安徽省中考化学试题身边的化学物质命题点1空气氧气的性质试题新人教版.doc

精品文档精品文档 精品文档精品文档第一部分 考点研究模块一 身边的化学物质命题点1空气、氧气的性质(时间：30分钟分值：28分)注：选择题2分，填空和简答题每空1分，化学方程式书写2分，计算题6分。一、选择题1. (2016益阳)下列气体占空气体积分数为21%的是()A. 氮气 B.氧气C. 水蒸气 D. 二氧化碳 2. 下列物质中不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是()A. SO2 B. NO2 C. PM2.5 D. CO23. (2016大连)空气中含量较多且能用于食品包装的气体是()A. 氮气 B. 氧气C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. (2016襄阳)2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便，下列措施不利于防治雾霾的是()A. 大力植树造林 B. 使用清洁能源C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚烧 5. (2016桂林)下列应用，利用了氧气物理性质的是()A. 工业上用空气制氧气B. 用氧气气焊金属C. 氧气供潜水员呼吸D. 用氧气炼钢 6. (2016玉林)喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是()A. 减少粉尘污染 B. 治理水污染C. 防治酸雨 D. 缓解温室效应 7. (2016贵池区一模)下列实验现象，描述正确的是()A. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热二、填空和简答题8. (2016重庆A)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。(1)仪器a的名称是_。(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_。 第8题图(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为_。(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确是_(填序号)。A. 观察两种气体的颜色B. 扇闻两种气体的气味C.将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象(5)该改进实验的最大优点是_。9. (2016芜湖三模)空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 第9题图1(1)写出红磷燃烧的化学方程式_。(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。【实验改进】.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 第9题图2.测得实验数据如下表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.854.5126.0【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学方程式_。(2)根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。1. B【解析】空气主要由氮气和氧气组成，其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，故选B。2. D【解析】CO2不是空气污染物，所以不属于我国环境空气质量标准基本监控项目。3. A【解析】氮气化学性质稳定，无毒，可以做食品的保护气，且空气中含量较多，A正确。4. D【解析】大力植树造林、使用清洁能源和乘坐公交出行都可以减少空气的污染，有利于防治雾霾天气；垃圾集中焚烧，会产生一些有害气体和粉尘，从而会加重雾霾天气的发生。5. A【解析】工业上用空气制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同，将二者进行分离，属于物理性质，A正确；用氧气气焊、炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，B、D不符合题意；氧气供给呼吸是氧气的氧化性，属于化学性质，C不符合题意；故选A。6. A【解析】空气中的粉尘会对人体健康造成危害，向空中喷射水雾，水雾在空中下降时，可将空气中的尘埃微粒带到地面，达到减少粉尘的目的。7. D【解析】描述物质燃烧现象时，只能说生成物的颜色、状态、气味或一些物质的性质等，不能说出生成什么物质。8. (1)集气瓶(2)蓝紫色(3)SO22NaOH= Na2SO3H2O(4)B(5)防止反应生成的SO2污染空气【解析】(1)该仪器用于收集氧气，是集气瓶。(2)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。(3)二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水。(4)二氧化硫具有刺激性气味、二氧化碳是无味的气体，可采用扇闻的方法来鉴别二者。(5)二氧化硫气体逸散到空气中会导致酸雨，利用氢氧化钠溶液吸收反应生成的二氧化硫气体，防止造成空气污染。9. 【实验回顾】(1)4P5O2 2P2O5(2)压强【交流表达】(1)2Fe2H2OO2= 2Fe(OH)2(2)20.2%(3)能够把氧气完全消耗避免了燃烧匙伸入集气瓶时，气体外逸【解析】【实验回顾】用燃烧法测定空气中氧气含量时，通过可燃物燃烧消耗气体，使容器内气体减少，压强变小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，理论上进入水的体积就是可燃物燃烧消耗氧气的体积，红磷燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷。【实验改进】利用铁生锈消耗氧气，为加快铁生锈，先将纸袋在饱和食盐水中浸泡，并加入适量的活性炭。【交流表达】(1)铁生锈是复杂的变化，根据题意，铁与氧气、水反应先生成氢氧化亚铁，该反应属于化合反应，该反应的化学方程式为2Fe2H2OO2= 2Fe(OH)2。(2)氧气的体积分数×100%20.2%。(3)从实验原理角度分析，改进后的准确度更大，其一是铁生锈对氧气含量的要求更低，即铁生锈比红磷燃烧更能充分消耗氧气；其二用红磷燃烧测定氧气含量时，需将燃着的红磷由集气瓶外伸入集气瓶中，燃着的红磷伸入集气瓶至塞紧胶塞时，有部分气体逸出，对实验结果有影响