小升初总复习错乱句子排列专题教案.pdf

优秀资料欢迎下载！ 课前小故事：奇怪的镜子 美丽的池塘里有一条小鱼。 他快快活活地玩了一天， 可累了，正想休息一会 儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看， 不禁叫起来：“多 大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！ ”想 着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。 小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。 于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一 面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽 的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都 很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼又急急忙忙找来了 正在水中跳舞的河蚌。 “河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答 应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又 碎了。 小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。小鱼又找 到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。 “螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮 我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子， 可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪， 到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来 了： “傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。 ”小鱼、小青蛙、小 河蚌、 错乱句子排列专题 一、复习旧知 优秀资料欢迎下载！ 1、知识点复习 复习仿句的基本形式，针对性的训练解题方法。 复习仿句的基本方法与步骤，形成独立的仿写特色。 2、作业评讲 二、新课讲解 重难点：（ 1）对一些深奥一点句子理解起来还是有一定的难度。 （2）判断出错乱句之间的关系，难以找出他们的顺序。 考点： (1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。 (2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。 知识点一、 1、含义： 整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经 过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。整理句子的顺序可以 培养学生的逻辑思维能力和说话写句的条理性。 2、整理句子顺序有两种形式： (1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。 (2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。 知识点二、整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。 一般包括以下几个步骤： 1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。 2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情 优秀资料欢迎下载！ 发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。 4、按确定的排列依据排列顺序。 5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对， 就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。 分类教学： 1、按事情发展的顺序排列 在日常生活中， 每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章， 就是把作者 感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时 间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。有些错乱的句子，我们在排列 时，应仔细分析句与句之间的联系。 常见的错乱句子， 往往叙述了一件完整的事， 或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙 文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起 因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 【典型例题】 ： （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。 （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。 （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。 优秀资料欢迎下载！ 从这段话中， 我们可以看出， 叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思 想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展 的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 【巩固练习】 ： （）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、 中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 【典型例题】 ： （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾， 但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学10 小时，从不间断。 （）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清 华大学工作。 （）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。 （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦 优秀资料欢迎下载！ 功，进步很快， 25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住“14 岁“、“19 岁“、“20 岁“、“22 岁“、“25 岁“ 这些表示年龄的词， 也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了， 正确 的排列应是： 1、4、2、5、3、6。 【巩固练习】 ： （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句， 其他句子都是围绕着这句话来说的。 显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 【典型例题】 ： （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点， “小城里每一个庭院都栽了很多树“这句话是个中心句， 其他三句话都是围绕着这句话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句 子。排列的顺序为： 2、3、1、4。 【巩固练习】 ： 优秀资料欢迎下载！ （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的 红星星。 （）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （）瞧，它的茎微微发红， 一片片叶子油亮亮的， 就像是打上了一层蜡似的。 （）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （）四季海棠真是美丽极了！ 、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注 意，不要与其他的方法相混淆。 【典型例题】 ： （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“ 咯咯哒 “、“咯咯哒 “地在房子里叫个不停。 这段话，我们可以抓住 “屋外“和“屋里 “两个不同地点，对句子进行排列，顺 序是 2、4、3、1。 【巩固练习】 ： （）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯 了枝。 （）东边猪圈里卧着两头大肥猪。 （）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。 优秀资料欢迎下载！ （）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。 （）西边羊栏里拴着三只绵羊。 （）好一派热闹火红的景像。 整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题： (1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。 (2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。 三、课堂练习 1、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。 ( )姐姐看见了，大声喊： “快把它放了，它是益虫。 ” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 2、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。 （）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。 （）黎明时，湖面的轻烟还没散去， 隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点 灯光。 （）日月潭景色宜人。 （）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然 开阔起来。 （）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。 （）蒙蒙细雨的时候， 她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦 优秀资料欢迎下载！ 胧，充满了神秘。 四、总结：小结本节课所学知识 五、过关检测 1把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 ( )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。 ” ( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗 ?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 2、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 （）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 （）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。 （）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 （）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。 （）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 （）直到第八次终于结成了一张网。 （）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 4、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 优秀资料欢迎下载！ （）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。 （）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。 （）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里 伸出来。 （）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 （）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动 着。 （）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。 5、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 （）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。 （）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 （）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 （）一有时间，我就捧着书专心地读起来。 （）我很喜欢看书。 （）我高兴极了，连忙打开书看了起来。 （）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读