部一日常规 ，努力把基本的做人与做事 的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自 己的情感，从小做个好公民。 （二） 深化素质教育、基础文明教育。 1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行 流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到： 在校园里不吃零食和饮料， 提倡低年级队员不带零化钱， 高年级队员 一般不超一元， 人人节约零用钱； 讲究环境卫生， 在教室里、校园内、 校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里 要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌 用语与普通话， “对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好” 是师生、学生之间交流的主题字汇。 我们把基本道德规范概括为“三 别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带 进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五 无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无 脏话。 2、 继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班 争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。 3、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花 草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园 绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。 4、 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们 规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中， 要 ji励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 （三） 推进少先队实践体验活动。 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实 践活动的升华。 对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能 力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技 能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少 年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多 彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感， 增强生活自理能力。 2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健 康有益的文化娱乐活动； 充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托 工厂、敬老院等校外基地， 开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳 动艰辛的同时，提高自己的实践能力。 3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面， 提高少先队工作活力。 少先队大队部要把学习 （学习做人、学习知识） 作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习 开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个 点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学 习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习 能力） ，把学习态度和学习能力统一起来。 4、 进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科 教学的互补，起到互需互补互优的作用； 要抓住综合实践课， 让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实 践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容 的综合实践活动， 要落实德育科研的先导地位， 提高德育工作的科学 性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学 生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏 陶。 （四） 加强少先队自身建设。 1 、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支 强有力的自主管理干部队伍。 （2） 各个部门实施“规范 +特色”的管 理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形 成各具特色的部门工作作风。 （3） 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时 间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。 （4） 尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老 师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下， 开展年级的争章活动， 让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。 2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。 （1） 中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有 总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道 （2） 积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。 3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍 （1） 加强辅导员队伍建设。 .辅导员要增强读书活动的自觉性学习， 研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观， 增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质； 要重视运用 所学的理论指导工作， 注重开展少先队科研活动， 达到科研兴队的目 的。 （2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展 学习讨论、经验交流。 （3） 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。 4、各年级选聘一名联合中队辅导员。 （1） 针对自己年级队员的年龄、 兴趣等特点聘请一位联合中队辅导 员。 （2） 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次 年级联合主题队会（班会） 。 5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班 级建设提出新的建议。 三、主要工作及活动安排。 九月份： 工作主题：热爱学校遵纪守法 1、恢复常规工作（安全、卫生监督等） 2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。 3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。 4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。 5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。 6、教师节庆祝活动。 7、各中队举行“祝福祖国妈妈”庆国庆文艺演出。 十月份： 工作主题：锻炼身体培养美感 1、队干部第一次培训。 2、建队日发展新队员。 3、评比“洁齐美”教室。 4、我画国旗、我画国徽比赛（低年级） 。 5、“爱国英雄”故事赛（中年级） 。 6、“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）。 7、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。 8、召开第二届田径运动会 十一月份： 工作主题：动手动脑活跃思维 1、献上一片爱心红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。 2、队干部第二次培训。 3、举行”争做合格小公民”知识竞赛。 4、手抄报比赛。 5、劳动技术教育。 6、小制作、小发明竞赛及展出。 7、召开”劳动创造“的班会。 8、诗歌朗诵比赛。 十二月份： 工作主题：五讲四美全面发展 1、开展安全周教育（重点为食物卫生） 。 2、庆祝元旦文艺汇演。 3、普法、禁 du、综合治安教育工作。 4、贯彻小学生日常行为规范。 5、做好德育工作总结。 一月份： 工作主题：发奋学习争创先进 1、做好资料收集工作和各项总结。 2、指员撰写学少小论文。 3、做好复习动员工作。 4、评先、评优活动。 5、结业典礼。