广东省中考化学复习第一部分考点复习第一单元第1讲空气氧气试题.doc

精品文档精品文档 精品文档精品文档 第一部分中考考点复习第一单元我们身边的化学物质第1讲空气氧气一、选择题(每道题只有一个选项符合题意)1(2016年重庆)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定此时氧气的体积分数可能是()。A1% B19% C25% D78%2湛江市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中不会造成空气污染的是()。A二氧化氮 B二氧化硫 C一氧化碳 D氮气3(2015年邵阳)2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。这说明沉船内残存空气中的氧气具有的用途是()。A作还原剂 B作保护气 C供给呼吸 D支持燃烧4(2014年重庆)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是()。A补充氧气 B增加可燃物C升高铁丝的着火点 D升高铁丝的温度5有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是()。A分别测定气体的密度 B分别伸入燃着的木条C分别滴入澄清石灰水，振荡 D分别滴入紫色石蕊试液，振荡6(2015年南昌)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是()。 A B C D7(2016年广州)下列有关空气的说法不正确的是()。A空气中只含氧气和氮气 B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料 D酸雨的产生与空气污染有关 8下列关于氧气的说法正确的是()。A氧气易溶于水 B大多数金属能与氧气反应C食物腐败不需要氧气 D硫在氧气中燃烧生成SO39(2014年天津)下列关于实验现象的描述，正确的是()。A硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 B棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体C细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾10(2014年广州)实验室用如右图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是()。A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管二、填空题11按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)瓶中的现象是_。(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_。(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为_。12(2015年聊城)如下图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： A B(1)写出图中带标号仪器的名称：_。(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_。(3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_。(4)A装置中发生反应的化学方程式为：_，应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上。13(2016年泰安)如下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是()。AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性CFe在、两类反应中的产物不相同 D类反应放出热量，类反应吸收热量14(2014年揭阳)根据如图所示的初中常见的装置图，回答下列问题： AB CD E F(1)标号为的仪器的名称是：_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：_，所选用的发生装置是_(填字母)，用C装置收集氧气后，验满的方法是_。(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。下列有关说法正确的是_(填字母)。A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体15(2016年南京)空气中氧气含量测定的再认识。 图1 图2 图3 图4【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_。A实验过程中没有污染B汞槽起到液封的作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的化学方程式_。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】(1)装置漏气；(2)_，装置内氧气有剩余；【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的白磷和红磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：_。【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：_。【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如下表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131 mL90.0 mL63.6 mL请计算出空气中氧气含量_(计算结果保留一位小数)。【结论与反思】通过上述实验探究，选择_(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_。第1讲空气氧气【演练·强化巩固】1B解析：“缺氧”说明空气中氧气的体积分数略低于正常值(21%)。2D3.C4.D5.B6.B7.A8.B9.C10A解析：当气泡均匀连续地放出时，才开始将导管口移入集气瓶收集氧气，B项错误；氧气收集满后，用玻璃片将集气瓶盖好后，再将集气瓶移出水面，正放在桌子上，C项错误；氧气收集完毕后，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，应先移出导管再熄灭酒精灯，D项错误。11(1)红磷燃烧，产生大量白烟(2)集气瓶内的氧气已消耗完(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶内的水约占其容积的12(1)锥形瓶(2)加快过氧化氢的分解(3)检查装置气密性(4)2H2O22H2OO2正13C解析：S、P在氧气中燃烧，现象分别为发出蓝紫色火焰、产生大量白烟，故A错误；氧气不具有可燃性，故B错误；铁在氧气中燃烧生成Fe3O4，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是Fe2O3，故C正确；燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D错误。14(1)长颈漏斗(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了(3)BC15经典赏析BCD实验回顾4P5O22P2O5进行猜想红磷的量不足实验与交流白磷的着火点比红磷的着火点低交流与反思装置内残留的氧气更少，实验结果更准确实验探究220.2%结论与反思铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水拓展延伸不能，因为空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽解析：经典赏析该实验中选择使用汞，由于汞是液态，在汞槽中起到液封作用；生成的化合物(氧化汞)加热分解又能得到汞和氧气；能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；进行猜想实验中所取的红磷不足，装置内氧气就不会被耗尽，即有剩余；实验与交流，由于白磷的着火点比红磷的着火点低，所以白磷更易与氧气反应，即更易消耗氧气；交流与反思如图3实验中铁丝、水与氧气充分接触，更易消耗氧气，装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；实验探究2烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积，则氧气体积90 mL63.6 mL26.4 mL，空气中氧气含量×100%20.2%；结论与反思通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差；拓展延伸若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，不能比较准确地测定空气中氧气的含量，因为空气中二氧化碳体积含量只有约0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽。