全国新课标人教版高二物理选修3-3第八章气体练习案（含答案，精排版）单元测试（一）.docx

§气体之 单元测试（一）制作：_审核：_班级： .组名： . 姓名： .时间： 年 月 日【学习指导】：1 兴趣、好奇心、不断尝试、自主性、积极性2 动脑思考，头脑清晰3 狠抓落实，而且要有具体的落实措施4 听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的5 独立、限时、满分作答6 不仅要去学习，而且要学出效果，还要提高效率。7 保证效果就要每个点都要达标。达标的标准是能够“独立做（说、写）出来”，不达标你的努力就体现不出来8 该记的记，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！9 费曼学习法：确定一个学习的知识点；假设你在教授别人该知识点；遇到卡壳时回顾相关知识点；简化你的语言，达到通俗易懂的程度。该法尤其适合概念、定义、定理、定律等的理解和记忆。10 明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活11 总结：11.1 每题总结：每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法11.2 题型总结：先会后熟，一种题型先模仿、思考，弄懂后，总结出这类题型的出现特征、解题方法，然后再多做几道同类型的，直到遇到这种题型就条件反射得知道怎么做11.3 小节总结：总结该小节的知识结构、常见题型及做法11.4 章节总结：总结该章节的知识结构、常见题型及做法12 多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度13 根据遗忘曲线，进行循环复习14 步骤规范，书写整洁，条理清晰15 步骤一步一步的写，最好不要把几个公式合成一个式子来写，因为有步骤分16 错题本的建立：在每次发的试卷资料的右上角写上日期，同一科目的试卷按日期顺序放好。在做错的题号上画叉号，在不会做的题号上画问号，以后就是一本很好的错题集。其他资料亦如此处理。这种方式简单实用。同时，当你积攒到一定程度，看到自己做过的厚厚的资料，难道不会由衷的产生一种成就感么？！【一分钟德育】(将下面的内容对照自身，理论要落地) “六先六后”学习法为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有 些同学要玩得尽兴兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。 一、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。二、先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。三、先复习后做作业古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，课后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。 四、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。 五、先独立思考后请教别人没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。六、先打好基础后灵活思维学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。 当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。 【知识小结】一.气体实验定律玻意耳定律：（C为常量）等温变化 微观解释：一定质量的理想气体，温度保持不变时，分子的平均动能是一定的，在这种情况下，体积减少时，分子的密集程度增大，气体的压强就增大。 适用条件：压强不太大，温度不太低 查理定律：（C为常量）等容变化 微观解释：一定质量的气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变，在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强就增大。 适用条件：温度不太低，压强不太大 盖吕萨克定律：（C为常量）等压变化 微观解释：一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能增大，只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减少，才能保持压强不变 适用条件：压强不太大，温度不太低 图象表达：二.理想气体-宏观上：严格遵守三个实验定律的气体，在常温常压下实验气体可以看成理想气体, 微观上：分子间的作用力可以忽略不计，故一定质量的理想气体的内能只与温度有关，与体积无关三.气体压强的微观解释-大量分子频繁的撞击器壁的结果 影响气体压强的因素：气体的平均分子动能（温度）分子的密集程度即单位体积内的分子数（体积）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考试时间100分钟。