邓小平理论——当代中国的马克思主义.ppt

第一章邓小平理论当代中 国的马克思主 义 邓小平理论是当代中国的马克思主义 ，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓 小平理论是以邓小平为核心的中国共产党 第二代领导集体和中国人民的智慧结晶， 对于当代中国的社会主义事业和中华民族 的伟大复兴具有根本指导作用。 第一节邓小平理论的形成 一、风格独特的邓小平理论 二、邓小平理论的形成和发展 一、风格独特的邓小平理论 邓小平理论具有独特的风格，或者说， 邓小平理论是一个风格独特的理论体系。 什么是理论 所谓理论，是系统化的观念，系统化的 观念群，很多思想观点围绕一条主线构成一 个完整的体系。 理论具有两种表现形态：知识体系的理 论与非知识体系的理论。 理论家也可以分为两种，即学者型的理 论家与实践家型的理论家。 马克思对于理论的看法 马克思主义认为，理论应当是从实践中 总结出来，又在实践中进行检验，并且得到 了实践的证明的结论，它是对自然界、人类 社会、人类思维中的规律的反映。 邓小平理论的基本风格 邓小平理论具有独特的风格，文风朴 实，思想深刻，不讲空话，注重实效。 二、邓小平理论的形成和发展: 1邓小平理论形成的历史背景 2邓小平理论形成的时代特征 3邓小平理论形成的主观条件 4邓小平理论的形成和发展过程 1、邓小平理论形成的历史背景 “文化大革命”给中国社会主义带来 的深重灾难，构成了邓小平理论产生和形 成的深刻历史背景。 邓小平理论思考的特点： 一、以“贫穷的社会主义”为反面教材 二、从分析社会主义制度的优越性开始 2、邓小平理论形成的时代特征: 当代世界和平与发展的潮流构成了邓 小平理论的时代根据之一 当今世界是开放的世界，这构成了邓 小平理论的时代根据之二 东西南北问题 和平问题是东西问题，发展问题是南北 问题。概括起来，就是东西南北四个字。南 北问题是核心问题。 3、邓小平理论形成的主观条件 邓小平理论当然是邓小平理论活动的 结果，20世纪中国人民革命和建设的伟大 实践造就了具备这种条件邓小平，使邓小 平理论的产生具备了主观条件。 主观条件的四个方面 邓小平接受马克思主义的环境 邓小平独特的个人经历 邓小平在中国共产党历史中的地位 邓小平的思维方式 邓小平接受马克思主义的环境 邓小平是在西方的法国和“半东方” 的俄国奠定马克思主义理论基础的。 邓小平独特的个人经历 邓小平“三起三落”的独特经历，使 他对马克思列宁主义、毛泽东思想产生了 深刻而独特的理解。 邓小平在中国共产党历史中的地位 在中国共产党的发展历史中，邓小平 在一直是一个处理全局问题的领导者。 邓小平的思维方式 其思维方式是高度辩证的思维方式，集 中体现在其思维方式的宏观性、整体性、系 统性。 4、邓小平理论的形成和发展过程 邓小平理论既是对中国社会主义建设 实践的历史经验进行总结和综合的结果， 也是对中共十一届三中全会以来中国社会 主义建设的新鲜经验坚持不懈地进行总结 和综合的结果。 邓小平理论的形成和发展过程大致经历了 三个阶段： 第一阶段，从1978年中共十一届三中全会到 1982年中共十二大。这是邓小平理论主要观点的 形成时期。 第二阶段，从1982年中共十二大到1987年中 共十三大。这是邓小平理论逐步展开、形成轮廓 时期。 第三阶段，从1987年中共十三大到1992年邓 小平南方谈话和中共十四大。这是邓小平理论体 系形成时期。