关于家乡中小学英语学习的调查报告.docx

第 1 页 关于家乡中小学英语学习的调查报告 特征码 kuKePKKPDRVwrxKLPzFj 关于家乡中小学英语学习的调查报告 调查对象：家乡所有中小学学生 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益 突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个 领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中， 都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在 突出的地位。 改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取 得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济 建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇 知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾 向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发， 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教 学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成 为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文 第 2 页 化意识和形成自主学习能力的过程。 在我的家乡，英语学习并没有很好的去贯彻落实。很大一部 分问题是由于资源的短缺，包括老师资源和书本网络资源。大 部分学生学习英语只是为了完成学校要求所要完成的学习任务， 对此并不引起重视，所以学了几年，只会最基本的日常交流， 然而这对要学好英语是完全不够的。多数学生上课时也不怎么 认真，考试时也自己蒙混过关，及格了变抛之千里。对此，我 认为应该从以下方面去落实英语的学习。 一、培养兴趣 我国古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者， 不如乐之者。 ”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师” 。学生的学 习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接 影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、 愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。 几年来，我在教学过实践中围绕这一课题，进行了一些探讨和 尝试。 1，情感诱导，调动兴趣 第 3 页 著名的外语教育家 H.H.Stern 曾说过：“情感对外语学习 的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。 ”英语教学不仅 是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。注重英语教学 中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进行教学。 英语教师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与 他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于 创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习 的兴趣。 2，教法多样，激发兴趣 要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望、要求 和动机。学生学习动机是多样的。需要、兴趣、思想、情感等 都可以成为学习英语的动机。现代科学技术的飞速发展为我们 提供了便利。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语 言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地 吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣， 提高学英语的能动力。例如，把词汇放到句子里，再运用投影 把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表 现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以 恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会 把抽象的东西具体化、形象化；同时也可以满足学生的好奇心、 第 4 页 求知欲。 3，成功教育，培养兴趣 成功是每个学习者所追求的学习目标。运用所学知识与别 人交流，体验成功能让学习者建立良好的自我形象，形成自我 学习、自我教育的内部动力，并使他们乐于学习。英语教学的 成功决不仅是学生考试分数的成功，而是学生英语素质的全面 提高。目前有许多学生由于英语基础差，考试成绩又不好，再 加上教师经常指责，他们丧失了学习英语的信心，反复的失败 使他们不愿学英语，更不敢说英语。因此在英语教学中我们要 特别注重给学生成功感，要通过帮助学生不断获得成功，体验 成功带来的愉悦，提高他们学习英语的自信心和积极性。 “成功 越大，兴趣越大，动力越大” 。当学生在某一方面获得了一次成 功后，即使是学生说对的每个单词，每个句话，翻译对的每一 个句子，回答对的每一个问题，都可能成为成功的一次表现。 我们教师要特别留意，要及时地真诚地给予肯定和表扬，使他 们在自己成功的愉快中，增强学习英语的自信心。 二、要有正确的学习态度 1.要勤学苦练。 第 5 页 学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程 度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、 写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但 不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的 单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该 是 Learning English 而不是 Learning about English。就像 学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练 是永远也学不会的。 2.要持之以恒。 学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不 怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打 鱼，两天晒网” 。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学 贵有恒。 三、正确的运用身边的资源 1,网络 21 世纪是网络教育的时代。随着计算机技术、多媒体和网 络技术及应用的迅速发展,信息技术在英语学习中的全面应用成 为现实,通过对网络在英语学习中的优势、网络英语学习中存在 第 6 页 的问题及网上英语学习资源的研究,得出的结论是：互联网上的 信息传播以文本、图像、声音动画等形式出现,使学生有机会全 面提高听、说、读、写技能；在网上利用各种网络资源如电视、 电影、片断、电子邮件、查找各种资料,会有助于提高英语学习 者的水平,体会到运用英语语言这个工具的乐趣。 2,课外书本 “书籍是人类进步的阶梯” ，课外书的丰富性和多样性，有 利于孩子的个性教育，也能够为他们找到最适合自己发展的方 向，而打下基础。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 ”可见，古 人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好 处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。 适当 看一些有益的课外书，是不会影响学习的，反而会提高活学活 用的能力。多看课外书籍，可以提高自己的写作能力，丰富自 己的书本以外的知识。当然还可以提高人的修养、开阔视野， 不论在交谈还是在写作方面，都可以出口成章、文思泉涌。 全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流， 英语更是任何国家赖以生存的不二法门。因此迈向国际化才是 第 7 页 现代人的生存之道,想要出人头地,就必须具有国际观,并且具有 口语的沟通能力,才是明智之举。然而现今最强势的国家莫过于 美国,美语更是全世界通用的语言,所以学好美语才有资格踏入 国际的世界。如果国人没有好的美语能力,真的是一件极为严重 的大事。在全球经济体系中,英文成为重要的沟通语言,要与世 界接轨,流利的英语势将成为重要的关键。虽然,有多数国人的 英文读写能力相当不错,但口语的表达和理解能力,对于大多数 中国人而言却是一大碍。因此,在这个竞争愈趋激烈的市场上, 英语能力便成为英语教育中非常重的一环。今日,中国的英语教 者,不要只是要著重英语的读写技巧,应该体认到提升学生听说 能力的重要性。英语学习，更应该从小就抓起，这样才能顺应 社会的发展与进步。