第I卷（选择题）注意事项： 1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑，不能答在试题卷上。选择题（每题6分，多选题对而不全得3分，错选得0分）1. （单选）一房间内，上午10时的温度为150C，下午2时的温度为250C，假定大气压无变化，则下午2时与上午10时相比较，房间内的 （）A空气密度增大 B空气分子的平均动增大 C空气分子速率都增大 D空气质量增大2.（多选）一定质量的理想气体在等容变化过程中测得，气体在0时的压强为P0， 10时的压强为P10，则气体在21时的压强在下述各表达式中正确的是 ( )A、 B、 C 、 D、3. （多选）如图所示，A端封闭有气体的U形玻璃管倒插入水银槽中，当温度为T1时，管中水银面处在M处，温度为T2时，管中水银面处在N处，且M、N位于同一高度，若大气压强不变，则：（ ）A . 两次管中气体压强相等 B . T1时管中气体压强小于T2时管中气体压强C . T1<T2 D . T1>T24. （单选）对于一定质量的理想气体，可能发生的过程是 ( )A压强和温度不变，体积变大 B温度不变，压强减少，体积减少C体积不变，温度升高，压强增大， D压强增大，体积增大，温度降低5. （多选）如图所示, 两端开口的弯管, 左管插入水银槽中,右管有一段高为h的水银柱，中间封有一段空气，则 （ ）（A）弯管左管内外水银面的高度差为h（B）若把弯管向上移动少许, 则管内气体体积增大（C）若把弯管向下移动少许，右管内的水银柱沿管壁上升（D）若环境温度升高，右管内的水银柱沿管壁上升6. （单选）一房间内，上午10时的温度为150C，下午2时的温度为250C，假定大气压无变化，则下午2时与上午10时相比较，房间内的 （）A空气密度增大 B空气分子的平均动增大 C空气分子速率都增大 D空气质量增大7. （多选）如图所示，一气缸竖直放置，气缸内有一质量不可忽略的活塞，将一定量的理想气体封在气缸内，活塞与气缸壁无摩擦，气体处于平衡状态现保持温度不变把气缸稍微倾斜一点，在达到平衡后，与原来相比，则（）气体的压强变大 气体的压强变小 气体的体积变大 气体的体积变小8. （单选）如图，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为，管内外水银面高度差为，若温度保守不变，把玻璃管稍向上提起一段距离，则( )（A）均变大 （B）均变小 （C）变大变小 （D）变小变大第II卷（非选择题）注意事项： 用钢笔或圆珠笔答在答题卡中指定位置（用铅笔答卷不得分，作图除外）填空题（每题6分）1.由查理定律可知，一定质量的理想气体在体积不变时，它的压强随温度变化关系如图中实线表示。把这个结论进行合理外推，便可得出图中t0 ；如果温度能降低到t0，那么气体的压强将减小到_Pa。2.如图，上端开口的圆柱形气缸竖直放置，截面积为，一定质量的气体被质量为2.0kg的光滑活塞封闭在气缸内，其压强为_pa（大气压强取1.01*，g取）。若从初温开始加热气体，使活塞离气缸底部的高度由0.5m缓慢变为0.51m，则此时气体的温度为_。解答题（每题12分）1已知大气压强为p0 cmHg,一端开口的玻璃管内封闭一部分气体，管内水银柱高度为h cm，（或两边水银柱面高度差为h cm），玻璃管静止，求下列图中封闭理想气体的压强各是多少？2.两个完全相同的圆柱形密闭容器，如图8所示，甲中装有与容器等体积的水，乙中充满空气，试问：（1）两容器各侧壁压强的大小关系及压强大小决定于哪些因素？（2）若两容器同时做自由落体运动，容器侧壁所受压强将怎样变化？3.在图所示的气缸中封闭着温度为100的空气, 一重物用绳索经滑轮与缸中活塞相连接, 重物和活塞均处于平衡状态, 这时活塞离缸底的高度为10 cm,如果缸内空气变为0, 设活塞与气缸壁间无摩擦，问:重物是上升还是下降？ 这时重物将从原处移动多少厘米?4.如图所示，气缸内封闭有一定质量的理想气体，当时温度为0，大气压为1atm(设其值为105Pa)、气缸横截面积为500cm2，活塞重为5000N。则：（1）气缸内气体压强为多少？（2）如果开始时内部被封闭气体的总体积为汽缸上部体积为并且汽缸口有个卡环可以卡住活塞，使之只能在汽缸内运动，所有摩擦不计。现在使气缸内的气体加热至273，求气缸内气体压强又为多少？5.如图，水平放置的汽缸内壁光滑，一个不导热的活塞将汽缸内的气体分为A、B两部分，两部分气体可以分别通过放在其中的电热丝加热。开始时，A气体的体积是B的一半，A气体的温度是17ºC，B气体的温度是27ºC，活塞静止。现缓慢加热汽缸内气体， 使A、B两部分气体的温度都升高10ºC，在此过程中活塞向哪个方向移动？ 某同学是这样解答的：先设法保持A、B气体的体积不变，由于两部分气体原来的压强相等，温度每升高1ºC，压强就增加原来的1/273，因此温度都升高10ºC，两边的压强还相等，故活塞不移动。你认为该同学的思路是否正确？如果认为正确，请列出公式加以说明；如果认为不正确，请指出错误之处，并确定活塞的移动方向。6.如图所示，上端开口的光滑圆柱形气缸竖直放置，截面积为40cm2的活塞将一定质量的气体和一形状不规则的固体A封闭在气缸内。在气缸内距缸底60cm处设有a、b两限制装置，使活塞只能向上滑动。开始时活塞搁在a、b上，缸内气体的压强为p0（p0=1.0×105 Pa为大气压强），温度为300K。