2019年整理中国,站起来(庆祝建国60周年诗歌).pdf

中国，站起来（庆祝建国60 周年诗歌） 中国，站起来（庆祝建国60 周年诗歌） 趟着历史的长河，你一路走来 战争，灾难死死的压在你的肩上 你咬牙挺起了不屈的脊梁 十三亿同胞一齐在呐喊： 中国，站起来 战火连连中 我看见你布满伤痕的脸 你高昂头颅冲杀在战场 用血与肉筑就新的长城 用历史挥写英雄的诗篇 当五星红旗冉冉升起的那一刻 当中华人民共和国成立的那一刻 十三亿同胞一齐在呐喊： 中国，站起来 前行途中 我看见你焕然一新的脸 你挣脱了耻辱的枷锁 挺起了结实的胸膛 用经济与科技向世界挑战 用勤劳与智慧向成功冲刺 当第一颗人造卫星升空的那一刻 当第一次挂上奥运金牌的那一刻 当你真正奔向世界的那一刻 十三亿同胞一齐在呐喊： 指导思想： 以”xxx”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯 彻落实中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见 和公民道德建设实施纲要 ，进一步确立”以德治校”、”以法治 校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的 针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引 导学生养成良好的行为习惯， 形成健康向上的个性心理， 全面提高学 生的综合素质，促进学生健康成长。 工作要点： 一、(小学班主任工作计划 ) 抓好队伍建设，强化德育意识 1、加强班主任队伍建设。 一是继续做好班主任、 辅导员的培训工作， 开展班主任师徒结对帮教 工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力， 使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、 用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制： 对孩子微笑任何一个孩子不会受到 冷落和歧视； 与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩 子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知 能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意 志，张扬孩子的个性； 给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充 分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家 长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、 总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生 典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 五是加大检查力度， 在原有值日制度的基础上， 将完善一些不合理的 地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有 充分发挥学生的积极能动性， 让他们当好班级的小主人， 班级集体才 会成为学生学习、生活的乐园。 （1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们 的工作进行辅导和总结。 （2）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主 任要对值周班长的值日进行指导和总结。 （3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪 跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管 理不断上台阶。 二、(小学班主任工作计划 ) 加强基础教育，培养文明学生。 1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。 充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的”五 爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、 集体主义、社会主义教育， 大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的 人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用， 以重大节日、 重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动， 努力提 高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的 重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值 日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发 挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班 貌等情况进行考核，每周公布”五项评比”得分情况， 每周进行小结， 考核优胜班级获流动红旗。 加强新学期学生日常行为规范”十不”要 求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓 细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站 好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规 管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生 从”要我这样做”转变为”我应该这样做”，使良好的行为习惯内化 为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100% ，品德优良率 为 99% 以上。 