六年级毕业班家长会发言稿.docx
第 1 页 六年级毕业班家长会发言稿 特征码 NjVLCYPKhMZMqFJbiNlm * 六年级毕业班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会， 可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长 的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过三个多月就小 学毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学 校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天 召开这个家长会，目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、 心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更 好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利 迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个 树的故 事： 树 的 故 事 很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这 儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿 第 2 页 时光流逝，小男孩渐渐长大。 一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！” 男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来 买玩具。 ”树说：“对不起，我没有钱但是你可以摘下我的 苹果拿去卖。 ” 男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。 一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧！” “我 没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗？” “你可以砍下我的树枝去盖房子。 ”男孩把树枝砍了个精光。树 再次寂寞和难过。 一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越 老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？” “用我的 树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。 ”男孩 锯下树干，造了一条船。 终于，多年以后，男孩子又回来了。 “真抱歉，我的孩子，可惜 我现在什么也无法给你了我唯一留下的只有枯老的根了。 ” 树流着泪说。 “我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些 年，我太累了。 ”男孩说， “老树根是歇脚的最好地方了。 ”男孩 坐了下来，树开心得热泪盈眶 这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长 大后，离开他们只有在我们有求于他们，或遇到麻烦的时 候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又 不是那般对待我们的父母呢？听了这个故事之后，你们也许会 第 3 页 对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私 奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树（也就是家 长）就没有责任吗？哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望 女成凤？哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸 福不是给予的，而是要靠自己获取的。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段， 是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义； 同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高 低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑 战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一 个阶段。说它重要是因为： 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。 现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关 系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小 学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性， 以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想 他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、 向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影 响是十分大的； 第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下 的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会 第 4 页 影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所 以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一 个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败 也意味新的开始的成败了。 因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希 望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通 交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思， 多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一 个比较好的、令人满意的成绩。 下面我从以下几个发面谈谈： 1、注重孩子良好习惯的培养。 现在的独生子女绝大多 数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们 平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯 造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子 重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯， 他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来， 静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲 课，他就不会差到哪里去。再如：认真写作业的习惯，如果孩 子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作 业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心， 培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做 什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。 第 5 页 没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出 努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养 孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没 做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬 我们班的几位同学，他们是俞雪婷、张佳、陈冰、 张鑫 、张 建平这 5 名同学，寒假作业完成的非常认真，字迹工整干净。 受到了老师和学校领导的一致好评。这次寒假作业的内容可以 说是我费了好长时间整理出来的，包含了小学 1-6 年级古诗词 100 多首，名言警句、歇后语、小百科、谚语、俗语、古今贤 文、成语归类大全、1-6 年级多音字等内容比较丰富。都是孩 子 1-6 年级的基础知识。有时间家长们可以督促孩子多背诵。 还有他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。 他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学 习习惯，所以，他们的学习效果很好。杨兰、周小雨的寒假作 业 写的也可以，就是字迹不工整。没点到名字的同学寒假作业 不是没写，就是写的不好，说明 2 个月的假期没有认真完成家 庭作业。这就说明家长在假期里没有好好的督促孩子完成家庭 作业。在刚刚开学的这半个月里孩子们表现还不错，上课愿意 发言的有陈冰、俞雪婷、高磊、王超、张美男、赵英男、张佳。 不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课不愿发言，做那不 思考问题，站起来不会说，跟不上思路，作业与别人比起来差 距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的 第 6 页 培养。 2、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。 当今社 会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习， 才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人 同样需要学习。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找 借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默 化的作用，不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那 是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习 不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做 家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺 牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱， 而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。 3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩， 许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我 们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了， 就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不 良后果。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀 的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明 的。 二、不足之处 第 7 页 在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学 习上的不足之处，主要表现在以下方面： 1、有些学生书写不太认真，肯动脑筋；遇到难题是左抄右问， 投机取巧，以做完为目标。 2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心， 就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。 3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少， 导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外 书的学生，课外知识积累几乎空白。 4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习 不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检 查学不落实。 （特别是家庭作业，我天天亲自批改，他们才能天 天认真完成，否则就不好好写。我希望家长能帮助老师看着点。 ） 5学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资 料。 6偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好 各科齐头并进。 针对以上情况，我在下一段时间的打算是： 1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进 行系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我 们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不 第 8 页 同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。 2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一 生是受益的，不论是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个 年龄是记忆最高峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希 望家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。 3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生 多练习，熟能生巧。 三、给家长的建议 1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动， 是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家 长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状 （学习上的情况、优势、问题） ，制定行之有效的学习计划。六 年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文 的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问 题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，购买一些练 习开始有针对性地复习。 2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味 的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩 不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩 子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决 学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、 放弃，或只有决心，而无行动。 第 9 页 3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合 老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能 偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此 薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。 5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班 主任老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以 达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 6、多关心孩子的安全问题，身体的健康安全，心理安全，上学 放学的交通安全。 下面针对我们学校和各位家长签订的小学生安全协议书进行解 读，请各位家长听后能够履行协议。 最后祝大家万事如意 、生活快乐。 *