现缓慢加热汽缸内气体，当温度为330K，活塞恰好离开a、b;当温度为360K时, 活塞上升了4cm。求:(1)活塞的质量 (2)物体A的体积7.一根两端开口、粗细均匀的长直玻璃管横截面积为S2×10-3m2，竖直插入水面足够宽广的水中。管中有一个质量为m0.4kg的密闭活塞，封闭一段长度为L066cm的气体，气体温度T0=300K，如图所示。开始时，活塞处于静止状态，不计活塞与管壁间的摩擦。外界大气压强P01.0×105Pa，水的密度1.0×103kg/m3。试问：（1）开始时封闭气体的压强多大? （2）现保持管内封闭气体温度不变，用竖直向上的力F缓慢地拉动活塞。当活塞上升到某一位置时停止移动,此时F6.0N，则这时管内外水面高度差为多少？ 管内气柱长度多大？（3）再将活塞固定住，改变管内气体的温度，使管内外水面相平，此时气体的温度是多少？8.如图所示，一定质量的理想气体被活塞封闭在可导热的汽缸内，活塞相对于底部的高度为h，可沿汽缸无摩擦地滑动取一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上沙子倒完时，活塞下降了h/4，再取相同质量的一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上外界大气的压强和温度始终保持不变，求此次沙子倒完时活塞距汽缸底部的高度§气体之 单元测试（一）参考答案选择题1.解析：由于房间与外界相通，外界大气压无变化，因而房间内气体压强不变。但温度升高后，体积膨胀，导致分子数密度减小。所以，房间内空气质量减少，空气分子的平均动增大。但并非每个分子速率都增大，因为单个分子的运动是无规则的。答案B是正确。点评：本题要求学生正确理解题意，弄清温度变化对分子运动的影响。2.A D 3.A D 4.C5.ACD 封闭气体的压强等于大气压与水银柱产生压强之差，故左管内外水银面高度差也为h，A对；弯管上下移动，封闭气体温度和压强不变，体积不变，B错C对；环境温度升高，封闭气体体积增大，则右管内的水银柱沿管壁上升，D对。6.由于房间与外界相通，外界大气压无变化，B7.由活塞的受力分析可知,开始封闭气体的压强P1=P0-mg/s,而气缸稍微倾斜一点后，封闭气体的压强P2=P0-mgcos/s,由于P1P2，而温度不变，由气态方程，则V2V1，故AD正确8.根据，变大，变小，根据，变大，选D。填空题1.273 0 2.解析：，T2=306K，t2=33解答题1.解析：将图中的水银柱隔离出来做受力分析；中取与管内气体接触的水银面为研究对象做受力分析 本题的所有试管的加速度都为零所以在中：G=N，p0S=PS；在图中：p0S+G=pS，p0S+ghS=pS，取cmHg(厘米汞柱)为压强单位则有：p= p0+h；同理，图中试管内气体的压强为：p= p0-h；采用正交分解法解得：图中：p= p0+hsin；图中：p=p0-hsin；图中取高出槽的汞柱为研究对象，可得到：p= p0-h；图中取与管内气体接触的水银面（无质量）为研究对象：p0S+ghS=pS，p= p0+h点评：（1） 确定封闭气体压强主要是找准封闭气体与水银柱（或其他起隔绝作用的物体）的接触面，利用平衡的条件计算封闭气体的压强（2） 封闭气体达到平衡状态时，其内部各处、各个方向上压强值处处相等（3） 液体压强产生的原因是重力（4）液体可将其表面所受压强向各个方向传递2.解析：（1）对于甲容器，上壁压强为零，底面压强最大，侧壁压强自上而下由小变大其大小决定于深度，对于乙容器各处器壁上的压强均相等，其大小决定于气体分子的温度和气体分子的密度。（2）甲容器做自由落体运动时，处于完全失重状态，器壁各处的压强均为零；乙容器做自由落体运动时，气体分子的温度和气体分子的密度不变，所以器壁各处的压强不发生变化。点评：要分析、弄清液体压强和气体压强产生的原因是解决本题的关键。3.缸内气体温度降低, 压强减小, 故活塞下移, 重物上升.分析可知缸内气体作等压变化. 设活塞截面积为S cm2, 气体初态体积V1=10S cm3, 温度T1=373 K, 末态温度T2=273 K， 体积设为V2=hScm3 (h为活塞到缸底的距离) 据可得h =7.4 cm，则重物上升高度h=107.4=2.6 cm4.(1)由受力平衡可知：(2)缸内气体先做等压变化，活塞将运动到卡环处就不再运动，设此时温度为T1 ，有所以接下来继续升温，气缸内气体将做等体积变化，设所求压强为p2，故有，代入可得 5.该同学思路不正确。在体积不变的情况下，一定质量的理想气体温度每升高1ºC，压强就增加0ºC时压强的1/273，而现在A、B的温度不同而压强相等，说明0ºC时它们的压强不相等，因此升高相同的温度后，最后的压强不等。设想先保持A、B的体积不变, 当温度分别升高10ºC时, 对A有-同理，对B有由于pApB，所以pA'pB' 故活塞向右移动。6.解：设物体A的体积为V，气体的状态参量为： 气体从状态1到状态2为等容过程：代入数据m=4kg 气体从状态2到状态3为等压过程：代入数据得7.（1）当活塞静止时， （2）当F=6.0N时，有：管内外液面的高度差由玻意耳定律 气柱长度8.设大气和活塞对气体的总压强为p0，加一小盒沙子对气体产生的压强为p，由玻意耳定律得p0h(p0p)(hh)，式得pp0再加一小盒沙子后，气体的压强变为p02p，设第二次加沙子后，活塞相对于底部的高度为hp0h(p02p)h，立式解得hh. 14 / 14