3、强化”五自”教育。”五自”（自主、自理、自护、自强、自律） 是雏鹰行动的核心内容， 已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在 争章雏鹰活动中， 充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上 的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验 成功。 4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建设实施纲 要 ，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以 为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展” 学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本 道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题 讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人 保护法 、 预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强 学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制， 消灭在 校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。 6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容， 要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上 好健康教育课的同时， 要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些 学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学 生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作 重点开展主题教育活动， 开展”行为规范宣传周”活动、开展”学雷 锋、树新风”活动、开展”学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、 心理健康 和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。 三、(小学班主任工作计划 ) 加强阵地建设，优化育人环境。 1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两次的 班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义 和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 2、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰 富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时 事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。 3、办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、形 式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能 发挥学生的主体作用， 让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新 闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 四、(小学班主任工作计划 ) 联系社会家庭，发挥整合优势。 1、重视家校的密切联系。加强对教师家访工作的组织管理，要求班 主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新课 程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学 校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的 情感交 流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。 2、营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境， 学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校 外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动， 培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、 环保等活 动， 形成齐抓共管、 共同培育一代新人的局面， 使在校生违法犯罪率继续 为零。 五、(小学班主任工作计划 ) 重视学科渗透，加强德育科研。 1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各 个环节。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势，结 合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中 国近现代史和基本国情教育；数学、自然、理化生等学科，要通过中 国和 世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、 科学精神、科学方法、科学态度教育， 爱国主义和思想品德教育。 音、 体 、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发 爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 2、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透 德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学 方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学 科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班 队活 动课。 3、开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三 -九年级开展综合实践活 动，并同学校特色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生 活、自然世界，任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。 组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问 题， 发展实践能力和创造能力 4、加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识， 要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好 学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质 量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。 公司经营机制创建的建议公司的经营理念：以洁 净燃气回报社会，以优质服务取悦于民。公司的经营模式：按照a 管理模式，即实行董事会领导下的总经理负责制，总经理直接对董事 会负责，主持公司的日常经营管理工作。公司的建设发展方针：统 筹规划，分期建设，滚动发展，逐步实现全市燃气供应管道化。公 司的经营思想：树立新思想，寻求新突破，以竞争为动力、市场为基 础、服务为宗旨、效益为中心，塑造管道燃气公司的管理模式，创建 管道燃气公司的运行机制，抓住机遇，实行开放式的经营。一、 建立权、责明确的领导体制公司实行董事会 领导下总经理负责制， 副总经理及总会计师协助总经理工作。在公司 中总经理处中心地位，起中心作用，对公司的生产经营全面负责。只 有建立权、责明确领导体制，才能使总经理权责结合、决策及时、指 挥顺畅、效率提高。因此建立“六制”保证总经理行使职权。 1 、 建立公司管理委员会制， 协助总经理决策。公司管理委员会由公司 行政级领导、工会负责人、职工代表组成，总经理任主任委员，委员 会每月举行一次。由总经理主持，对生产、经营、市场营销和行政管 理工作中的重大问题进行讨论，提出意见。 公司管理委员会协助总经 理在决策上发挥作用， 使总经理能够集思广益， 减少和避免决策失误。 2、建立总经理办公会议制，讨论决定日常事务。总经理办公会议 每周举行一次，由总经理召集主持，副总经理、总会计师和综合管理 部主任参加，也可以根据需要让其他有关人员参加。会议讨论、研究 公司日常生产经营和行政管理工作。总经理作出决定后由与会者分头 组织实施，于下次会议检查执行情况。 3 、建立逐级分工负责制， 形成总经理指挥系统。总经理直接领导和考核：副总经理、总会计 师和综合管部主任； 各副职领导受总经理委托， 分别领导和考核各主 管部门和基层单位的负责人。 各部门和单位实行主任负责制，各部门 和单位主任负责领导和考核本部门和单位的员工。这样，从上到下 明确了各级干部的管理幅度和要求，做到一级对一级负责， 副职对正 职负责。上级一般不越级指挥干预下级工作，但可以越级检查工作； 下级无特殊情况，一般不越级请示汇报工作，但可以越级反映情况。 从而使总经理毋须事必躬亲， 忙于事务，能够以主要精力充分考虑公 司的重大事情，使公司形成一个高效、精焊的指挥系统。 4 、建立 专业例会制， 贯彻总经理指挥意图。专业例会则由公司行政副职领 导召开，有每周一次的生产例会，每月一次的经营会、安全例会、技 术质量例会、设备管理例会、生产安排例会等，通过这些专业例会， 使总经理的指挥意图得到贯彻。 5 、建立现场办公会议制，提高指 挥效率。现场办公会议由总经理根据需要决定召集、主持，总经理 对生产、经营、工程项目组织实施中存在问题，深入现场拍板指挥， 以改善内部横向管理，提高工作效率。这个制度达到了灵活指挥，减 少扯皮，及时处理问题的目的。 6 、建立内部奖惩考核制，使总经 理有奖惩权。通过严格的考核，对有贡献的员工，分期分批给予提 前晋级和提升职务；对违纪者严肃处理，屡教不改者予以开除；对搞 不好工作或无能力开创局面的员工，轻者扣奖，重者解聘。总经理的 奖罚分明，有利于增强员工的责任感，调动员工的积极性。二、建 立优胜劣汰的用人机制 公司发展的支柱经营的人才观。 1、 人 才管理的基本任务；发现人才，培养人才，合理使用人才。而要做到 这些，领导者就必须掌握人才管理的规律：凡是人才，都十分注意学 习， 注意广泛地获取信息， 领导都创造条件给他们学习和发展的机会； 人才都富有探索精神和创造性，领导者要保护人才的这种创造精神， 鼓励他们克服困难，去争取成功；领导者在使用人才的过程中，一定 建立人才信息管理系统工程，使人才的培养、使用、储存、流动等工 作科学化，真正实现人尽其才，人尽其用，使每个人的能量都充分发 挥出来。2、 识别 人才的两个尺度：一是工作态度和工作热情，二是工作能力。工作态 度和工作热情体现在对工作的责任感和使命感，领导不要误把工作热 情与善于表面表现画等号； 有些人勤勤恳恳， 踏踏实实地工作也是一 种对工作有高度热情的表现。 工作能力包括的范围非常广泛：比如分 析和解决问题的能力， 与别人沟通信息的能力， 自我管理和管理他人 的能力，团队精神的能力， 技术和业务能力等，公司领导要根据自己 公司的实际情况决定哪些能力对自己公司是至关重要的。 3 、 吸收 人才的方法：吸收、发展、激励和保留。这四个环节非常关键，缺一 不可。如果不能吸引杰出人才加入公司，这个公司不可能成为一流的 公司；如果吸引了很杰出人才加入公司，却不给他们机会去发展，那 么他们不会停留很久； 如果吸引了很杰出人才， 给他们以发展的机会， 但是不激励他们，没有使他们觉得对于自己的工作有动力和使命感， 那么他们对于公司的贡献也是有限的；如果一个公司没有保留下这些 杰出人才，那么吸收、发展、激励所花费的心血却副之东流。 4 、 人才 使用的观点： 金无赤足， 人无完人；知人善任，适才适所；着眼长远， 重在育人。5、 人才 选拔的标准：要有工作能力，要有实干精神，要有创新精神，要能团 结同志。6、 人才 开发的原则：流动原则，竞争原则，能力原则，能级原则，组合原则 三、建立效能为主的分配机制 增强管道燃气公司员工的凝聚 力和主人翁责任感，最为关键的有两条：一条是吸引力，另一条是压 力。吸引力体现按劳分配，高收入；压力体现危机意识。 1 、 分配 工作的前期工作： 单位部门及岗位应实行定编定员，按需要而不是按 人员。各岗位实行竞争上岗、优化组合或双向选择等办法上岗。让员 工树立“岗位靠竞争， 收入靠贡献”的思想。 2 、 员工收入标准的确定： 按 岗 定 薪 、 一 岗 数 级 、 薪 随 岗 走 、 上 下 浮 动 。3 、 标准 随 着 岗 位 走 ， 水 平 随 着 效 益 走 ， 实 随 着 贡 献 走 。4 、 体现 四条倾斜原则：向负有主要经济责任的单位（岗位）倾斜；向关键的 科技、操作、管理岗位倾斜；向有完整的指标考核体系的单位倾斜， 向苦、脏、累、险岗位倾斜。四、实行严格有序的管理机制谈 到严格有序的管理机制， 首先要谈思想观念的转变， 要注重公司的整 体优势。即树立整体观点、动态平衡观点、协调观点，自觉把条件和 环境联系起来，把局部和整体联系起来，寻求整体优势。推行严格有 序的管理机制，在指导思想上始终把发挥全体员工的积极性放在首 位，调动员工的积极性是推行严格有序的管理机制的出发点落脚点。 1、 明 确公司的管理层次和管理幅度。（1） 管理层次在管道燃气公司应 分为三层；公司经理层，各职能部门层，基层单位层。公司实行总经 理负责制，各职能部门实行部门经理负责制，基层单位实行单位主任 负责制。在公司经理层，副职对正职负责；各职能部门经理对总经理 或分管副职负责；基层单位对分管副职负责， 同时对各职能部门负责。 （2）管理幅度在管道燃气公司总经理主管副职领导或直属部门，公 司副职领导分管职能部门或基层单位，各职能部门负责对基层单位的 业务指导各考核。（2） 明确各个管理层次的职权范围，职权的内 涵和外延要明确，责、权、利要明确，不能模棱两可、伸缩两变，以 至造成是非不分，无所适从的局面。做到权、责、利相统一。（3） 管理层次和管理幅度明确并得到贯彻执行，那么公司严格的管理机制 得以建立，整个公司的管理层次清晰，职权明确，各负其责。 2 建立健全公司的各项规章制度。（1） 根据市场营 销职能制定市场营销策略， 选择有效的目标市场， 建立公司的销售管 理制度。（2） 根据市场经济条件下公司财务管理职能，建立总会 计师协助总经理管好公司整个系统的财务管理制度。（3） 根据外 部环境变化对公司经营的影响和公司内部财务状况，项目投资风险， 建立公司的经营计划和预算管理制度。（4） 按照生产和流通相结 合、以销定产的原则，建立公司的生产管理制度和质量管理制度。 （5） 为维护公司正常生产秩序、工作秩序，确保财产安全和生产安 全，建立公司的安全管理制度。（6） 按照 a 管理模式，建立公司 的行政管理制度。（7） 加强公司的经济合同管理，减少损失，提 高经济效益，建立公司的合同管理制度。（8） 建立公司的物资采 购和物资管理制度。（9） 建立公司的人事管理制度。（10） 建 立公司的劳动用工制度和薪金管理制度。 3 在公司制度面前， 坚持 “制度第一，总经理第二”的原则。五 创建健康向上的公 司文化 从情感管理到文化管理，管理依次向纵深方向推进。 既然文化是人的主观意识对客观存在的一种反映和制约，那么在我们 公司中，文化是客观存在的，就必须给予高度重视。文化管理就是 强调培育全体公司员工共同的价值观，创造奋发向上的文化环境以及 享受融洽的人际关系，使员工不仅享有通过劳动取得报酬的满足感， 而且享有参与管理、施展才干、得到尊重、获得荣誉的自我实现感。 在这种情况下，全体员工心情舒畅、干劲十足，总经理的决策能够畅 通无阻，得以顺利实现。 1 、 尊 重员工，培育知遇感。是人都要获得尊重，让公司特别是公司领导理 解和承认自己。理解自己的思想、志趣、了解自己的处境、苦哀和愿 望，知道自己工作的艰辛、成绩和长处，并给予承认、支持、帮助、 同情、谅解和安慰。能满足员工这种层次的需求，公司领导要利用一 切机会与员工交谈，听取他们的意见、建议、想法和喜怒哀乐，用诚 恳的态度肯定员工对公司的忠诚和贡献，使员工倍感亲切， 体现到在 公司中的地位和价值，以获得公司的承认而倍受鼓舞。 2、 信任员工，培育责任感。领导信 任员工，用人不疑，真诚相待，让其有职有权。只要让他负责任，做 工作，就要赋予他权力。 各个层次的领导和员工在自己的权力范围内 工作，上级不干预。下级信任上级有一个前题条件，那就是要公平待 人。为实现公平，一是强调机会均等；二是办事公开，特别是牵涉到 员工个人利益的敏感问题处要公开；三是有一套科学的奖励办法， 真 正奖励各个环节的超额劳动； 四是量才使用， 使每个员工都能充分发 挥自己的才能。 3 、 关心员工， 培育归宿感。要让员工真正感到自己是公司的主人，公司是员工的 “家”。“家”就要有“家”的情，“家”的意，“家”的温暖。